初二時光作文

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我精心整理的初二時光作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初二時光作文篇1

日月如梭，時光荏苒。只是轉眼間，日子便像一去不復返的河流，不經意間，我們已經共同攜手度過這美好的六年歲月，從一開始的懵懵懂懂，到現在進入繁花似錦的少年時代――初中。

俗話說“天下沒有不散的宴席”，六年小學生涯說長也長，說短也短，但是只不過是一瞬，它就已經離我們而去，投入那時間的長河中，消逝不見。

多少人想回到過去，回到那相互扶持、相互度過學習上的困難的日子，回到那笑聲依舊的教室，和老師一起在知識的海洋中盡情地遨游。

只回不去了，但是我也永遠忘不了老師親切和藹的諄諄教誨，忘不了遇到困難時同學們伸出的一雙雙援助之手，忘不了那操場上我們的嬉笑聲，忘不了明媚的教室，忘不了……

雖然我的小學生涯已經過去，但是那一幕幕我們朝夕相處的情景并沒有因為時光的沉淀而遺失在我的記憶長河中，反而還愈加清晰起來。

至今都還記得那節數學課，數學老師和藹的面龐，溫柔的話還記憶猶新：“勇敢的舉起手來，大膽回答，即使回答錯了，也沒關系，老師會為你解答”，聽到老師的話，不知為何，我竟鬼使神差的舉起手來，像中了某種魔力一般，控制不住自己。

有其因必有其果，老師單單從40多個同學之中選中了我，起來時，不知為何，剛組織好的語言瞬間瓦解，我的手攥地緊緊的，借以緩解我心中的緊張，老師好像感受到了我心中的緊張，眼神里透露出一種鼓勵的意味，我的心漸漸平靜下來，緩緩開口，回答上了問題。

坐下之后，我覺得剛才的一切像一場夢，掐了一下自己的手，才發現這一切都是真的。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

初二時光作文篇2

時光走著它的路，路過青春的腳步，心情有悲也有喜，時光跟著它自己，速度不緩不停，只是未來剛剛開始。

時光匆匆而過，它的腳步從未停止，有人說它的腳步太快，使青春童年匆匆而過，在父母身上留下了痕跡，而有人說它走的太慢，慢得還未長大，慢的還未畢業。但它只是跟著它自己的腳步。而我覺得它無論怎樣，我都感謝它。

時光啊，感謝你！感謝你給了我一個快樂的童年，一個美好的青春，讓我從一個懵懂無知的小孩，成為了一名中學生，學習在一個書香校園。雖然很想念兒時那快樂無憂的日子，但因為你，它不再重來，讓它變得有意義，成為一段美好的回憶。但俗話說，上帝為你關上一扇門的也會為你打開一扇窗。而你也正是如此，帶走了我童年的也為我帶來了美好的青春時光。

感謝你啊，時光！感謝你讓我學會了一件重要的物品。正是因為你從不停留，從不在原地等待，也從不往回走所以我要抓住你，緊緊跟在你的身后，去享受你帶給我的時光。我們好好珍惜，好好感受，趁現在的時光，還能無所顧忌的嚷。更是因為你，我知道了過去的時光不會從來，我不去想昨天是怎樣，也不去想明天會怎樣。我只會好好地對待今天。因為今天是昨天的明天，是明天的昨天。抓住了也便抓住了昨天和明天。

感謝你呵，時光！你給了我這個世間最好的禮物。你讓我看清了美麗的世界，你給予了我磨煉，讓我成長，在成長的過程中，有開心也有悲傷，有憤怒也有平靜。仿佛我的舌頭品嘗了酸甜苦辣咸一樣，讓我體驗到了人生的多姿多味和絢麗多彩。人生不見風雨又怎能見到彩虹呢！

時光啊，因感謝你！有人把你尊稱為時光老人，他們是因為你走過了太多個日日夜夜，所以稱你為老人。但我認為你還正值青春，你不會經歷生老病死，你的生活重復單一，而你卻帶給了我們多彩的生活。你從未想過自己，把一切都帶給了我們。你大公無私，無怨無悔。

感謝你，時光！感謝你帶給我的一切！

初二時光作文篇3

時光將雨滴織成溫暖，讓回憶滯留了數年，難以忘懷——題記

匆匆時光，轉瞬即逝，過往故事，印痕淺淺，那年，突來的雨將時光的船擱淺，撐船之人踏上河岸，走進了我的世界。

你愛穿一身黃色的小夾襖，下面是一身寬松的運動褲，這身裝扮一下拉近了你與我們的距離。你愛扎一個低馬尾，襯出一張圓乎乎的臉蛋，和藹又親切的笑容總是掛在臉上，走進你的時候，仿佛周圍的空氣都是甜的，那么的讓人舒服和自然。

每天，你用歡樂帶我們拉開學習的序幕，你的聲音帶我們遨游知識的海洋。每當你提問時，總是用目光搜尋者調皮搗亂的孩子，你上課講的有趣內容也常常在課下被我們津津樂道，你講課時，和中泥土的氣味的春風將你散落在兩鬢的發梢輕輕揚起，為你增添了一份美麗和飄逸，忘不了你澆灌在我心田上的甘泉，更忘不了那天的雨中觸手可及的溫暖。

臨近放學，天空卻漆黑如墨，那么的扎眼，似乎今天天空的心情不太好，硬是把灰藍染成焦墨，烏云囤積，從四面八方涌來，一場暴風雨一觸即發。風究竟是帶著豆大的雨滴，不是沖刷灰塵，而是暴雨肆虐，真是“屋漏偏逢連夜雨”，離家很遠的我偏偏沒有帶傘，我有點想哭，將頭埋進臂彎，思考著放學后怎么辦。

你看出了我的心思，輕輕喚著我的民名字，抓住我有些潮濕的小手，將手指一一攤開，把手中很輕但在我心中卻很重的傘遞到我的手中。老師替我揩出眼角的淚水，那溫熱的手掌在我被冷水刮得冰涼的臉上留下了一路溫暖的痕跡，不知為什么，眼睛的淚總要流下來，可能這種感覺就叫做感動，是一種難以忘懷的你留給我的難以忘懷的感動。

雨還在肆虐，而放學的鐘聲已經敲響，我們沖進雨幕中尋找父母，只有我注意到了，那個在雨中被淋透了的你。原本瘦弱的身軀在此刻更加顯得纖弱，看著看著，我的臉上悄無聲息地滾下來一些熱乎乎的東西，那個東西在時光里被叫做淚水，好久沒有哭過的我，在那一刻決堤了。

一年的時光過去了，我升入了初中，時間與距離的交錯讓我們感情淡了，聯系也少了。唯有你，我絕不會忘記。

有一種懷念，你以為自己不再依戀，卻因為一處搖曳的雨絲灑落了一地的思念，有一種懷念，有一種懷念，你以為自己不再留戀，卻因為一個特定情境而淚流滿面，有一種懷念，當時不覺感恩，剝開一層層的想念，露出的是難以忘懷的你的身影。

初二時光作文篇4

小的時候吃著糖，望著外婆在田里干活，似乎在不知不覺中我的童年，就過去了。

看著外婆插秧，我在小溪里捉蝦；看著外婆做飯，我在大樹下乘涼；看著外婆喂雞，我在樹下摘桂花……

依稀還記得以前的時候。每次來到外婆家，就像新郎迎娶新娘一樣，敲鑼打鼓的恨不得讓全村人都知道我來了！我來了！我來看我的好外婆了！每年的寒暑假都是在外婆家度過的，可是每次來了之后，就舍不得走了，等到媽媽和爸爸來接我的時候我就拼命的哭啊哭啊，那個時候的我總是天真的以為，只要我哭了大家最寵著我就可以如我所愿，但是事實上無論哭不哭我都得走。

又是一年暑假，回到了外婆家，正是農忙時期。我坐在板凳上玩手機，外婆微笑著說帶我去田里玩兒，我因為外面炎熱便想著拒絕，擺擺手說不去了，又低下頭玩著手機，一陣沉默后我抬起頭，看到外婆那落寞的背影，不禁若有所思。

長大后，我再也不會拽著外婆不放了，來的時候，也再也不會大張旗鼓了，雖然心里還是很想跟外婆呆在一起，但不知道為什么，沒有對外婆有以前那種依賴感了，或許是正是因為長大了，或許是因為變得獨立了，我知道，我再也不會像小時候那樣了。大家吃飯時，外婆還在忙里忙外的，看到外婆滿臉的皺紋，佝僂的背影，我心里很不是滋味。

時光啊時光！我可不可以讓你停一停，把我變回到小時候，讓我變的和以前一樣天真無邪，讓外婆的白發可以少一根，皺紋可以少一道。好嗎？

初二時光作文篇5

每個人成長的過程中，都有自己十分感激得人，因為我們小時經常會不聽話，調皮。但每次我不聽話時，都有人出來教育我，讓我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育過我的人，那就是小學劉老師。

在我的記憶中，她那時已年過五旬了，是一位女教師，一雙水靈靈的眼睛上戴著一雙潔白的眼鏡，塌塌的鼻子下有一個紅嘟嘟嘴巴。她臉上雖然有許多皺紋，都上也有陰影白的頭發，我知道那是為我們操心的，她在我們心中永遠是最美的。

那是一個冬天的早晨，我已到了學校，可剛進教室同學小朱便叫我小組日記，本來心情就不好，她這么一說對于我來說就是火上澆油，我連忙拒絕，雖然他叫我寫很多次，可都被我拒絕了，他沒有辦法只好把組長小鄭請來了，他一來便說：‘小龍，我是組長所以你要聽我的，教你寫就去寫。’我聽了，連忙又說了回去：‘我就不寫你要把我怎么了，來咬我呀。’由于劉老師在上面他也沒怎么說我，邊走了。我以為事情就這么過去了，可事情的經過全被劉老師的火眼眼睛全給盡收眼底，早讀一完，她便把我叫了起來，說我最近不聽話，可當時的我不知什么情況，便站起來了，這是小朱連忙起來向老師告狀，說我不聽話，頂撞同學，這時我才恍然大悟，當我面向劉老師時，發現她的臉不再那么嚴肅，反而慈祥，我也沒那么害怕了。接著他又用語重心常的話語對我說；‘小龍你要聽話。在學校你要多聽老師和同學的話，不然老師不會喜歡你，同學不會跟你玩，所以你要聽話。當然你長大了以后也是一樣，不聽老板的話，他就會炒你魷魚，扣光你工資的。’聽完以后，我想：我以后一定要好好努力學習，多聽話。

這就是我們的老師，也是我最感激得人，我們的年少耗費了老師多少心血，所以我們一定會把老師對我們說的話變為動力，努力學習。做個好孩子，多謝時光和老師讓我懂得那么多。

初二時光作文篇6

感覺已經挺努力了，可是成果還不是很盡人意。想起了那一段時間。那一段有點灰暗迷茫的時期。那是第一次發現了自己生活的不同吧，在異地他鄉過年，因為不愿在年夜飯那天去別人家蹭飯，結果鬧了場不小的矛盾。于是，在那個露天陽臺，我們過了個一點也不快樂，甚至有點憋屈的年。那時候的我，一樣的迷茫，卻不曾覺得真正的不快樂，也許是心有僥幸，還在自己小小的公主夢當中。那時候的我，也一會曾心存高傲，以自己的方式尋找著不同的出口。只是那時還不知道這樣的平臺，如果知道，也許，我的戰績不會輸給我所稱贊的那個厲害的人。那時候的我，腦子真的活躍的很，只是做一些家務，洗個碗，都能在腦中想出劇想畫面。不知道從什么時候開始，那些活躍的畫面忽地逃離了我的思維，一切變得枯竭了。那是一段并不算很美好的時光，卻是一段值得深思，從中成長的時光。那一段時光，改變了我們的生活。我們曾熱談那段時光，后來才發現有點可笑。一段時光的光輝與灰暗，全取決于你現在的能力現狀。你成，那是光輝歲月；你敗，那是灰暗恥辱。那一段時間，在我們的成長路上，很重要。

初二時光作文篇7

時光荏苒，我已度過了八年的語文學習時光。教過我的老師也有不少，但其中最特別的，給我留下印象最深的還屬老沈。

那時，我剛上完四年級，暑假正趕上遠方文學班招生，正在為我語文成績發愁的母親趕緊給我報名，也我成了老沈在秦皇島的第一批學員，我也因此留下了成長歲月中一段閃亮的記憶。

原本對課外班抱著抵制態度的我剛剛聽完第一節試聽課，便喜歡上了這個不同一般的課堂。老沈講文學，也講文化歷史。文史讀起來很有意思，但很多老師講起來卻很枯燥乏味，這也是我喜歡讀書卻不喜歡上語文課的原因。老沈上課很賣力氣，聲音抑揚頓挫，動作表情各種豐富。伴隨著他各種夸張的演繹，我的思想被帶入了一個全新的文學世界。

他喜歡把授課內容編排成一個個故事，尤其喜歡把我們編排到一個個故事當中。還記得，老沈拿《詩經。碩鼠》編的一首歌謠："大老鼠呀，大老鼠，不要偷吃我的谷，多年以來養活你，你卻不肯為我買肯德基。"因為這個歌謠，我一下子明白了奴隸主對奴隸的剝削，奴隸對奴隸主的痛恨。把自己放到作品具體的情境中，設身處地的考慮問題，問題變得有意思，也變得簡單了！語文原來可以這么學習，我一下開了竅。

每周六我們都趕著去遠方上課，老沈帶著我們品《楚辭》，背《詩經》。從中國浪漫主義詩歌和現實主義詩歌的源頭學起，到先秦散文，到魏晉文風，到唐詩，到宋詞，到元曲。我們背得多了，老沈講得少了。長長的《琵琶行》《長恨歌》我能一口氣背下來。背得多了時不時得在作文中露那么一兩句，媽媽說我有點文人氣質，老師說我的作文有點文學色彩了。

期末考試，老沈給我們出了三百分的試卷，還有三十分的附加分。有的考查我們的課上積累，有的考查我們的生活常識，優秀者可以參加假期的夏令營。我拼老命的背啊，假期如愿以償地參加了十三朝古都——-西安。游西安，觀古跡，說感受，輕撫著頹墻斷壁，我真切地聽到了歷史的馬蹄馭風而來……

就在那兩年間，我由一個原本特別討厭語文的孩子，竟然奇跡般地變成了別人眼中的“文學小博士”。

張愛玲說，有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

離開遠方文學班已經兩年多了，如今還常常想起和老沈在一起哈哈大笑的日子，還有他教導我時那溫暖而又認真的`眼神。在明亮的陽光中，我常常還會幻想著老沈穿著白色襯衫，灰色牛仔褲干凈利落把出現在我面前，依舊陽光，開朗。

感謝老沈，感謝他為我打開了一個五顏六色、炫麗無比的精神世界，他用故事點燃了我的心靈，用文學照亮了我的一段成長歲月。

初二時光作文篇8

窗外的天空中沒有一點云彩，藍藍的一片像一面平靜的湖泊，又像一面被洗滌明鏡，照映著大地上的事情。一切都是那么的美好，但在這美好時光時似乎少了些什么——是那些陽光下的歡樂的笑聲。

而窗內的我正被作業之海壓得喘不氣了，我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著。有時需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來耳畔。

小時候在奶奶家，我們幾個小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個小窩，這種小窩四周由稻草堆成，不透風十風暖和，里面可以坐四五個人，外面看不到里面，但里面可以看到外面。若有人從外面經過也看不出一點蛛絲馬跡。有時我們干了“壞事”都會跑來躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說著話，四處都飄蕩著歡樂的笑聲。

一天午后我們幾個小伙伴決定去田里摘甜瓜回來吃，我們這幾個小賊看中李大爺的甜瓜。李大爺的瓜又大又圓，而且村上人都對他種的瓜和種瓜的技術贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸，爬到瓜田邊，左看看右看看，不久就發現目標，一只最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來。我們排成一排，像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應，可能因為心虛，竟然沒接住，“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽見“撲通”一聲以為李大爺來了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人，才知道是虛驚一場于是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。

突然間我的回憶像鏡子一般裂了，我的神思一下又回來了。拿起筆看著身邊的作業嘆了口氣。想到現在兒童的童年已經沒有了，要么就被作業之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空；要么就沉浸在游戲之中無法自拔；要么就是被父母這個不放心那個不放心地關進了所謂的安全世界里。他們將來對于童年的回憶將是作業于游戲，沒有應當的笑聲，沒有自由的快樂。

窗外的天空還是那么的藍，一切都好像什么都沒發生但又好像發生了什么。我一頭扎進了那深不見底的作業之海。

初二時光作文篇9

一學期終于結束，放下沉重的教科書，在這個寒假，最大的樂趣就是可以慢慢來，品味假期的小時光。

撥弄書簽上的流蘇，妹妹和我一起討論小精靈。當漂亮的發卡戴在妹妹的頭發上，家門前掛起燈籠，家里貼起了春聯和福字，我家也變得喜氣洋洋。寒假里，最重要的是家，最快樂的是一家人在一起。每天，孩子負責開心，爸媽負責做飯，多好！

而寒假剛開始時，我甚至不太適應。當6點的鬧鐘響起，我一如既往的爬起來時，才猛然醒悟：“不是放假了嗎？”對，放假了，那我就能毫無顧忌地玩了。下雪了，圍上厚厚的圍巾，在雪地里肆無忌憚地踩踏，一個腳印又一個腳印地踩下去，奔跑，歡笑。一家人一起漫步在雪中，我為雪地留下一個雪人，時光在此刻定格。

后來，雪化了，路不打滑了，天暖多了，寒假的日子無比悠閑。鳥兒又飛出來覓食了。我帶著妹妹每天往草里撒上些面包屑，希望冬天的麻雀也能和往常一樣快樂。我們不上學了，彼此能多些陪伴。雖然也會為玩具與零食大吵大鬧，但在一起就很開心，哪怕只是毫無形象地一起笑。下雪，我們就在一起打雪仗；雪化了，抱著娃娃安靜地曬曬太陽，假期就這樣簡單而美好。

到了夜晚，妹妹睡了。我趴在床頭不愿入眠，此時白云優雅的退場了，星星方能顯現出它的美麗。夜晚無比空曠，冬日里沒有蟲鳴與蛙聲。只有星星依舊收藏著每個人的夢，在無人的時候，悄悄說與人間的河流。而我在屋里悄悄地聽。

有時候，一個人，一本書，一杯茶，任憑妹妹玩她的游戲。而我卻在知識的海洋里沖浪，豆大的小黑字向我訴說許多神奇美麗的故事。我可以跟隨王開嶺感受人性的溫暖一面；聽王鼎鈞娓娓道來的人生哲理；和白落梅一起煮茗聽雨，共賞新詞舊夢之美……

累了，就來一場說走就走的旅行。雖然有人說，旅游就是從自己活膩的地方到一個別人活膩的地方去。可是那又如何，一家人在一起開心就好！到江南水鄉之稱的周莊古鎮走走，看小橋流水人家，品味著古鎮的恬適、優雅。去有吳中第一山之稱的虎丘領略一下大自然的奇特風光，聽聽導游重現孫武練兵的場景，講述西游記里孫悟空大戰二郎神的故事，聽著著古裝的美女彈奏優美動聽的古箏，我不由得陶醉其中。

寒假的生活快樂而美好，卻也是短暫的。我也得到了心靈的小憩，我會把這些美好的小時光拍進記憶的膠卷，以便隨時回放。開學在即，收拾好心情，讓我們做好充分的準備繼續前進！

初二時光作文篇10

時光太長，我太小，所以不敢去想像那還未央的未來。

那天周五，帶著疲憊的身心坐上媽媽的車，回鄉下。因為感冒難受而一直不說話，反扣著厚厚的棉衣帽將自己的臉包在黑暗的懷抱中。

一路上，在想亂七八糟的事，黑黑的腦海中突然浮現出一條小路。不大，但是異常的熟悉，因為這是我家附近的一條小路，兩旁開滿了油菜花，仿佛向我張開了懷抱，歡迎我回家。而媽媽的車，正在緩緩前進。

一股莫名的沖動突然出現，我一掀帽子，眼前的景象便是我剛才看到的那一番模樣。兩道的油菜花，不新的水泥路，還有媽媽的車，甚至連角度都是那么相似。

不知道為什么會那一瞬間，只是突然感慨，原來我那么熟悉我的家鄉；原來我那么熱愛我的家。卻突然又傷感，原來我那么留戀我的家鄉，什么時候我才可以長大。

任冷風吹著臉頰，思緒飄著。

第二天，因為身體難受，爸爸帶我去鎮上的醫院。鎮上人很多，爸爸只能一直按著鳴笛。有些人雖然聽到了聲音，但是還是會走在路中央，但是爸爸好像習慣了這樣的環境，不溫不惱。回來的時候，熙熙攘攘還有很多人，看到好多老人，走在一起，拉著家常，穿著標志性的藍色農服。突然想起爸爸跟我說過的一句話，“有些人，一輩子都會呆在這，但是你要努力，將來過好日子，不要在鄉下窩著。”

突然又很感慨，我的未來到底是怎么樣的？將來的將來，我的落足點到底是在哪的？

我還小，15歲；但是又不小，再過一年我就要面臨人生的第一次考驗——中考，或許是時候該為自己的未來著想。

但是我該想什么？未來的社會誰都不知道是怎么樣的，或許現在規劃的好好的，將來又是另一番景色。但是如果現在沒有點打算，將來又怎樣的？

我有過很多不切實際的夢想，將來當個作家，宅在家里寫自己的小說，過自己的人生，和外邊的人們隔開一個世界。但是或許每天爸爸對我的訓責，讓我回到了現實，當作家的夢想，或許太過遙遠了，將來這個家庭，需要我來肩扛重擔。

15歲的年華啊，你給了我太多感嘆，我的小時光，將來，你是怎樣的呢？

夜來風雨聲散文

夜來風雨聲散文

夜來風雨聲散文1

我走出家門，走下樓梯，漫步在雨絲之中，在昏暗的燈光的映襯下，雨絲顯得格外耀眼。

在雨中，我似乎忘記了一切記憶，感覺自己置身于一個封閉的空間，忘記了我，忘記了過路人，也忘記了我還置身于細雨之中。這一切的一切似乎正悄然逝去，但是！我還能在我的記憶的最深處找到我是如此地喜愛雨。雨水飄打在我的肩上、背上、身上。絲絲細雨在我的身上流過，在我的身邊劃過。雨水沖走了我身上的煩惱、疲憊和一切勞累。在雨中，我仿佛得到了一種新生的力量，不斷地催我自新、奮進。我張開嘴，一滴兩滴……雨珠滑入我的胃里，流進了我的心田，甜甜的……

……

不知過了多久，天邊泛出了淡淡的光，清晨了。

雨依舊淅淅瀝瀝下著……

淅瀝的雨珠纏繞著翠柳的腰枝，一江春水輕漾著，幾只野鴨調皮地在水面上嬉戲，留下了一道道淺淺的波紋，岸邊的小草在雨中盡情地享受著大自然的恩惠。那綠油油的喜人顏色像是要流下來似的，懶洋洋地伸了伸懶腰，在微風細雨中輕柔地搖擺。

河面上那成片的浮萍一浪連一浪地，寫意著一股股流動的綠。

河面上浮起了濃濃的霧。漸漸的，遠處的房屋，近處的水，河旁的柳，河面上的浮萍……都變得朦朧起來，朦朧中含有幾分神秘的柔美，像一首詩，像一幅畫。

我漫步在這幅充滿詩意的畫中，久久不愿離去。

雨像絹絲一樣，又柔又細，那淅淅瀝瀝的雨滴，輕柔地滋潤著大地和我的心。

我似乎已經喜歡上了雨，戀上了雨。不知覺中在雨中所感受到的已不再是涼涼的寒意，而是一種溫暖，溫暖著我稚嫩的心靈，撫平了我心中的創傷。

從那時起，每逢下雨，我總會不由自主、興致勃勃地沖向雨簾，感受雨所能帶給我的一切。

絲絲細雨所給予我的力量使我學會要勇敢、要堅持、要破格、要創造奇跡。這些都為我今后的人生旅途奠定了基礎。

我喜歡那幾縷絲雨，我愛那些許絲雨。

夜里，雨又淅淅瀝瀝下著。我起身，站在窗前，聆聽這世界上最美的旋律……

夜來風雨聲散文2

花季少女

真好，下雨了。這是連續幾個月來北京下的第一場雨，是那么的及時又是那么的令放學后的我束手無策。“真倒霉，沒有帶雨傘！”我望著身邊來來往往的行人撐著雨傘跑回家，這無疑給我不安的心又添上了一絲烏云。

“這雨真大！”我迅速地向家跑去，頭上頂著書包，興許能管點兒用。路燈下的一對母女引起了我的注意。一位小女孩，也就六、七歲，臉紅撲撲的，穿著一件粉色的外衣，正一顛一顛地跑向撐著雨傘的媽媽。“那位阿姨要挨凍了。”我不由自主地說。“孩子，別感冒了，來，給你雨傘。”那把花傘實在太小了，容不下她們母女倆。小女孩望著雨傘，“媽媽，我不冷，您忙了一天了，給您吧。”從小女孩的眼神里可以讀出，她充滿了自信。風吹著她的小臉更紅了，媽媽笑了，“孩子真乖，聽話，拿著”小女孩接過了雨傘，不知如何是好。她們母女倆的話讓我感動，心想：她們的感情真好！

雨下得更大了，我的衣服早已濕透了一半，風吹著我的身體，不禁打了個寒顫。無意中，我看見了一個施工隊在這里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆——那是經過了多少次風霜雨雪而留下的印記！

我正呆呆地望著那些工人，一個熟悉的身影映入我的眼簾——還是那個小女孩。她帶著那把花傘快步跑向其中的一位叔叔，蹲下來為他撐起了傘，叔叔停下了手中的活，望著小女孩，用那雙粗糙的大手撫摸著她的臉。“爸爸，你累不累？”“不累。”回答堅實而又有力！他們擁抱在一起，像是好久沒有見面了。“孩子，咱們回家吧！”媽媽喊道。小女孩離開了爸爸的懷抱，把那花傘遞給了他，頭也不回地走了，她們母女倆頂著風雨漸漸地離開了我的視線。我的鼻子有些發酸，不知道是淚水還是雨水流過臉頰，也流進了我的心里……

第二天天晴了。雨后的清晨天氣就是好，陽光刺得我有些睜不開眼睛。上學路上，我一直想著那對父女，想著那個可愛的小女孩，想著那位父親。

“一、二、一、二”原來那位父親正帶領著其他人把那根恢復如新的電線桿立起來，無意間，我又看見了那把被他早已遺忘的花傘，我會心地笑了笑，便一走了之……

夜來風雨聲散文3

隨著第一片樹葉變紅，我們邁著自信的步伐走進了校門。路旁邊的雪松依然那么挺拔，教學樓上的爬山虎還是那么翠綠。綠茵場剛送走一屆書生，又迎來一批歡笑的孩子。初三的我們不再肓從，臉龐上的稚嫩已無影無蹤。中考近了，近得只有一步之遙；課程緊了，擠得我們無法喘息；作業多了，壓得我們無法翻身。

微弱的燈光從眼前掠過，身上滑過一絲涼意。書桌為床，習題為枕，我又睡著了，揉了揉朦朧的睡眼，挺胸抬頭，繼續奮斗。輕輕的聽，是什么聲音在心頭舞動，似樂曲，似怒吼，在好奇心的驅使下，我輕輕地打開窗簾，窗外黑洞洞的一片，黑得嚇人。緩緩地把小臉貼在冰冷的窗戶上，那不是樂曲，而是雨滴在跳躍；那不是怒吼，而是風在歌唱。

不知怎么地，一下子想到了奶奶，奶奶家離得不遠，可我卻無法陪伴她，自從爺爺“走”后，奶奶一個人孤零零地住在那間房子里。屋子不大，卻顯得那么空曠；一樓的屋子本來就采光不好，如今又多了一分凄涼，只有爸爸每天上下班時路過那里，順便去看看奶奶，給奶奶送去一絲溫暖，留下一份慰藉。可她最心愛的孫女卻如遠在天邊，無能為力。

雨啊，你能幫我去看看奶奶嗎？風啊，你能把我的祝福送到奶奶身邊嗎？

曾幾何時，我與奶奶一起去買早點，胖胖的麻團總是那么甜美誘人，我總愛吃外皮，里面的豆餡全留給奶奶，奶奶說我愛挑食，輕輕點著我的小鼻子。中午，我與奶奶一起包餃子。看著一個個元寶般的餃子浮在水面，美美地嘗上第一口，奶奶說我手巧，還是個不折不扣的小饞貓，我扮個鬼臉，跑開了。傍晚，我們攜手走在夕陽下，一老一小的身影令晚霞羨慕。晚上，我與爺奶一起看喜劇片，笑聲總在身邊回蕩。然后鉆進奶奶為我鋪好的被窩，與奶奶在枕邊說著悄悄話，陪奶奶盡享天倫之樂……。此刻，那些美好的記憶從我眼前閃過，在頭腦中縈繞。

雨，你能停下來嗎？不知奶奶有沒有關好窗戶，不知奶奶的風濕腿在陰雨天有沒有疼痛，不知奶奶一切的一切還好嗎？不知道的太多，心里充滿了愧疚與不安。

秋雨，依然盡情灑落著。伴隨著子夜整點的鐘聲，收起淚珠劃過的習題，鉆到涼涼的被窩里，久久不能入睡……。

夜來風雨聲散文4

睡前無事，沏一壺茶，手持>。忽然，窗外風雨大作，一縷清風入屋，頓覺心血來潮。

思緒一晃躍千年，朦朧中我好像走在千年前的雨天，沐雨賞春，春在哪里？“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”，隱隱的花香絲絲屢屢，應是那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”了；遠望，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；湖面上，“細雨魚兒出，微風燕子斜”。這樣的美景江南人早已體略了吧，“江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中”，一定是了。細微的雨中徐徐前行，“東風吹雨衣不濕，我在桃花深處行”，“有時三點兩點雨，到處十枝五枝花”，頓覺神清氣爽，一路“林花過雨相急發，谷鳥無人自在啼”，偶見“微雨雙飛燕”掠過池塘，真乃“好風襟袖知”也。不知不覺來到江邊，只見“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，恍然間天色已晚，上得船來，小憩，“草色新雨中，松聲晚窗里。及茲契幽絕，自足蕩心耳”。坐在船頭聽雨，四周靜謐，怡然自得，情然已經迷離，“兩岸好山送客，一江細雨歸人”，驀地一驚，一場夢，是該醒了。

夢中恍然驚醒，徒然不由一嘆，自然何嘗不也是在得失之間，飄逸的春雨固然閑適，卻也哀傷悲慟，既有“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，也有：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。歲月輪回，四季交替，頗有點“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”與“更能銷幾番風雨，匆匆春又歸去”的味道，繁華過往后，“連雨不知春去，一晴方覺夏深”，而夏天的雨在我們這里難得，人們只盼酷暑早日過去，迎來童話般的秋天，誰說自然無知？就連云也催促了：“殘云收夏暑，新雨帶秋嵐”，只嫌“空山新雨后，天氣晚來秋”。盛衰枯榮乃世之常情，經歷秋雨也是一種歷練了。此時再看“客里不知春去盡，滿山風雨落桐花”，“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”，“黃昏風雨打園林，殘菊飄零滿地金”何嘗不是花間晚景，亦是人生寫照？何不“石破天驚逗秋雨”呢？

人生亦是多風雨，但亦不會讓你一事無成：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”面對失利也只能發出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒“的哀號了。

成功源自渴望，亦是人人欣賞。然而又有多少人看到在成功的背后，所含蘊的無數的挫折與打擊？！

窗外風雨聲依舊，又有多少賢人志士獨上高樓？！

噫！現今“夜來風雨聲”，曾經“花落知多少……”

夜來風雨聲散文5

夜來風雨聲

春曉

春眠不覺曉，

處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，

花落知多少。

——題記

小院的南墻被爬山虎密密麻麻覆蓋著，這爬山虎，誰也說不清是啥時候出現的，也許，就像泥土做的南墻那么歷史悠久了吧。

春日爬山虎正在茂盛的生長著，萬物一片生機盎然的景象。

午后，太陽漸漸躲進了烏云里，可能就要下暴雨了吧。

傍晚，天又黑了不少。

那黑壓壓的烏云，看的我直喘不過氣來。

過了一會兒，東邊響起一陣悶雷，隨后，閃電就似利劍劃破天空，頓時，風聲大作，我看著豆大的`雨點，從天而降，打在窗上。聽著大風擦過玻璃的呼呼聲。想著，這場大雨會下多久呢？幾小時？還是半天？突然，聽見沉悶的幾聲，我急忙湊到窗旁，想看個究竟，可是，只能看見一片漆黑，只能聽見呼呼風聲與叭叭的暴雨聲。

雨下了一整夜。

一覺醒來，天已放晴，還出現了美麗的彩虹，我便起身出門，一看，是那陳年的老墻，經不住昨夜的那場暴風雨，倒下了，而爬山虎也被活生生地壓在了亂石下面。

我拔開亂石，看見爬山虎的葉子大多被亂石壓爛，莖也有一部分被壓斷，那些殘枝斷葉在晨風中搖曳，顯得格外凄涼。

黃昏時，媽媽找來的工人把亂石搬走了，石頭下的景象令我萬分吃驚。

殘枝斷葉開始枯萎，在斷開處，有的一小段已經長出了碧綠的芽胚。顯得生氣十足，在碎石亂土中是如此誘人，如此美麗，我站在被如此頑強的生命力所震撼！

工人說道：“還真是神奇呀！”

是呀！大自然就是如此，任它再怎么風吹雨打，花開花落，生命，總是那樣頑強。

夜來風雨聲散文6

夜風

是夜，風起，扯下一些雨滴飄落。

風雨中開始點滴的思緒與心痛。

黑夜的風，呼呼的，仿佛要撕裂一切的腐朽，蕩盡一切的塵埃。我在房中聽風呼嘯，擔心風中的花兒是否被蹂躪被撕毀，那般嬌嫩那般艷麗，我還期盼著明天看它綻開的笑臉，我的心也被風撕毀的有點凄涼，嬌艷也好，嫵媚也罷，總是要經歷風雨。

不經風雨怎么能見彩虹，人生的風雨就是成長的歷練。

誰又能奈何風起云涌、天搖地動？

那年“5.12”，汶川，瞬間天塌地陷，多少鮮活的生命戛然而止，也如這些花兒一樣，剎那間衰亡。

本來“5.12”是天使的節日，從此天使的眼角掛起兩滴淚珠，她們是生命的守護神，卻無法預知災難的呑噬是如此的慘不忍睹。

腦海又呈現災區那慘烈而悲壯的場景。橙色，綠色、白色那是生命的色彩，在那一片廢墟上晃動。

夜目

夜風，漸息，雨如絲線樣纏綿。

我爬在窗口張望，對面窗口的燈光映射出樹影綽綽，夜漆黑而朦朧，我聽到雨的輕嘆，這是一個凄冷而潮濕的夜，一個心扉里注入疼痛的夜。

回眸，公婆的遺像目不轉睛地盯著我的眼，慈祥而冰冷。

那張“高風亮節”的牌匾放在我的床頭桌上，“治家百言”的匾懸掛在兒子的房間，他們最愛的物件，都在，只是他們相繼永遠。

永遠的注目，似有萬語千言。

夜的寧靜，在蒼白的燈光下，我的心就如這夜風中的雨絲絲縷縷紛紛擾擾。

夜是最容易讓人思念的，愈靜愈加清淅愈加深濃，一幕一幕的往事……

聽雨

清晨細雨淅淅瀝瀝，早洗刷凈了風揚起的塵粒，紫槐花兒在雨中低垂，雨滴兒晶瑩剔透，掛在花的面頰，如浴后的少女，清麗而芳香，一切都是沐浴后的潔柔。

雨，飄飄灑灑，滴滴嗒嗒，溫曼而優雅地落下，不急不躁，不緊不慢，全沒有昨日風的兇猛。

不是那一場風徹底將天扯陰，那雨點兒斷然是落不下來的。

樹，只有在風中才搖曳生姿，而樹飄飄的身姿正是風的魅力。

萬物相生相克，相阻相通，或相互纏繞而生，這世間才有千萬種生命相互依賴而存而亡。

人類是相互依存而繁榮的。

世間的兩個人，男人和女人，也是相互依戀而溫暖而絢爛而美麗而豐潤的。

人如一粒塵，阻擋不了自己來到這世間，也阻擋不了自己在這世間所要遇到和承擔的一切，美好與凄慘，幸與不幸，富貴與貧窮，健康與疾病，一切你想要還是不想要的，該來的擋不住，不該來的求不來，一切隨緣，靜好。

就如這雨，也只能隨它或飄灑或滂沱或如織如絲，哪一種姿態都是一種別樣的美。

聽雨，嘀嗒而輕妙，如一首悠悠的心曲，蕩漾著柔潤的漣漪而暈散開來，美如思念，宛如想起久別的愛人深情的一瞥。看雨，猶如細密的絲線編織著對大地無限的迷戀，奔涌著條條如噴泉的浪花，醉眼迷漫，如酒后欲仙，酣暢而愜意。淋雨，在細曼的雨中，我不用打一把紙傘將自己藏匿，就喜歡雨滴兒柔軟而冰涼的感覺。雨若下得大，則在能避雨的沿下看雨傾瀉，路面上濺著水花，行人匆匆，灰暗的天空仿佛是一口續滿水的器皿，天灑地接，融合而歡喜。

我只想用心感悟這世間美好的所在，對于薄涼對于凄婉對于風的怒吼雨的滂沱花的衰敗，都是與美好相伴而生的襯映，微笑著接納不必生怨，在一定的時光或空間它都是美。

人世間不只是美好，還有丑惡；不只是生龍活虎的青春洋溢，還有衰老和疾病，一切都在生活間呈現。

人誰都不想生病，可，是人就有可能生病，奈何？還得懷揣著希望去尋求醫療的幫助，但一切又都會好起來。

記得一句：冬天來了，春天還會遠嗎？人的心中是要存有希望的。正如這雨，在陰透了的天空彌漫，輕歌漫舞，淅瀝不過一時，那抵得了陽光的驅逐，總是會云開霧散，花好月圓。

一切都在日出日落間保持著原有的美好。雨后，風后，陽光依舊。

雨思

這樣的雨天，濕潤了心扉，變得柔軟而多情，好像特別適合思想。如飄動的雨滴，總有些溫柔的思緒在心間游移，輕盈地訴說流年無比欣喜的時光。

朋友昨日聽我病了，焦急地詢問，其實她也一直是疾病纏身，她說感覺過不了這一年了似的。我說：“不會的，在我們的年齡疾病開始造訪，只要好好的調理和重視，會好起來。”

但說著心便開始下雨，父親那樣的高大魁梧，那樣的精神抖擻，那樣的堅持鍛煉，可病了，卻是一天比一天加重，直至遠離我們……

那個身影總是那樣的清晰，那樣的隨時隨地地在眼前晃悠，就如這雨絲一樣有扯不斷的情緣和思念。

一位認識的病人，病得很重，一次在電話中訪問，他牢騷滿腹，凄凄怨怨，說是醫院的醫生無能，把他治成如今垂死掙扎的地步。我詢問了情況，要他盡快到醫院來復查。僅是一句簡單的話而已，并沒有太多的關心和關注，我也沒留意他是否聽我的建議來看，他是否還抱著一線希望。但他今天很是精神地提著一包藥找到我的辦公室，說是來感謝我。他聽了我的勸告及時來到醫院，拔除了引流管，后來一天比一天好，現在已基本上康復了。

想想當初，我只是寬慰他，只是要他不要放棄希望，我對他能好起來也不抱太大的希望，因為之前我在病房見到過他，他確實病得很重。我本不抱希望卻鼓勵他要充滿希望的話語，才有了他今天奇跡般的康復。

我心痛，當初父親診斷那個病，知道是無法治愈，且行且艱難，我為何總是給父親以嘆息或是無助的眼神，為何只讓父親感受我的無奈，為何只讓父親看不到希望，為何只是說疾病的進展就是如此……現在想來是多么的殘忍，我為何不能給他點希望的光芒，給他點盼頭，給他點生的愉悅，給他點好起來的夢想。心真的好痛，突然想起：醫生的一句話可以救活一個人，也可以致人于死地。要看你給一位病人的是希望還是無望。

人可怕的不是死，而是陷于絕望。一旦無望，精神的垮塌，整個人也就此垮了。

正如《心術》是霍思邈所說：我有兩把刀，一把用來拯救病人的生命，一把用來剖析自己的靈魂。

人，真的需要時常剖析一下自己的心靈，反省一下自己，保持一種純潔一種熱情一種真誠。

雨的濕潤，雨的清涼，雨后空氣的清新，萬物的潔凈，都是一份融融的享受；那點發霉的潮濕，那點泥濘，那點淋透衣裳的冰冷，那點灰暗，不會永遠。

陽光總在風雨后，美好也總是在心所能感悟的空隙。

干涸久了的土地是多么希望雨得滋潤，心田也一樣，同樣需要滋養。

親情，友情，愛情，都溫暖而甜潤，但它需要呵護和滋養，需要有希望的光芒照耀。有些領悟總是在遲鈍許久偶爾的感應里醒來，錯失了一些溫馨。但對于有些人也許今生都不會醒悟一些平常不過的道理。有人對待親情總是因為它的寬容而不斷地傷害、后悔，再傷害再后悔，直到有一天成為永遠。不知對于這樣的傷害再也沒有機會再后悔時，是否懺悔，是否牽念？

生命是會失去的，親情、友情、愛情也會遠離，這一切在時珍惜，并呈上一絲光的溫暖和希冀，讓它美好地存在。

人，只有今生，今生的相遇，今生的相知，今生的相伴，今生在一起的溫暖、幸福和快樂，彌足珍貴，一路走一路相惜相愛，就是一生的幸福，如此足矣。

與愛同行優秀范文

愛，是一條條淙淙的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋;愛，是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色;愛，是一份份熱心的傳遞，因為有它，才集成了生命的完整愛是無私的，愛是純摯的。愛生命、愛生活、愛他人……這里給大家分享一些關于與愛同行優秀范文 1,供大家學習。

與愛同行優秀范文1

感恩之心，與愛同行

一直以來，我都以為跟爺爺奶奶之間的爭執時應該的，理所當然的，用現在最流行的的說法來說，這叫“代溝”，我一直以為我與爺爺奶奶之間隔著一條河，一道溝，所以我總愛在她們面前發脾氣，十分任性，可是，差不多過了十個年頭，才發現自己真的錯了，真真正正的錯了。

從小，我就生活在爺爺奶奶身邊，11個月大，媽媽就扔下年幼的我，外出了，可是隨著年齡的增長，我心中也會想爸爸想媽媽，每逢周末看著別人的爸爸媽媽牽著孩子的手在街上閑逛，我心中不免有些失落，而爺爺奶奶卻告訴我，咱們不比這個，你沒有爸爸媽媽在身邊陪伴你，可是爺爺奶奶會一直陪著你的，年幼的我似乎也有一絲感動涌上心頭。

漸漸地，我長大了，而只有九歲的我就應該承受著突如其來的家庭變故嗎？我還小啊，就應該去接受父母離異的事實，這突如起來的家庭變故使我不知所措，在爭奪撫養權的那一刻，我簡直像傻了一樣，只知道哭，卻幫不上一點忙，父母離異意味著這個原本幸福的家散了，在決定我和誰過這一點上，我亦拿不定主意。

突然，一個熟悉的聲音傳了過來，原來是爺爺奶奶來了，她們看見站在那兒不知所措的我，年上的愁容也顯現出來了，爺爺立刻就說：“這孩子我和她奶奶來帶，這么多年，你們管過這孩子嗎？”不知怎的，我有一種很溫馨的感覺，感覺還有熱會陪著我，會一直愛我。

回想起我在爺爺奶奶面前任性的樣子，我不禁自責起來，為什么自己這么不懂事？為什么自己這么不會體諒人？想到這里，不禁深深自責起來。

以前，常聽奶奶說：“奶奶不呢過永遠照顧你，你自己照顧好自己就是送個我最好的禮物。”我恍然大悟，爺爺奶奶是真的愛我，圖的不是我以后怎樣孝順他們，怎樣享福，而是希望我過上好日子！爺爺奶奶想的念的都是我，這么多年，不管我要什么，只要是他們能滿足我的，他們都會盡量滿足我的需求，而我呢？卻一直以來不懂他們那偉大的愛！

人們都說，母愛偉大無私，可是我一直以來擁有的愛甚至已經勝過那份母愛，這份愛深沉無私，沒有人能算出爺爺奶奶付出了多少，沒有人知道他們走過的坎坷路，但我知道，他們是愛我的。

與愛同行優秀范文2

“愛”，是我們人了類共同的語言，更是令人感動不已，激起多少人情感的共鳴。愛是久旱后的.一場甘露滋潤了龜裂的心田，愛是汪中的一個航標，指明了新生的希望。

在世界上，人們因為愛而溫暖，人間因為愛而溫暖，人間因愛而團結。愛的力量是偉大的，在汶川特大地震中，人們因有愛而慷慨解囊`，使災區人命在災難中享受愛的溫暖，也因為愛在海嘯中失去家園得人民，重新安居樂業，這就是母愛的呼喚，也是愛的奉獻。

愛有多種方式，有母愛的偉大，有愛心的傳遞，也有愛情的堅貞，再汶川特大地震中，母愛的偉大隨處可知，如：寶貝，你還活著，知道我愛你。這就是母愛偉大，也是母愛的真誠。母親的偉大，給我們以偉大的母愛賦予我們。在圣火的傳遞過程中，是愛心一次次心靈的交融，是愛心一次次的接力，愛心使我門有了對世界的呼喚，有了對世界的奉獻，如世界給我16天，我給世界5000年。

愛情的力量也是不可忽視的，因為而整天愁眉苦臉，因為愛情而立下海誓山盟，也因為愛情而投河自盡，真所謂：生命誠可貴，愛情價更高。與愛同行就是為了讓世界感到更溫馨，這就是愛的呼喚，著就是愛的奉獻。

“愛”是黎明的曙光，它將會帶來光明，因為愛，沒有陽光的日子會悄然離去，火熱的陽光將會激情的到來。由聾啞人表演的舞蹈《《千手觀音》閃亮登場，使國人傾醉，觀音普渡眾生，把愛灑向人間，殘疾人沐浴著愛的陽光甘霖，向世人展示自己的精彩。

愛是我們每個人在內心深處的情感共鳴。儒家說：“仁者愛人”墨家說：“善愛“，而今天我們說：”與愛同行“，愛是黎明的啟明星，它將會帶來光明，驅散黑暗，“愛”的陽光可以照耀人間，“愛”可以連接每一個人，每一個民族，每一個國家乃至整個世界。

愛是我們共同的語言，只要從與愛同行，人類就在愛的懷抱享受愛的溫暖與溫馨，地球可以改變為“愛的天堂”。

與愛同行優秀范文3

社會是個大舞臺，在這個舞臺上的每一個角落，都能感受到來自各個方面的愛。可以說，我們不管走到哪個角落，都有愛伴隨我們同行。

常言道：母愛如水，父愛如山。這個比喻恰到好處，母愛往往溫柔細膩，父愛往往深沉嚴格，真似水、山一般。而我們就生活在這有水有山的世界里。

你可曾記得，你生病時，是誰守在你的身邊悉心地照顧你？考試考得不理想時，是誰在一旁耐心地開導你、鼓勵你？放學回家后，又是誰給你燒了一桌美味可口的飯菜……看到這些，想必想到最多的還是父母了。他們對你的愛是珍貴的、是無私的。待日后你將會倍加珍惜和懷戀現在或曾經與父母一起度過的美好時光。

古人云：一日為師，終生為父。老師在古代享有的地位是至高無上的，尊敬師長早已成為一種美德。雖然到老師的地位不再那么顯赫，但亦是如此。

老師在近代被譽為是人類靈魂的工程師，勤勞的園丁等。可以說，老師對我們的愛和付出僅此于或是約等于父母對我們的愛。

你可曾忘卻，是誰在深夜里點著燈光埋頭批改著作業，準備著下一天的教案？是誰在課堂上給你們傳述新的知識？又是誰在你的成績下降時盡自己所能幫你一把……問起這些，我們不約而同地都會想起我們那敬愛的老師。

老師就如那蠟，那蠶，那粉筆，犧牲了自己，卻成就了他人。

……

愛是陽光，它將照亮所有的黑暗；愛是清風，它將吹走所有的塵土；愛是春雨，它將滋潤所有的生靈；愛是種子，它將播種所有的希望……就讓我們一起去感受身邊的愛，去與愛同行！

與愛同行優秀范文4

愛，是多么的偉大；愛，是多么的溫暖。無論是親人，還是伙伴，只要充有愛，世界將永遠都是美好的春天！

史蒂維·旺德曾經說過：“媽媽是我最偉大的老師，一個充滿愛和富于無畏精神的老師。”

如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。我看了，不禁感嘆道：“是啊，父母無微不至的照顧我們，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶，要懂得孝敬父母，尊敬長輩才行。”父母的愛無處不在：前進時，父母的愛是一塊踏腳的石；迷失時，父母的愛是一盞指路的燈；受傷時，父母的愛是一劑療傷的良藥；努力時，父母的愛是催人奮進的號角……我們要懂得珍惜這份美好的時光，不要辜負了父母的一片期望！

相信大家都聽說過培根曾經說過的一句話：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。同伴就等于你的親人，有了同伴，我們不會孤單，有了同伴，我們會更快樂。同伴的關愛，是春天的一絲暖風，帶著沁人心脾的芳香；同伴的關愛，是夏天里的一片綠蔭，為你頂著驕陽烈日；同伴的關愛，是秋天第里的一片金黃，總會帶給你一份收獲的喜悅；同伴的關愛，是冬天里的一件棉衣，溫暖你寒冷的心靈……

雷鋒叔叔曾經也說過：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”他用最質樸的語言，表達了他對待同志的態度，他更用自己的實際行動，實踐著自己的誓言，用自己的熱心和誠心溫暖著周圍的人。

大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們記住那些平凡的善良與感動，讓愛一直傳遞下去吧！

與愛同行優秀范文5

生活需要一顆感動的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

“感動是什么？”一千個人有一千個答案，因為感動無處不在，無時不在。

九年級的學生壓力大，老師總會讓作文進行“一夜風暴”后成稿。今日，望著這感動的作文，不知如何下手。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢，一仰脖，奶茶進入腹內，暖意十足。不知何時，母親已經早站在我面前，望著空杯問我：“還要一杯嗎？”我笑了，這次是哭著笑的。在這一瞬間，我感動于一股無形的力量，那就是一種叫做“母愛”的力量。

“哎……”隨著一聲長嘆我拖著書包走進教室像拉著一條狗，走得很慢。你走過來，用手打了個響，“哎！怎么了哀聲嘆氣的。”“下次就前20進A班了！完了，沒戲了。”“喂，說什么呢？我們對你有信心的呀！”阿Q搶先說道。“對呀！你那智商，別說前20，就前10也可能呀！”阿X說道。“最近不知道怎么了腦袋好像短路了，做題連個準都沒有。”“那就多做唄！我們可是對你老有信心了。”他們好像先說好了似的，異口同聲的回答了我。我無言以對，剩下的只有了感動。

下雨了，我走在馬路上無依無靠。“唰……”我滑倒了。“哎呀！”我大叫聲，望了望四周都是人，哎！真是“一失足，成千苦恨。”真丟人。正當這時馬路對面的拾荒者看到，過來扶起了我，問道“沒事兒吧！”他把手中破舊的雨傘遞入我手中，示意我回家。又囑咐了一句“小心點兒，別再滑倒。”我早已熱淚盈眶，轉身過去，即行。

有人說感動是一首優美的樂曲；有人說感動是一望無際的大海；還有人說感動是湛藍的天空；但我說感動是無色的空氣，它無處不在，無時不在。

與愛同行優秀范文相關文章：

★與愛同行優秀范文精選

★與愛同行的作文5篇

★關于與愛同行作文優秀作文600字精選作文5篇

★ 2020抗擊疫情與愛同行作文范文5篇

★與愛同行600字作文范文

★攜手抗疫與愛同行優秀作文5篇精選

★初中精選作文與愛同行作文5篇600字

★以與愛同行作文為話題作文5篇600字

★有關與愛同行作文的初中優秀作文精選600字

★初三作文與愛同行作文精選作文5篇

關于光與夜之戀遞傘和初二時光作文的問題到這里結束啦，希望可以解決您的問題哈！