眼睛小學作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我精心整理的眼睛小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

眼睛小學作文1

一年一度的母親節來臨了，每到我就想起媽媽，想起她那會說話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給予人信心和力量。它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時候，又像一雙溫暖的手把我扶起……記得那是一個星期天，我把作業全做完了，閑著也沒事兒，正要準備下樓玩，但是正要開門，媽媽下班回來了，問：“作業做完沒有？”

我說：“做完了。”媽媽看我閑著沒事，就說：“過來，我要給你布置幾道題。”我到街上逛街去了，過一會兒就回來,媽媽走了，我一看媽媽布置的作業不多，干脆我先看一會兒書，過一陣再寫也不遲。我拿出爸爸給我買的大百科全書津津有味地看了起來。誰知剛看的入迷，媽媽就回來了，她放下東西問我：“你寫完作業了嗎？”我說：“做------做-------做完了。”媽媽笑著說：“那就下樓去玩吧！”我懷著忐忑不安的心玩去了，玩的時候還是高興不起來，心里老想著：“千萬不要讓媽媽知道我沒寫完作業。”第二天，我下樓玩去了，媽媽在門口站著，我看著媽媽，她手中拿著我的書，嚴厲而又溫和地看著我，好像在向我說：“你是不是沒寫完作業？”我的眼睛不由自主地滲出了淚水。我向媽媽坦白。媽媽說：“今天撒小謊，明天撒大謊，你今后還怎么到社會生存？”媽媽哭了，我向媽媽說：“媽媽你別傷心，我一定會按時寫完作業，再也不惹您生氣了。”

媽媽，我愛您那雙會說話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情！是您的眼睛，一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長。

眼睛小學作文2

晚上，我在房間里埋頭做作業，外面好像有電視的聲音。側耳聽了聽，覺得電視里正在播放的應該是《三國演義》，我忽然覺得坐不住了。

自從看了《三國演義》這本書，便覺得電視劇《三國演義》非常親切。可是房門把我與電視隔開了。我心里有些不大高興了：“為什么我不能看電視呢？”轉念又一想：“要不，我找個借口出去看會兒電視吧。”

于是，我打開房門，對爸爸說：“我有點渴了，想喝點水。”媽媽回頭看了看我，說：“戴你不是嘴巴渴了，而是眼睛‘渴’了吧！”媽媽的眼睛是不是顯微鏡，為什么我的心思她能知道得那么清楚呢？

我拿出一個玻璃杯，又端起水瓶往杯里倒水，一點兒一點兒倒。而眼睛呢，不時地轉過去看看電視，它好像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。直到媽媽關注我了，才又轉身假裝倒水。

水終于倒滿了，我端起水杯，送到嘴邊，抿一口水，小小的，眼睛又不由自主地緊盯著屏幕，都忘了喝水了。爸爸發現了，笑著說：“戴你還真是眼睛‘渴’了呢！”媽媽命令道：“快點喝水，喝完水再去做作業！”“哎，無奈啊……”我只得抿一口，看一眼，再抿一口，又看一眼，盡量使用拖延之計。

也許媽媽已經覺察出我在拖延時間，索性站起來，把我拖進了書房。我無可奈何，但還是面朝電視，戀戀不舍地與它告別。

眼睛小學作文3

眼睛法庭上，眾人觀看這次審判。

法官——一雙大眼睛敲了一下驚堂木，大喊：“帶原告被告上庭！”

原告甲的眼睛。被告甲——一個不愛護眼睛的小男孩。被告乙——被告甲的眼鏡。

“下面請原告陳述。”法官發話了。

原告略帶哭腔地說：“我原本是一雙活潑可愛、明亮美麗的眼睛。可是被告甲——我的小主人不但不愛護我，還經常在太陽底下看書，趴在床上看書，玩電腦，打電子游戲，看電視。導致我被損害得不成‘眼’樣。現在的我渾濁不清，布滿血絲。我……嗚——”“接下來請被告甲辯護。”

“法官大人，我承認我確實損害過我的眼睛，導致它近視。可我已經給它配了眼鏡了呀！這些應該不成問題。”

“被告乙，你有什么話說？”

“法官大人，我眼鏡自從和眼睛交了朋友后，確實給眼睛帶來了諸多不便。例如吃面條時，我身上會蒙上一層霧，使眼睛看不清楚。可我也面臨著很大的危險。例如被告甲激烈運動時，我就有可能被打破。這一切都是被告甲的錯。”

“證人上庭。”

證人一——鼻子：“這都是事實，戴著眼鏡會使我和耳朵很不舒服，你看，我被夾得都紅腫了。”證人二——耳朵：“我身上每天被眼鏡的兩只腳掛著，也很不舒服，很痛苦，而且一聽到別人叫我的主人‘四眼田雞’，我都無地自容，我為眼睛感到難過。”

法官：“被告甲，你還有什么要說的？”

“我……”

“下面宣布宣判結果，被告乙無罪釋放，被告甲必須讓原告恢復原樣。宣判完畢。”“法官大人萬歲！”眼睛和眼鏡異口同聲地歡呼。

眼睛小學作文4

媽媽，她的個子不是很高。她眉毛下有一雙明亮清澈的大眼睛，里面流露著慈愛、善良的目光。

有一次語文考試，我沒有考好，但老師讓家長簽字，我心里十分著急，不敢和媽媽說，想著是不是要模仿媽媽簽字。正當我準備寫的時候，媽媽進來了，說：“今天發考試卷了吧，我看見你們同學有發的。沒考好？”我馬上把試卷藏了起來，說：“沒有啊。”媽媽已經看見我把試卷藏了起來，馬上拿出來看了一眼，說：“不就是沒考好嗎，下次好好考不就可以了。”然后把做錯的題開始逐一給我講解，直講到我聽懂了。等到了期末考完試，我高興的拿著成績單回到家，媽媽看見我那么高興，就知道我一定考的不錯。我獻寶似的拿出試卷給媽媽簽字，媽媽開心的接過去，簽上了她的名字，眼睛里流露出欣慰的目光，像是在說：“這一次考的不錯，不過不要驕傲啊，繼續加油！”

還有一次，在過年的那幾天，我和爸爸媽媽去姥姥家吃飯，媽媽做了好幾個菜，我看得眼睛都直了，口水直流。等媽媽做完，我迫不及待的拿起筷子，準備開吃的時候，媽媽狠狠地瞪了我一眼，我頓時領悟了，把姥姥姥爺扶到桌前讓他們先吃。媽媽的眼睛里流露出微笑的目光，仿佛在說：“好樣的！這才是媽媽的乖孩子！”看著媽媽的眼神，我心里感到很快樂！

媽媽的眼睛像一輪明月，像一支散發著撲鼻清香的花朵，像一篇優美無聲的散文……

眼睛小學作文5

透過眼睛，我們能與他人交流；透過眼睛，我們能透視別人的內心；透過眼睛，我們能賞析這個世界。當我與爺爺對視時，我就看透了爺爺的心。

我爺爺在上世紀30年代出生于一個貧苦的書香世家。當時的他，在幼年就被迫在日本侵略者鐵蹄的踏擊之下背井離鄉、流離失所，常常是吃飽上頓沒下頓，而他能“吃”飽的不是飯，而是書。抗日戰爭結束后，他的父親花光了他十多年的儲蓄供他讀小學。那時的爺爺憑著頑強的意志，刻苦學習、勤工儉學，六年后，他成了全村第一個大學生……

每當回顧這些往事，爺爺都瞇著他飽經風霜的雙眼，津津樂道。我從中看出了爺爺對以往的人、事的那種深切的懷戀，腦中仿佛浮現出爺爺影片般的事跡。隨著時間的變遷，爺爺老了。從爺爺那慈祥的目光當中，滲透著他對周圍一切的友好。當爺爺以嚴厲的目光看我時，我對自己闖禍感到“既知如此，何必當初？”

回首當今，爺爺的眼睛還是明亮的，甚至說是雪亮的。作為一位在家中十分被尊敬的長者，他不論在為人還是處事等方面都十分睿智，在明辨是非的方面，我們家可是數他第一。記得有一次，爸媽吵架，我就急得像熱鍋上的螞蟻，多虧爺爺出面才平息了這場“口水戰”。

一成不變的是爺爺對學習的不懈追求與對生活如火般的熱情。其實，爺爺的目光使我感到，年近八十的他仍然是樂觀、開朗的，他笑望著人生的“夕陽”，“無限好”的感覺也油然而生。

不久，我再一次透過眼睛來看爺爺。這次，我不僅僅是看到了爺爺的心，更看到了爺爺的意——對我寄予了很大的期望。心與意合即心意，站在露臺上的我恍然大悟……

眼睛小學作文6

那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，激勵著我們。

我第一次見到那雙眼睛，是從小學一年級開學的第一天。見到這位新老師時。我膽怯地遞上作業。她那雙眼睛中流露著一股溫和的光，飽含著期望，使我的心馬上安定下來。

有一次春游結束，正準備回家時，發現幾個同學不見了。那雙眼睛立刻露出了幾分焦急。后來，找到了那幾個搗蛋鬼時，她那眼睛沒有露出一絲責備，而是一種寬慰。

可是，我也曾經在那雙眼睛中看到了嚴厲。有一次，我因為貪玩，忘記把作業做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作業來。，低下頭去。當我抬頭時，猛地看見她的眼睛里射出嚴肅的光。這是一種無聲的責備，這種責備使我感到慚愧。

這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。那是在學校的田徑場上，當我們男子60米跨欄決賽時。她沒有說什么，眼睛里卻流露著希望的光。一聲槍響，我們飛快地沖出去。我們班第一個沖過終點線。我看到她那緊擰的眉頭松開了，那張臉樂得像綻開的一朵花。

是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關心著我們的成長，促使著我們改正缺點，奮發上進。那就是我們班主任的眼睛----林老師的眼睛。

眼睛小學作文7

眼睛，是心靈的窗戶。從小到大，我見過許多人的眼睛，而最令我難忘的.，就是我小學班主任的眼睛。

小學時，我的班主任有二十多歲，她長得很漂亮，而最漂亮的應該是那雙大大的眼睛和那頭飄逸的長發了。

從進入她的班級起，我就與她的眼睛結下了不解之緣。正是由于她的眼睛，我才能在錯誤的時候找到正確的道路，在失敗時候重新鼓起勇氣。

記得有一次，我在課堂上和同桌說話，被老師看到了，老師就把我們叫到辦公室，狠狠地批評了我們。在老師的眼里，我看到了批評。于是，我跟同桌都努力學習，終于在期末時候用好的成績報答了老師。在老師的眼里，我看到了喜悅和欣慰。

還有一次，學校要從我們年級挑出十名寫字好的同學，每天下午跟著美術老師聯系毛筆字，然后參加書法比賽。經過老師的慎重考慮，她挑中了我和另外一個同學。當時，我從來沒有寫過毛筆字，甚至連毛筆都沒有碰過。從班主任的眼睛里，我看到了鼓勵。于是，我們天下午都認真學寫毛筆字，回家后反復練習。功夫不負有心人，我在區里舉行的書法比賽中得了二等獎，此時，從班主任的眼睛里，我看到了贊賞。

六年級時，我們成了學校中最高的年級，年紀也比其他年級的同學大了很多。當時，我們班里有幾名比較調皮的男生，在放學后集體去打低年級的同學。班主任知道后，非常生氣，這時在她的眼睛里，我看到了憤怒。

轉眼間，我已是初二的學生了，已經于班主任有兩年未見面了，我還是無法忘記班主任的那雙眼睛。在那雙眼睛里，我們能看到很多東西。

眼睛小學作文8

已經二十八個春秋了，每個春秋都有媽媽的愛，每個春秋都離不開媽媽的眼睛。

媽媽總是笑納一切，記得很小的時候，她的眼睛總是微笑著，那微笑的眼睛后面隱藏著的是慈祥，是許許多多的故事、知識、玩具和新衣。那時候，因為太小常會問很多幼稚的問題，為什么鳥兒能在空中飛啊？魚兒為什么能在水里游呢……盡管她總是用她那雙慈祥的眼睛望著我，一一為我作答：“鳥兒能在空中飛是因為小鳥有一對翅膀，魚兒能在水里游是因為它有一條尾巴……知道了嗎？”媽媽邊說邊用她那雙慈祥的眼睛笑瞇瞇地望著我，那雙眼睛里流露出的是對我的鼓勵，我望著媽媽的眼睛滿意地點點頭。

等我稍稍長大后，媽媽的眼睛不再視那么慈祥，變得嚴厲了許多。她時常會用那雙嚴厲的眼睛提醒我，以免我誤入歧途。記得在我上初中二年級結束時，我的數學考了前十名，這對我來說真的是很開心，拿著成績單回去，一路上是又蹦又跳的，一回到家，我便大聲說：“媽媽，快看呢，我的數學進步了，考了前十名呢！”媽媽接過通知書一看，眼睛立刻嚴肅起來，對我說：“雖然數學進步了，但是學習是講全能的，你的其他科目也一樣，還需努力，整體進步才行，知道嗎？”這些話好比一盆冷水潑在我的頭上，我當時傷心極了，心里久久不能平靜，可令我出乎意料的是，晚飯的時候媽媽卻特意做了我喜歡的飯菜，她慈愛的望著我吃下她做的菜，我當時明白了，媽媽并非不愛我，不關心我。

我已經長大了，工作了，媽媽仍然用她的眼睛看著我、關懷我、鼓勵我，使我健康成長。

媽媽的眼睛是一口井，是一口很深的井，井里不僅僅有甘甜的泉水，還有愛，它將隨著我走向未來的道路

眼睛小學作文9

每天早晨，總會有一個眼神伴隨柔和的嗓音將我叫醒。每天中午，總會有一個眼神伴隨靈巧的雙手為我準備豐盛的佳肴。每天夜晚，總會有一個眼神伴隨耐心的講解為我輔導到深夜。這個眼神，就是媽媽的眼神。

媽媽的眼神，有時是溫柔的，有時是慈愛的，有時是氣憤而悲傷的.........媽媽做的每一件事都是不同的眼神伴隨著不同的眼神，看到媽媽的眼神，我狂躁的心也會安定下來。

有一次，我的作文在《現代教育報》上發表了，媽媽的眼神中有五分驚喜與五分溫柔。雖然媽媽沒有多說什么，但我從她眼神里讀出她是在夸獎我。

還有一次，我的考試分數只有七十多分，臨近倒數，媽媽的眼神中有三分失望與七分決定。媽媽依然沒有多說什么，只是與我一起研究難題，但我從媽媽的眼神讀出她是在鼓勵我。

有一次令我最印象深刻那一次，我發了高燒，一連幾天都沒有好轉，我甚至連知覺也沒有了，一連昏迷了好幾天，后來有一天，我的病情有些好轉，我能夠睜開眼了，我睜開眼，雖然模糊一片，但有一雙滿是關懷的眼神的眼正焦急地望著我，那是媽媽的眼神，我知道，這幾天，正是這雙眼神一直關注著我，一直在照顧著我，使我的病情有了好轉。病好之后，媽媽還是每天給我做好吃的，早上叫醒我，晚上輔導我。可我發現，媽媽的視力褪化得很快，不過幾個月的時間，媽媽的眼從一名穿針引線毫不費力的“千里眼”，成了一名連報紙上的字也看不清的“老花眼”了。這令我非常痛心，雖然媽媽依然用曾經可令我安心的眼神夸獎我，鼓勵我，關懷我，但媽媽的雙眼的確已經不如當年炯炯有神了。

媽媽，謝謝您用眼神夸獎我，鼓勵我，關懷我，讓我在人生的道路上不會迷失方向，也許您的眼神不再那么明亮，那么有光彩，但在我心里，那永遠是最美麗的眼神！

眼睛小學作文10

眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們曾老師那雙眼卻顯得與眾不同，那是一雙會說話的眼睛。

從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂。看到我們班取得好成績時，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動作時，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時，又可以從她眼中找到鼓勵與信任，讓你頓時擁有自信的力量。

記得在五年二期學《白楊》一課時，曾老師提出了一個問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵我們說：“人是在鍛煉中成長的，抓住了機會就有一半成功的可能，不抓機會就一定不會成功。”于是，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫膽小的我在關鍵時刻又退縮了。

“真的沒有人知道嗎？再沒有人舉手我可要說答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個班都鴉雀無聲。“機會可是不等人的喲，想要把握鍛煉自己機會的同學就請把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵起我們來。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對敏銳的雙眸立刻發現了我，“周漢輝！請你來說說。”

曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當時自己也不知道心里在想什么，只覺得心跳加快，臉發燙，此時，我看到了曾老師那雙會說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！

終于，我把答案說完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：“周漢輝，你真棒！”如果你到本班來聽一節課，你就會發現曾老師那一雙會說話的眼睛是多么的與眾不同！

眼睛小學作文11

爺爺的眼睛好大好深。

爺爺的眼睛溢滿真誠，奶奶常常這樣跟人說，看到那雙清澈見底的眼睛，即使在黑夜，她也不會感到害怕。那是一盞燈，一盞美麗得透明的燈，它照亮了她周圍所有的恐懼，溫馨了她所有的傷痛和不幸，那雙眼睛像一片柔和的月光流瀉了她的一生；有了它，一切才顯示得風和日麗。她福如東海、欣慰萬分。

爺爺的眼睛到了做父親的年齡，真誠中滲入了許多慈祥、嚴肅的成分，面對他的兒孫們，那雙眼睛在陽光下博大精深、熠熠生輝。它詮釋著人間的真善美、假丑惡，詮釋著一個堂堂正正的人生。松的品質、海的精神，像陽光、像雨露，撫摸著他的希望，延伸出一串串蓬蓬勃勃的生命……爺爺笑了，滿眼盡是山的偉岸，海的聲音，云的輕盈……

爺爺的眼睛橫掃了大半個世紀的風景以后，顯得已經力不從心，變得有些暗淡，不再像原先那樣炯炯有神，幾道血痕映襯在淡黃色的背景下——歲月刻進了憔悴，爺爺的眼睛已經不再年輕，而他的兒孫們都已長大成人，面對爺爺的眼睛，他們心潮澎湃，感慨萬分！讀呀，讀呀，讀出了痛苦和不幸，讀出了疼痛和傷痕，也讀出了祖孫幾代人的淚水。

爺爺去了，去得好匆忙，還來不及閉上他那雙眼睛，仿佛正在審視那一張張扭曲變形的臉上，掛滿的是否是虔誠……

爺爺的眼睛好大好深，兒孫們永遠也走不出你的那雙眼睛。

眼睛小學作文12

宋老師有一雙圓溜溜的、大大的眼睛，你這樣看“它”好像就沒什么特別，如果你仔細一看，就會有很多的新發現！

老師的眼睛是很嚴肅的。有一次，我買了一塊新橡皮擦。“叮叮叮”上課鈴聲響了，同學們都回到教室里去了。老師進了教室，給我們講課。我的手好像不由自主的“癢了起來”，開始搞小動作。老師不時瞥了我一眼，似乎在提醒我，但我韓式無動于衷，這下子可把老師氣壞了，他瞪著我，那嚴厲的目光中，他在說：“瑩瑩，上課要專心，不能開小差，搞小動作！”頓時，我的臉漲得通紅，馬上把玩弄著橡皮擦的手縮了回來，專心的聽老師講課，同時也暗暗發誓：從今以后，我再也不開小差了、不搞小動作了。

老師的眼睛也有溫柔的一面。有一次，我不小心被一位同學給搬到了。膝蓋正撞在階梯邊上，漸漸地，我的褲子膝蓋處沾上了暗紅暗紅的血，同學們見狀，紛紛向老師報告，宋老師來了，不慌不忙地把握背起來。在涂藥時，你心疼地看著我，那溫柔的目光中似乎在說：“沒事的，很快就不會疼了。”在我受傷害怕時，宋老師總會陪在我身邊，鼓勵我，安慰我，給我最溫馨的呵護。

宋老師那會說話的眼睛，我不會忘記，不管是他那嚴厲的目光還是溫柔的眼神，都像烙印般深深的刻在我的心底里。

眼睛小學作文13

眼睛是表達心靈的窗口，在我的腦海里一直有一顆明亮的星星在閃耀。那就是老師的眼睛，是它照耀了我不斷超越自我的人生道路。

我的老師有一雙特別的眼睛，它變化多端，讓我們支架不住，使我們不得不佩服。

有一次，上語文課時。由于，課文很枯燥，我盯了一下老師，只見老師講得出神入化。我不由自主的想下課玩耍的的情景。正當我美滋滋地想得入神時。突然聽到老師的聲音停止了。猛的一抬頭，老師那雙火眼金睛，仿佛望眼欲穿，狠狠的盯著我，不時放出一道閃電。“霹靂”打得我魂飛魄散。嚇得我面紅耳赤，揮汗如雨。當我羞愧的低下頭時，老師的眼睛又射出一道警告的光：“告訴我，不要開小差認真聽講。”我總算領教到了老師那雙“無聲勝有聲”的眼睛。

老師在上課時嚴厲，在評改業時卻一絲不茍。

有一次，我正認真的書寫著老師布置的作業。突然，我把字寫錯了，不時感到掃興極了。不禁喃喃自語到：“如果我把這個字改了，就會影響到這篇文章的書美觀，不要改吧！反正老師評改那么多本子也不會在意的。”誰知，老師一絲不茍的評改著作業。與電腦唯一的差別就是：“電腦用電，她不用。”下課時，老師用她那雙變化的眼睛帶著溫和的“陽光”，照耀著我。那一絲“陽光”仿佛帶著一種特有的韻味。原來是告戒我：“其實學習不是在得分數，而是在得知識。”那一個個意味深長的字，已刻在我的心上。

老師的一雙眼睛是溫和的；是嚴厲的；是尖銳的……她們用她們的心血來澆灌我們，讓我們快樂成長。我在老師眼睛的監督下擁有了我的一切！老師那雙會說話的眼睛；會變幻的眼睛……使我欽佩萬分！

眼睛小學作文14

眼睛、耳朵、鼻子和嘴，它們世世代代和睦相處，各盡其能，各司其職，日子過得安安穩穩。

可是，有一天，眼睛、鼻子和嘴，卻為了一件雞毛蒜皮般的小事而吵了起來。

那天，主人去參加一個隆重的宴會，整個宴會廳的陳設非常氣派，賓客們眉開眼笑，頻頻碰杯，眼睛看得喜上眉梢；鼻子聞著各種菜式的香味，也樂得不住地扇動著鼻翼；嘴巴呢，這回更是忙得不可開交。你看，我們平時看也沒看過，聽也沒聽過的款款菜式被服務員接連不斷地端上了桌面，嘴巴品嘗著美味可口的各款菜式，什么山珍海味啦、鮑參翅肚啦，真是大飽口福。服務員把一盤顏色非常鮮艷、熱氣騰騰的湯端上來，人們還沒開始動筷，辣味就直往眼睛、鼻子那兒躥。鼻子可難受了，直想打噴嚏；眼睛也難受得瞇成了一條縫，還直想流眼淚。

鼻子輕聲地提醒嘴巴：“嘴巴老弟，這道菜你可不能吃，免得大家都難受。”

眼睛也溫柔地對嘴巴說：“對呀，這道菜辣椒很多，不適合我們南方人吃。”

嘴巴聽后不高興地對它們說：“眼睛、鼻子，你們來湊什么熱鬧，真丟人。”

這下可激怒了鼻子：“你呀，就愛逞能。這盆菜，你還沒吃，我就已經聞到一股濃濃的辣味，你吃下去會更丟人。”

眼睛也說：“你看，我都難受得想流眼淚了。何況你吃的東西也不少了吧，少吃一點對大家都有好處。”

嘴巴倔強地說：“我偏要吃，你們管得著我嗎！”說完就張開嘴巴狠狠地吃一口，這下可夠嗆了，舌頭就被辣得直往外伸，眼淚鼻涕一涌而下，還不住地咳嗽，弄得主人尷尬極了，連忙跑到衛生間漱口洗臉。

一直默默無言的耳朵語重心長地說：“不聽別人勸告的人，倒霉的最終是你自己呀！

眼睛小學作文15

母親，是世界上最偉大的人，母愛是世界上最偉大的愛，而母親的眼睛是世界上最獨特，最神奇，最深情的眼睛。

母親的眼睛是深情的。在我開學的第一天，她那飽含著愛的眼睛，送我進了校門，我看著她那雙眼睛與她說了聲，再見，走進校門我不時回頭望一望母親的身影和他那雙深情的眼睛。下午放學后眾多家長中找到了我的母親向她跑去，這時我看見她正抬著頭，向學校里望去，那雙眼睛中有著擔心、和失落神情，那神情仿佛在說：“別人家的孩子都出來啦怎么我家的孩子還沒出來呢？”剎時間，那柔情的，從眼睛里流出來的，那深深的母愛，涌上我的心頭。我走到母親的身邊，拍了她一下，她低頭一看，眼里的擔心失望，頓時變成了，歡樂、驚喜、與興奮。

母親的眼睛是嚴厲的。有一次我英語沒有考好，才79分那是我小學英語考的最差的一次。回到家，我給母親看了這張試卷，由于一時的慌張，害怕，我對母親說，這張試卷并不是我做的，是別人寫錯了名子，而我的卻不知道在哪里。說完后我的心仿佛跳得更快了。而母親看了看試卷，用嚴厲的語氣問到：“這真不是你做的嗎？看著我的眼睛。”由于害怕和心虛的心理作用，此時的我根本不敢看母親的眼睛。就在這時母親有更加嚴厲的語氣問道：“這到底是不是你做的？你告訴我，我相信你。”這時我看了看母親的眼睛，那眼睛里含著，嚴厲，同時還帶著一份期望。我毫不猶豫的說了實話，還有那一句我一直欠母親的，對不起。這時我看到了母親的眼睛恢復了，從前的慈祥，我終于忍不住啦，哇~的一聲哭了起來，母親緊緊地擁抱了我，安慰著我。

母親的眼睛是神奇的，它能讓我在疲憊中振奮，能讓我在失落中恢復信心。它能在我傷心時給我鼓勵。這雙神奇的眼睛，將陪我走過人生中最幸福的時刻。

時光高一作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我為大家收集的時光高一作文，希望能夠幫助到大家。

時光高一作文1

雨后的天空顯得很澄凈，干凈的藍映著純白的云，就那樣安靜地一點點流散著時光。一方斜陽鋪成詩箋，輕輕落在布滿了青苔的圍墻上，似乎在聽那古舊的圍墻講關于“時光”的故事。我伸手撫上斑駁的圍墻，仿佛看到時光斑駁的臉。

塞著耳機，淡淡的歌聲清晰地傳進耳朵：小橋流水的人家，映成一幅畫。孩童追逐著晚霞，還不肯回家……才發現，昔日翹著短發的玩童，追逐時光，已長成少年。坐在教室里，揉揉酸澀的雙眼，看窗外飛鳥掠過天空，自由地去吼叫發泄它的青春。窗內的少年們羨慕著，重又戴上眼鏡，看向布滿了白色筆跡的黑板，為自己的未來繼續努力奮斗，去為自己爭取一片自由翱翔的天空。

有時，偷閑發呆，幾絲游戲的風追隨時光匆匆的腳步，穿過操場上松樹枝間的縫隙，不知道去了哪里。春日湛藍的天空，沒有一絲點綴，空曠地讓人不知所措。無意識地動動指頭，想要牽一只風箏，去放飛藍天，卻終究不能。因為風箏線的那端系著“童年”，長大的少年只有在青苔慢慢覆蓋小時玩耍過的圍墻時，劃動筆頭，書寫著自己的未來。

習慣了坐在燈下，與一道道晦澀的習題較勁。孤單的影子拓印在水泥地上，漸漸地，夜深了。閃爍的星星看著隨時光成長的少年，不知它們有沒有想起，在小時候，生活在鄉下的小木屋，那里可以聚攏滿天星辰。記憶的風吹醒屋外的夜色，少年合上書本，拉開窗簾，閃爍不定的眼眸望向星空，想起坐在門檻上數星星的歲月。

落日的余暉溫暖了天邊的晚霞，整個天際透著橙色的光，映紅了天空中飄飛的柳絮。抬眼望著漫天日色，才明白，當時光如被青苔點點覆蓋的古舊的圍墻一樣覆上斑斑痕跡時，我們長大了。那充滿童趣的歲月離我們遠了，默默停留在被時光擱淺的一隅。而我們，不由自主地跟著時光那一步一秒的步伐，漸行漸遠，走向已伸手可觸的未來。

時光高一作文2

我們在漸漸長大，而他們卻在歲月的齒輪下變老了。

——題記

窗戶外面的鳥兒飛略過景物，向他們巢穴的方向飛去，原來它和我一樣都準備回家。

我獨自開車回家，是滿滿一臉的不情愿，我還在工作啊！窗外膠片般的風影，只如云影略過，我一心只想著吃飯，吃完了要趕快回來工作車輪在飛轉，時光如流水。把握不住時光，它將會流走的。我努力工作。在公路上留下了一片飛揚的塵土和一個快速移動的車影子。

回到家中，鵝黃色的燈光把屋里照得堂亮。媽媽一臉關心的問：“怎么回來這么晚！”“路遠”。兩個字，路遠，哪里是路遠，它只是個借口，不想陪爸媽吃飯，因為我還有工作。

晚宴其實真的很豐盛，都是我愛吃的，有海鮮粥，鱸魚，還有我喜歡的圣女果。只可惜我沒胃口，因為我還有工作。逝者如斯夫，時光很短暫，永遠沒多遠，我要把握，努力工作。

“爸，你怎么晚上澆花呀，晚上澆不好。”“你爸閑的沒事，就愛澆花，一天澆好幾次。”爸爸愛花，這個我知道，可我從未見過爸爸這樣愛花。“爸爸沒有媽媽啦”。冷不丁的一句話，把握定住了。爸爸不是在悲傷，也不是在感嘆惋惜。而是一種依賴。

從小到大，都是我們在依賴父母，在那匆匆過去的時光，多半的記憶是來自父母。時光易逝，牽過那蜂蜜水般的回憶。

眼里閃滿了透明的珍珠，腦子里回憶兒時的記憶。把握時光，陪伴父母，白發蒼顏，為時不晚。用真情陪伴，讓他們的身邊不只是金錢，還有陪伴。空中最耀眼的詞化作云煙，留給最美的記憶。

憂傷的秋，剎那芳華，把握時光，陪他們走完人生。雖然故事變老，詩已泛黃，但南枝盈盈，秋生冬影。

時光高一作文3

“滴答……滴答……”時間匆匆的腳步聲打斷了我漫天的思緒，我靜靜地注視著時鐘的針腳，一步一步的跳躍著走過一圈又一圈。一瞬間，我深深地感觸于這生命最大的管理者——時光。

時光它無形無象，無聲無息，我們看不見它的行走，但它確實在流逝；我們覺察不到它的氣息，但它確實是一切生命存在的理由。它帶著一切的生命向前走去，它有著世間最偉大的力量。它可以將嬰孩變成少年再到遲暮的老人；它可以將滄海化為桑田，亦可以將沙漠變成綠洲；它可以將人類送進輝煌的文明，亦可以將一切帶入滅亡。它無視一切生命的法則，它只是按照自己的腳步不緊不慢的流逝著，它是一切生命的管理者。我們只需緊緊跟隨它的腳步，帶著好奇心去觀察這個浩瀚的世界，探索那一片屬于自己的輝煌。

靜靜地坐在時間的肩頭，看一串串離去的背影涌動著，匆匆的將那霞光追隨，聽城堡里那古老的鐘沉重的敲響，它像一曲優美的華爾茲，畫出天邊完美的弧線，又像一首久遠的十三行詩，生命的光芒在行間跳躍著、跳躍著……

那逐漸褪去的霞光和耳邊輕輕吹過的溫柔的風似乎在提醒著我們，請把握每一片光明，以虔誠的心去感悟生命的雄偉與珍貴，只為不讓遺憾爬滿暮年的心，不讓愧疚的墓碑孤立在生命的終點。

只有充分利用每一寸時光，我們才可以用有限的精力來創造無限的輝煌，只有緊跟著時間的腳步，我們才可以用有限的生命去領略無限的風光。珍惜時光，才可讓夢想抵達成功的彼岸；珍惜時光，過去的狼狽才可被光輝所照耀；珍惜時光，才可讓我們的心靈向更遠的地方起航。

時光高一作文4

夢里又出現了它的身影，我好想告訴它：我好想你。

來到新學校的這幾個月，居然還沒完全適應，不時會想起那個曾經生活了三年的地方。想起一棟棟的教學樓，想起我與知識“苦戀”的教室；想起時而嚴厲時而慈愛的老師們；更常常想起那一路的香樟，春去秋來，那見證我成長的樹葉不知飄向了何方。噢！還有榕樹，一閉上眼，就能看見它靜靜地佇立在那里，樹葉因為陽光的照射發著光。風吹過，一樹的葉子沙沙作響，我知道它在和我打招呼……這一刻無法再欺騙自己，思念原來是那么地疼痛。

“榕兒……”我看見自己向它跑過去，準確地說，是以前的自己，極短的頭發，手里拿著一份試卷，最張揚的還是那笑容，不過試卷上布滿紅叉叉。

榕樹長得很漂亮，我從來沒見過那么好看的樹，不同于大馬路邊的樟樹每日被煙塵所圍繞，也不同于那些精心修剪美得像一幅畫的精致樹木……我看見我對著它傻笑，在炫耀自己進步了，它就這樣安靜地聽著我講。什么時候開始，我只能對著一棵樹訴說苦惱和炫耀進步呢？那么長久的事啊，記不清了。

三年一晃眼就過去了，最舍不得的還是這棵榕樹。我怕它的樹葉被調皮的學弟扯下來；怕鳥雀因為它的漂亮而停留筑巢，把它的枝干壓下去；但同時又擔心沒有鳥雀停留對它講看到的有趣事情。我希望駐足在它身上的鳥雀對它講外面那些我沒同它講的精彩。

做了好長的一個夢，我夢到我變成了它，有著長長的等待，淡淡的歡心和淺淺的失落……

時光高一作文5

從盤古開天辟地到時光匆匆飛逝到21世紀。5000年，這是多么漫長的一個歷史呀!是時間見證了歷史的屈辱和發展，在歷史的長河中，一代又一代英雄兒創造了并創造著歷史。

時間到底是個什么東西呀!它是一種十分奇妙，與眾不同的東西，看不見聽不到;摸不著;世界上沒有任何物質可以取代它。雖然對于宇宙來說，一萬年的時光也不過一眨眼而已，然而對于人類來說，這是一個多么漫長，多么遙遠的故事呀!然而人的一切活動，總與它擦肩而過。曾有多少人因為它流逝寫出可歌可泣，動人心弦的故事;曾有多少人因它無情飛逝而后悔，瘋狂。對于一個不懂珍惜時間的人，時間是漫長的。對于一個懂珍惜時間的人，時間就像閃電。

時間是殘酷的，如果不好好珍惜，就會毀掉一切，雖然它是無色無味的，但它會讓你嘗盡生活中的酸甜苦辣。

司機說：“時間就是里程。”

農民說：“時間就是糧食。”

軍事家說：“時間就是勝利。”

企業家說：“時間就是金錢。”

醫生說：“時間就是生命。”

知識分子說：“時間就是智慧。”

只要我們不要虛度時間，珍惜每分每秒，不要愧對時間給予我們的一切有可能把握的東西。我不逃避時間，但我害怕時間匆匆流逝;害怕時間帶走生命;害怕帶走好運。可是“寸金失落有處找，寸陰失落無處尋。”無奈啊!于是又迎來一個又一個明天的晨曦與黃昏。因此我們要做一名21世紀優秀的中學生;做一名挑戰時間的勝利者。讓我們手牽手，一起跨越21世紀的星空吧!

時光高一作文6

天空沒有留下我們的痕跡，但我們確實飛過。——題記

轉眼，緊張的初三生活即將畫上圓滿的句號了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學們說再見了。

還沒上課，數學老師便捧著一大節試卷對我們說今天正常考試，惹的同學們叫苦連天，自從初三下學期開學便不停得考試，就因為那最后的中考。我們雖然抱怨，可我們從不氣餒，因為我們知道現在的一切努力都是為了能在未來的中考場上盡情的發揮自己的能力，能讓自己考到一個滿意的成績，一個滿意的高中，這樣才不會對不起自己在初中的三年時光，對不起老師們的付出于自己留下的汗水。一下課，數學老師還沒下課，英語老師又站在門口了，手里也捧著一大節的試卷，惹的同學們再次的叫苦連天的。

操場上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，回蕩著我們的口號，存下了我們矯健的身姿。早讀課上，校園里回蕩著我們朗朗的讀書聲，為我們美麗的學校增添了意思的生機。

“開始的開始，我們才是孩子，最后的渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子。”轉眼，緊張的初三生活已經將近尾聲了。初三結束了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會忘記我們在初三的緊張生活，因為它在我們生命的長河中留下了絢麗的一章，我們將永遠銘記著絢麗的勛章的！

初三，我將會永遠記住你的！

時光高一作文7

在一個美妙的夜晚，我站在陽臺上，看著樓下的柳樹和空曠的馬路。讓我漸漸想起了我和朋友買飯的經歷。那一次，使我記憶深刻。

星期六的早上，我起床洗臉刷牙，準備吃早飯。我一邊洗臉一邊想：作業終于寫完了，可以下去玩了。

吃完早飯，我準備下去玩。昨天下午，我的朋友告訴我明天晚上讓我們倆一塊去買飯，他父母都不在家，他媽會給他錢，讓他自己去買飯。我當時想：反正我父母也不在家，那就跟他去吧！

到了樓下，我找到了他，問他晚上去不去了。他說：“當然要去啦，到時候我們買完就去我家吃飯吧！”

我和他一直完到了下午，我們商量先去拿錢，再來這里集合。我回到家給媽媽打了電話，問他讓不讓我拿錢去買飯，買完飯去他家吃，媽媽同意了。

我連忙拿上20元錢，到原來的地方集合，他早就等在那里了。我們騎上自行車在馬路上狂奔，馬路上沒有一輛車和一個人，我們就像奔馳在大草原上的野馬一樣，既快活又興奮。

不過雖然騎得很快，但離飯店還很遠，我們還要騎很長時間。騎到一半，我們已經累的沒有了知覺，我們決定休息一會兒再繼續騎。終于，我們到了飯店。

因為我們的自行車沒有鎖，只好我在外面看車，他去買飯。我等了一會兒，他出來了，遞給我熱騰騰的飯，我們心里就像吃了蜜一樣甜。

我知道我們之間玩耍的時間不多了，所以我從今往后要珍惜我們之間的友誼，珍惜我們之間的快樂時光。在以后的歲月里，我們如果遇到困難，就要堅持下去，這樣就一定可以渡過難關。

我和朋友長大以后可能不會再見，但我和他之間的時光，是我童年時光中最重要的一部分。

時光高一作文8

因為上帝不能同時到達每一個孩子身邊，他創造了母親。

我的媽媽，是世界上最平凡的人，平凡得再也找不出第二個。然而在我的心里，我的媽媽就像女神一樣美麗，無私，純潔，善良。我愛著她，就像我愛著生命一樣。媽媽也很愛我，因為她的整個生命都在為我，都在為我不求回報的付出著。媽媽的愛，是甜蜜的嘮叨和暖心的話語。出門的時候，媽媽總是不忘說兩句，衣服要穿厚點，不要著涼了；不可以隨便亂吃東西；過馬路要小心一點……在她眼中，我似乎就是一個永遠長不大的小孩子，然而她自己卻在這些絮語中漸漸失去年華，漸漸失去她那恬靜若蓮的美麗。

媽媽的愛，是為我的喜怒哀樂而喜怒哀樂的，是為我的生病難過而緊張得不知站或坐。

我的抵抗力很差，身體很弱，有一次下了很大的雨，我淋了雨沒來得及換衣服，結果就生病了。住在醫院里，不想說話也不想吃飯，我很疼，發著高燒，手上輸著液，連翻身都疼得掉眼淚。于是，媽媽把我的手握在掌心，輕輕地吹，還問我疼不疼。當時，我的心似乎都被吹得暖暖的，我當然知道這并不能消減我的痛苦，但還是點著頭，說“不疼”，可是媽媽卻像給我找到了救命的方一樣，不停的吹著，不停的為我填補著心中的傷疤。就我持續生了三天的病，是媽媽在一旁給我講一些開心的事，給我做好吃的飯菜，為我的健康忙碌奔波著。卻一句怨言也沒有，我想，這就是她青春失去的一大原因吧。

時光高一作文9

那一天，我跟著父母來到了一個小沙漠。

這是一個四面環山的小沙漠，雖說是沙漠，可也存在著一些生機：幾塊綠油油的草地。我坐在沙漠之中，隨手抓了一把沙子，細細的，軟軟的，非常舒服。我四處張望，遠處竟有羊群，幾只牛。牧羊人趕著羊群，將它們趕到草上吃草，那幾只牛也慢悠悠地跟著。山上不時傳來旅行者的吶喊聲：“嘿——嘿——！”

已是夕陽時分，晚霞的光芒照到云朵上，七彩一片，絢爛一片。爸爸媽媽正在拍攝這最美的時刻，我跑到羊群那兒，靜靜地看著它們吃草。它們吃的速度是那么緩慢，似乎在盡情享受這美好的時刻，但又好像在回味著青草的美味，想著晚霞的絢麗多彩。那邊的幾只牛帶著一只小牛犢，有一只牛似乎是它的親人，安靜地看著它，舔舔小牛的眼睛，小牛回過頭，“哞，哞”地叫著，是不是在告訴它的母親它在想什么？

夕陽的光芒漸漸散去，天色也慢慢暗淡了下來。牧羊人吆喝著羊群，示意它們回去了，羊群“咩，咩”地叫著，似乎不愿意離去。爸爸媽媽也向我招手，讓我回去，可我并不想回去。

“讓我再呆一會吧！”我喊道，我再一次靜靜的坐在小沙漠之中，兩手放在頭后，躺了下來。羊群的“咩，咩”聲，牛的“，哞，哞”聲，牧羊人的吆喝聲，天空中喜鵲的“嘰嘰喳喳”匯成一片，形成了一首獨特的交響曲，回響在我的耳邊。“多么愜意啊！”我的心中念到。“回去吧，喜鵲們也歸巢了。”

在徐徐的晚風中，一家人踏上了歸途，美好的時光已經過去，但是美好的感受卻存在我們的記憶中。

時光高一作文10

最近這幾天，陽光特別猛烈。升個國旗手都能再黑出一個度。現在下午上完主課，還要提前離校去本部，可是這過于燦爛的陽光，讓我恨不得請來后羿教訓教訓這僅剩的太陽……

話說，陽光中的青草味，讓我想到了小時候。陽光也是如此的燦爛，伴著烤焦的青草味，在那種味道里的，有我，有爺爺奶奶，有夏日甜甜的綠豆糖水，冰鎮西瓜。讓人懷念的，是那溫暖的記憶。想要無憂躺在草地上，爺爺奶奶輕搖著蒲扇，我們一起昏昏欲睡。

微風中的青草味，特別的清香。這種清香的味道，可以把我帶到任何地點。深圳夏日綿長，冬天總是姍姍來遲。樹木又繁盛，說是青草的味道，不如更多的是各種綠樹野花柔和在一起的味道。它伴隨了我一整個童年記憶，偶爾刮起一陣風都足夠讓人在那熟悉的味道里淚流滿面，無限感慨。

夜晚的味道，最令人難過。因為傷感的情緒會泛濫，也許是帶著海飛絲的香味，于是我們穿越到軍訓的那段時光，整個走廊彌漫著洗發水的味道。那個女孩，長發及腰，軍綠色的帽子安靜地搭在頭上，很漂亮。在那雨后的青草地，我們手挽手，看著細細的雨絲，開開玩笑，欣賞那紫色的天空，夢幻不真實。那雨中的味道也跟著存進了記憶。

味道是一部時光機。碎碎念了許多亂七八糟。記憶太多太美好，但是每一段味道于我而言，都蒙上了一層哀傷。

那都是回不去的，曾經。

時光高一作文11

常常因為一首歌而感動，旋律起伏飄然，歌聲婉轉悠揚。特別是一首老歌，一首烙上時代印記的歌。時光已經悄悄的把我們從以前帶到也將把我們帶到將來。

當聽到那一首首耳熟能詳的歌曲時就會讓人情不自禁的讓人懷舊。那心境，就像是在深秋的黃昏看到一片片的樹葉從空中飄落一樣。很純美，但也有幾分傷感與落寞！

或許那樹葉兒羽化成了一串串靈動的音符，讓多愁善感的人兒能夠聞到人生之秋，人生之嘆！

那歌聲還是那樣的清脆、那樣的純美，仿佛天邊的一只飛鳥從身邊掠過，一泓悠悠的清泉從心間流過，一陣帶著薄荷味的清風從面前拂過一樣。讓人的心靈為之釋然、為之蕩滌起一個個美麗的漣漪。

聽一首歌就像是在讀一本書，一個故事。好些時候都會被歌聲中的故事感動得淚光閃閃，心兒酸酸。也許這就叫做身臨其境吧！

聽一首歌就像好像在呤一首詩，那優美的意境，豐富的感情。還有那閃動在韻腳上的美麗的言語讓人覺得是一種享受，一種愜意。

從歌聲中找到了往事，找到了那個在童年的時光中哼著童謠，蕩著秋千，光著腳丫的小毛孩子。這其中的快樂就像是在讀一本妙趣橫生的童話。又仿佛在做夢一樣。美似煙、美似云。

不經意間歌聲停了，我卻不小心弄丟了歲月，弄丟了那份感動，那份純美的記憶。想要再找回來，于是我只有借助這流動的載體，就讓這一個個小小的音符從我的思緒中飄過，讓我再找回那個純純的童年。

春天的花兒，秋天的輕風，冬日的夕陽，難忘的童年，憂郁的青春都融入在這跌蕩飄逸的旋律當中。

飄雨的夜空那曲子讓人深深陶醉，讓人牽掛。這歌聲醇香彌漫，一定在酒中泡過，不然為什么濃得讓人化不開呢！

小曲滿屋飄，就像時光一段段的從眼前流走，從窗邊飛過一樣。也許輕風正與串串音符在時光的脊背上跳著一支最動人心悱的歲月之舞。

在這種時候我也應該為時光呤唱一首最深情的歌！一首牽動歲月，牽動淚花，牽動所有心情的時光戀歌！

時光高一作文12

夏天的風吹開了六月，有幸在這夏之初和夏雨撞個滿懷。

春天，似乎還沒淋漓盡致的展現她的嬌媚，便被急性子的夏天搶去了風頭。猶記兒時的我是十分喜歡夏天的，因為可以穿上輕薄的裙子，在某個蟬鳴貫耳，繁星滿天的夜晚和小伙伴們一起在樓下玩耍，盡情的奔跑，不覺得熱也不覺得累，只是回家后會大口大口的快速喝完一杯涼水，然后還是不滿足的還想再喝一杯。有時也會和小女生們一起比誰的裙子轉起來更加好看，轉著轉著就停不下來了，就那樣一直笑著，一直轉著，然后停下來的時候分不清東南西北的四處亂撞，可還是止不住的想笑…….

夏天的燥熱實在無法讓人安心做一點事情，感謝這不期而遇的夏雨的降臨。聽著夏雨的聲音，清脆、悅耳，心里便多了一份安寧。喧鬧的夏日使渴望寧靜的人無處安神，也許那一時的寧靜也只是在那電風扇前，在那空調屋內的.時候了。

下雨的時候，我就喜歡靜靜地待在家里，靜靜地伏在書桌之前，看書、鞋子，累了的時候，就看看窗外，看那雨滴輕叩薄窗，耳聞那雨滴在天地間跳躍的聲音。那時，便覺得世界好奇妙。那時，便覺得，這是最好的時光。那時，思緒似乎也隨著那雨兒飛遠了，不知最終會落在那一個角落。

不知該用我這拙劣的文筆怎樣去描寫這雨了。感受著伴隨夏雨而來的清風，似乎是從那飄渺的海上傳來的，我的便也心情也豁然開朗起來。也許，這夏雨本不應該安身在我的筆尖，而應安身在我的心里。

________寫于六月一日

時光高一作文13

光速是驚人的，它足以環繞地球好幾圈。而時間流逝的速度與光速不相上下。

每一天，雖只有24小時的時光，而人們卻覺得時間很充足。當最后一刻鐘敲響時，人們才發覺時間不夠用，開始后悔。

時間是見證歷史的。從遠古到發生了翻天覆地的變化。但時間永遠不會隨著地球發展而改變，只會去見證一切的一切！

人們為什么會后悔時間飛逝太快。最根本的原因就是人們在浪費時間。自以為時光太多，于是開始浪費時間。“明日歌”就是一個典例，總是推在明天時間去做，無異于在浪費時間。

人是歷史的過載體，過載完人之后就輪到下一個。時間看見了這一切，把它寫入歷史。曾經有一首歌深深的感動了我，這首歌是“筷子兄弟”的父親。這首歌不單感染了我，許多在浪費時間的人也都在其中。不要為了明天的時光而等待，請把今天時間留下。

時間到底怎么流逝的？他或許正在你出生時就開始，在你戲耍時也流逝，又或者在你吃飯時時……平時的日常生活都流逝了時光。那因為什么說人們在浪費時間。這是因為人們沒有活在當下，總把自己寄托在未來的時間。然而未來的自己是由現在影響的。能干一件事總想拖，心里總想著我有大把時光呢。不在乎這點時間。正是不在乎這點時間，時間日積月累地消失了。

時間經過人們的浪費，已不剩多少。年老的人們總是抱怨自己。他們到老年還在不知不覺地浪費時。是因為他們沒有活在當下，活在未來的下一輩了。

時光高一作文14

每個人童稚時期的玩具都是不斷變換的，也許當初因為玩偶的新奇有趣歡呼雀躍，也許又因為玩具的舊損丟擲一邊不再理睬，隨著年齡的增長最后把所有的玩意兒封之箱底漸漸遺忘，但唯有一樣玩具從我們出生開始就陪之左右無法擺脫，這種如影隨形的東西只有簡單的兩個字——時間。

都說童年美好，的確那時候的時間剛剛認識我們，那么多的麻煩事還沒來得及找上我們，我們對他只具備一種模糊的概念。時間站在我們的肩上低眉斂目，穿著一件素白紗衣柔柔順順，似乎永遠不會對我們大呼小叫。無憂無慮地奔跑，我們牽著爸爸媽媽年輕又有力的手擺弄其他可愛的玩具，而他立在一旁溫柔沉默地對我們笑，觀之可親，我們也對這個聽話沒什么存在感的小家伙平心相待，默許了他宿命般隱忍的存在。

少年時我們的時間是不同的，又是相同的，他們無一例外地著手要證明自己的價值，做了許多過去的我們、將來的我們都為之感嘆的冒險：遨游于書本之海里偶爾抬眸，他在鐘表的指針上表演雜技蕩著支架晃悠了一個輪回；隱藏與暗淡之光里偷偷摸摸牽起戀慕之人的玉手，他則在父母的發間、指尖樂此不疲地嬉戲，硬生生地轉換角色玩皺了腳下原本緊實的皮膚，玩白了原本青絲如墨的黑發。我們愛時間讓我們成長的魔力，痛恨時間令我們倉皇的手段。

他穿上鳳冠霞衣將眉目掩去，大紅的幔布扯開上演捉摸不透的戲碼，我們是觀眾，是當事人，明明可以好好欣賞，但享受過精彩后就要漸漸面臨曲終離散，還有什么心情對時間的磨人發表太多吐槽不去把握現在呢？時間一直在改變，當年的豐神俊朗消磨得瘦削，有一天拋棄我們浪跡，我們也就失去了所有。無論時間去哪兒，我們都要緊緊跟著他。小時候，他緊隨我們身后；長大了，我們永遠追逐他。

若你不能夠再擁有的時候，你唯一可以做的，就是不要再失去。不在乎天長地久，只在乎當今擁有；哪怕滄海桑田，也要珍惜一念。美麗易逝的時間，請不要再去哪一處天涯海角了，我的身側，永遠是你的歸鄉。

時光高一作文15

黑夜暗淡，路燈下黑色的倒影，顯得幾分孤獨。一個人的步伐，一個人的思緒，一個人的憂愁，如人飲水，冷暖自知。

時光匆匆，轉眼即逝，從畢業到現在都在慵懶的生活狀態中度過。國慶期間，父親與我商量我工作的事情，他希望我能找一份簡單的工作，一步一步慢慢來，而不是總是閑著無所事事。

他的每一句話，每一個建議，都深深的記著。因為我深知，他這是為我將來做打算，至少不會碌碌無為。

懷揣的夢想，內心的渴望，父母的期盼，積起心中滿懷的斗志，語氣堅定的應了他。

當來到這陌生的環境，內心的那份堅定的信念消散了，更多的是忐忑。一個蜷縮在房間里，看著窗外暗沉的烏云，感覺整個人宛如那游走的烏云都黯淡了。

夜晚降臨，為了增添一些個人洗漱用品，不得不與父親走一趟超市。選好東西，付完帳，父親還不忘替我咨詢附近招聘的事，最后卻已人滿為由宣告結束。

巷口，路燈下，父親走在我的前面，我跟在他的身后，看著那滄桑的背影，情緒有些低落。低著頭，望著自己的倒影，忽然才發現自己是多么的失敗。

上學時，選擇美好的幻想。夢破碎了，才明白社會的殘酷。

在這個人才濟濟的社會，缺的是那份面對的勇敢，而不是一味的弱弱，也許，下一秒，你就會被你的弱弱而淘汰。

文章到此結束，希望可以幫助到大家。