一、學生會活動策劃書

大學活動策劃書

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的、意義和目標：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定

性因素，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。

注意：

1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

附：進行一次大學活動的基本步驟：

一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。

二、獲得支持。獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。

三、組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、禮儀接待組、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息；

五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。

六、進行宣傳。調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。

七、現場必須有一個指揮中心，負責及時調度；

八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。

九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。

十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。也欣賞自己的成功吧。

大體框架如下

一、活動背景（寫為什么要舉辦這個活動）

二、活動目的（舉辦這個活動想大到的目的或起到的作用）

三、前期準備（活動前要做什么準備工作，比如怎么通知，要哪個班的多少人參加，邀請嘉賓，怎么安排人員、場地等等）

四、活動流程（活動正式開始的步驟流程）

五、后期安排（后期工作，比如寫總結書，和部里的人探討總結本次活動的優缺點）

六、人員配置（說明白了就是誰主持、誰通知人、誰維持現場秩序、誰是評審、誰布置教室及最后打掃衛生等）

七、備注（注明一些小問題即可）

一、活動名稱

名稱：第五屆創業論壇

活動主題：發揚渝商精神，譜寫創業人生

二、活動目的及意義

在經濟、文化息高速發展的當代社會，針對目前高校畢業生增多，就業壓力過大，課堂知識和實踐應用難以結合等問題，舉辦該論壇具有重要的意義。論壇為企業和學生相互溝通開啟了一扇門，通過和企業家的交流溝通，學生可以更好的了解企業文化，無論對畢業生的學習、工作還是擇業、創業都有很大的幫助。而企業也可以從中了解到當代大學畢業生的才能和思想，為企業的發展注入新的活力。

三、活動意向

建立與知名企業的長期合作，簽訂我院大學生社會實踐基地等協議，而企業也可定期派一兩名職員到我院聽取專業課程講授。

四、活動形式

1、主持人與企業家之間進行座談

2、企業家與學生之間的互動

○1學生闡述自己的創業設計與規劃，企業家進行點評及建議

○2企業家回答學生現場問題

五、活動時間及地點

時間：11月14日星期二19:00

地點：****大學主校區7200學術報告廳

活動持續時間：2個半小時

六、主辦單位及承辦單位

主辦單位****大學校團委

承辦單位：****大學管理學院團總支學生會

七、活動嘉賓及主持人

企業家：1、力帆集團董事長尹明善先生

2、重慶共好人力資源顧問有限公司董事長吳正興先生

3、大學人網站的首席執行官劉琦開先生

主持人：****大學管理學院黃仲儀副教授（嘉賓主持）

****大學管理學院**同學（學生主持）

邀請嘉賓：我校某領導

某企業人員

學生代表：待定

主題：發揚渝商精神譜寫創業人生

主題釋義：

當今的青年學子，面對自己即將展開的人生航程，更多的是豪情壯志，更多的是激情飛揚，卻往往缺少一個理性的人生職業生涯規劃。通過本次“創業論壇”，要使青年學生們從成功渝商(在重慶創業的本地商人及外地商人)的講述中認識到科學創業的重要性，創業不僅需要有勇勁、闖勁，更要有頭腦和智慧。只要充分發揚“敢闖敢拼、耿直守信”的渝商精神，一步一步，腳踏實地走好自己的創業路，定能實現自己人生的夢想。

九、現場工作說明及相關人員安排

安全保障組：職責——主要負責觀眾有秩序地進入會場，負責維持活動期間臺下觀眾的紀律等相關工作。

負責部門：**學院團總支學生會紀檢部、體育部

負責人：張義承

設備組：職責——主要負責現場設備線路的調試、暢通及安全，負責電腦的控制等相關工作。

負責部門：**學院團總支學生會網絡部

負責人：陳小溪

禮儀組：職責——主要負責嘉賓入場的接待工作，以及會場中隨時需要的禮儀相關工作。

負責部門：**學院團總支學生會文藝部

負責人：攸丹

通訊組：職責——主要負責論壇現場情況及時、有效的上傳校網、院網，并負責現場拍照、攝像等相關工作。

負責部門：**學院團總支學生會通訊部

負責人：趙華燕

調度組：職責——主要負責處理會場出現的臨時狀況，并及時調配工作人員進行處理。

負責部門：**學院團總支學生會主席團

負責人：待定

****大學管理學院團總支學生會

二〇〇六年十一月十一日

大學活動策劃書

一、活動背景

目前,大學生課外活動形式趨于豐富多樣化，但多偏重于對理論知識的考核。社會發展對于大學生的實踐能力要求越來越高，對于大學生學以致用,培養綜合素質的要求要求越來越高，基于這樣的一種想法和認知，開展一項真正能夠將理論與實踐進行有效結合的活動顯得尤為重要，在商業經濟高度發達的營銷越來越成為企業生存與發展的關鍵，社會迫切需要懂得營銷理論知識與實踐技能的人才，營銷對企業來講顯得尤為重要。

在競爭如此激烈的時代作為新世紀的大學生，有必要抓住在校的黃金時間，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質。為了促進大學生就業創業，幫助大學生整合社會資源，為我校大學生搭建項目和人才匯集的平臺，特此舉辦此次實戰營銷大賽。

經濟管理學院注重學生實踐動手與管理能力，提高了學生學習專業知識的積極性和主動性；同時開展學生專業課外活動，能夠很好的將學生活動與專業學習緊密結合起來。本次市場營銷大賽就是基于這個前提而開展的活動，旨在為學生創造一個將理論運用到實踐過程中去的平臺，從而提高學生的綜合能力。

二、活動目的

本次大賽是為了能將學生由書本走向現實社會的一個過程。鍛煉在校學生學有所得，學以致用的綜合能力。為大學生就業提供一個途徑.本次大賽我們將其定位于以專業營銷知識為基礎，以實際銷售為手段，從基礎工作做起，強調社會經驗的積累，最終達到使參賽學生整體綜合素質得到鍛煉提高這一目的。

三、主辦單位：XX大學經濟管理學院

四、參賽人員：參賽對象為XX大學學生

五、活動時間：2011年X月X月

六、活動地點：XX大學

七、宣傳策略

1.海報宣傳：在學校的消息欄以及食堂等流動人口大的地方張貼關于本次大賽的宣傳海報并發放傳單以及懸掛相應的條幅。

2.網絡宣傳：將比賽消息公布于XX大學校園網，并附件比賽報名表供下載，及時發布新賽況，決賽和頒獎典禮。同時專文介紹本次活動的意義及影響。

3.向院廣播臺提供資料，進行本次大賽宣傳報道。

八、大賽流程

一．報名

報名階段

時間：2011年X月X日至2011年X月x日，每天上午8點至下午5點。

報名地點：經管辦公室

參賽對象：參賽對象為XX大學學生,個人賽,詳情參見報名表。

報名方式：以班級為單位，到經管辦公室領取報名表。

參賽要求：經濟管理學院每班至少10人參賽.

二、初賽

比賽主題：群雄角逐

初賽時間：2011年X月X日至2011年X月X日

比賽地點：XX大學

初賽流程：

（1）初賽準備階段（2011年X月X日至2011年X月X日）：

根據大賽要求參賽選手提交營銷策劃，作為作品參賽,由組委會發布回復函并加以確認.

（2）初賽評審階段（2011年X月X日）

組委會于提交截止日期后一日組織專家進行評審，評審委員會成員5人，對第一輪篩選的作品進行認證評審,前20名選手晉級復賽.

（3）初賽結果公布（2011年X月x日）

經過審核后的進入復賽的選手名單將通過電話方式通知，并通過大賽主辦方和網絡等形式進行宣傳，增加活動的影響力，提高活動關注度，并通知參賽選手領取營銷產品。（強調誠信原則，不允許提前銷售）

2011年X月X日晚召開復賽準備會，復賽選手了解進一步細節。

三.復賽

比賽時間：2011年X月X日至2011年X月X日

比賽地點：XX大學

復賽流程：

X月X日至X日晚5點期間選手在校內進行銷售。銷售形勢分為兩種：①指定產品銷售（由贊助商決定產品，但要適合學生銷售），②自由銷售(大賽組委會將提前與學校相關部門協調好，比賽時提供相關證件，以便參賽隊伍進行銷售)。

各進入復賽的選手都需要有一個銷售情況的記錄，包括銷售時間、銷售地點、銷售方式、銷售額、盈利等。并于X日晚10點前將銷售記錄發到組委會郵箱(如發現作假,取消比賽資格)

2011年X月X日，由大賽組委會審核提交的銷售記錄和財務情況，以銷售額為指標進行評分。根據初賽+復賽分數得出總分數，選取前3名選手晉級決賽。

四、決賽

比賽主題：巔峰對決

比賽時間：2011年X月X日至2011年X月X日

決賽流程：實戰營銷比賽

地點：XX市休閑廣場

參加決賽的選手于9:00到達比賽場地，讓選手銷售指定的產品，中午12點準時結束，查看利潤額，根據銷售額和初復賽得分評選出冠軍.

3、決賽結果：

于2011年X月X日公布冠軍，由贊助企業及學院代表進行頒獎。

五、頒獎典禮

Ⅰ.時間 2011年X月X日

Ⅱ.地點音樂大廳

Ⅲ.前期準備：

1.發邀請函邀請有關院、系領導，評委及嘉賓；通知相關選手。

2.準備好證書和獎品。

3.工作安排：現場秩序維護人員，緊急情況應對小組

4.會場布置和器材調試，調試電腦及音響。

Ⅳ.典禮流程：

1.下午2：00-2:30由2～3個文藝表演拉開典禮序幕。

2.下午2：35-2：45主持人宣布冠、亞、季軍獲得者并宣讀評委會評語和評分，評委會代表頒獎。

3.冠軍代表發表獲獎感言--5’

4.贊助商及評委老師發表感言—10’

5院系領導發表講話--5’

6.合影留念。

Ⅴ.歡送領導嘉賓、獲獎隊伍離席，整理典禮資料，清理會場。

大學

主持人大賽策劃方案

一、大賽主題

為了豐富同學們的業余生活，使同學們能夠更好的展現自己的才能，我院將積極響應學校號召,以“為軟件文化創精彩，為學生夢想筑舞臺”為宗旨,以“展真我風采，現時代精彩”為主題,舉辦此次主持人大賽。

大賽精神是：表現自我，超越自我；張揚個性，盡展風采;

二、比賽安排

1、比賽時間：初賽：3月7日（周一）18：00

復賽：3月9日（周三）18：00

決賽：3月17日（周四）18：00

2、比賽地點：海選：一教六樓報告廳

復賽：一教六樓報告廳

決賽：一教六樓報告廳

3、活動對象：10級學生

三、比賽流程

海選流程：

報名選手按報名順序自動分組，每10人一組，每組1-2位選手直接晉級，4-5位選手直接淘汰，剩余選手進入第二輪篩選，最終選出16位選手進入初賽。

初賽流程：

入圍的16名選手賽前抽取自己的上場號碼，按號碼順序依次上場進行自己的表演。取評委給分前十名選手進入決賽。

決賽流程：

入圍的10名選手賽前抽取自己的上場號碼，按號碼兩兩自然分組。比賽開始所有選手在場依次進行一句話自我介紹，后開始各輪比賽。按評委給分評出一二三等獎以及最佳獎，并看現場拉拉隊的情況評出一個最佳組織獎。

四、比賽內容

海選內容：

由主辦方賽前出好題目并給以模擬稿或串詞，每組選手主持相同題目，選手上場前兩分鐘發題并開始準備，上場時間為3分鐘，選手可用題目里給的模擬稿，也可以根據主題自由發揮，但必須脫稿。

復賽內容：（本階段主要考察選手基本素質）

第一環節：自我介紹（時間約為30秒）

各參賽者可進行各具特色的自我介紹。

第二環節：模擬主持（時間3分鐘）

各參賽者可自由選擇方向，模擬主持一段節目，包括新聞、文藝、體育、娛樂、社教等諸多方面。

要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規定的時間內完成主持導語和結束語。

第三環節：才藝展示（時間2分鐘）

每位參賽者根據自身特點，進行才藝展示。

決賽內容：

第一環節：自我介紹

全體選手上場,按序號進行一句話自我介紹

第二環節：命題主持（時間3分鐘）

由主辦方賽前按新聞、文藝、體育、社教四類分別出題，選手自由選題，按要求在相應背景下進行模擬主持。

要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規定的時間內完成主持導語和結束語。

第三環節：臨場應變（2分鐘，包括思考時間）

由主辦方賽前給定新聞資料，由選手在規定時間內按要求完成主持。

第四環節：妙語連珠（時間1分半，包括思考時間）

參賽者上場后自由抽選題目，每題共四個不相干的詞，參賽者要用這些詞語組織一段主持詞，主持類型不限，詞語順序不限。

第五環節：珠聯璧合（時間3分鐘,包括思考時間）

隨機抽取兩位參賽選手搭配共同主持一個話題。

五、評分標準

1、初賽（總分100分）

個人形象10分自我介紹20分模擬主持40分才藝展示30分

2、決賽（總分100分）

個人形象20分命題主持20分臨場應變20分妙語連珠20分

珠聯璧合20分

六、前期準備工作

1、宣傳工作

（1）委托宣傳部為宣傳主持人大賽和比賽做3張宣傳海報（宣傳海報粘貼于學院宣傳欄處，比賽海報粘貼于展板上）

（2）利用組織部開大一班長會議的機會向各班長宣傳主持人大賽，并且給每個班長一份主持人大賽報名表，鼓勵大一新生踴躍參加。

2、教室及活動所需物品的準備

（1）與比賽前一個星期在一教六樓報告廳申請教室供海選和復賽使用，其中海選預計申請3個教室，復賽和決賽使用一個多媒體教室。

七、場內互動游戲（可根據情況任選游戲在復賽時進行）

1、進行抽獎活動，方法是進場之前給每位觀眾發一張寫有號碼的紙條，中場活動時，有主持人抽選5名幸運觀眾，再由觀眾選擇貼有號碼的氣球，同樣是部分氣球內有獎品名稱

2、現場自愿上場5位觀眾，進行成語互動游戲，游戲規則是每人回答時間限制為60秒鐘，每一位觀眾在規定時間內按要求說出10個成語，答不上或超過時間者將離場，最后留在場上的觀眾為勝出者，并有獎品贈送。

3、觀眾對現場主持人，參賽選手，評委，嘉賓提問。

八、具體項目

1、我們將邀請比較專業的比賽評委進行選拔：

海選：各部門副部長

復賽：各部門正部長

決賽：院里輔導教師及相關專業人士

特邀嘉賓：軟件學院學生會主席團部分成員

2、主持人：復賽：決賽：

3、需要物品：水氣球獎狀獎品話筒記分卡計時軟件

九、活動獎項

1、一等獎1名二等獎1名三等獎2名

2、最佳人氣獎1名最佳口才獎1名最佳魅力獎1名

3、觀眾獎：5到8個

4、班級最佳組織獎

十、活動經費預算

1）活動現場經費

1、活動用水：30元

2、其他：10元

2）獎品：獎品共設

一等獎1位，價值20元獎品一份

二等獎1位，價值10元獎品一份

三等獎2位，價值5元獎品二份

以及互動游戲時的觀眾獎若干份

共計：75元

學習部

我給你一個我們辦公室這個學期的學期工作計劃，相當于策劃書之類的，至于字體之類的，你自己改，滿意不？？

材料院學生會辦公室2010年秋季上學期工作計劃

在金桂飄香的季節，在果實累累的季節，在思想成熟的季節，我們的新學期開始了，我們辦公室新學期的工作也即將開展，我們始終牢記我們辦公室是主席團和各個部門之間溝通的橋梁，是主席團的得力助手，主要工作是管理各個部門的計劃、總結文件等日常事務?，F將我們部門本學期的工作計劃如下：

一、部門招新。本學期按照慣例我們部門會積極招納新委員（計劃10人）為部門補充新鮮的血液。并且對委員進行相應的工作輔導與講解，讓他們更快的上手工作，為今后更好的開展工作打下基礎。

二、日常工作。

（一）部門委員和部長會繼續做好每個工作日的值班工作，發送、收取、管理各類文件，并保存在固定文件夾中，做到有序，有條理，以便更好的協助其他部門開展工作。

（二）我們部門依舊堅持每兩周開一次部門例會，增進委員之間的工作交流，總結工作中的得與失，為以后更好的開展工作積累經驗。

三、部門活動。

（一）我們部門將會在10月左右舉行一次聚會，增進新委員與新委員、主任之間的聯系與溝通，使我們部門以后能更好的發揮團隊合作精神，團結一心，一起積極、快樂的做好辦公室工作。

（二）在10月底，我們部門將與學宣部合辦一個素質拓展活動。我們舉辦的活動是面具制作大賽。活動的主要目的是帶動大家參加活動的積極性，使大一的學弟學妹們更快的融入大學生活，大二的同學們有更多的交流。

（三）12月初，我們部門將與拓展辦合辦“材料院風采展示”大賽，主要目標是要讓材料院的學生充分展示我們材料人對材料以及我們院的認識、見解。要求材料院的學生以剪貼畫（必須附文字）或者是手抄報（包括詩歌、散文）的形式上交作。

（四）12月末，我們部門和科技部或者材料協會組織參觀消防隊，實地學習消防安全知識，或者請消防隊的隊員來學校講解、教授消防安全知識，具體活動安排和時間待定。活動的目的旨在讓同學們了解更多的消防安全知識，讓自己的所學知識（材料）和實際生活緊密聯系起來。

四、其他工作。辦公室會積極協助配合團委學生會其他部門的工作，多與各部門交流溝通，和其他部門建立很好的工作關系，讓團委學生會這個大家庭更加的融洽、和諧。

本學期工作計劃暫定如上，期間可能有些內容會隨時間和活動的具體實施情況做相應變動，為了使材料院的工作更完善、更優秀的完成，我們會努力按照計劃開展工作。

材料院學生會辦公室

2010年10月11日

看看吧，希望對你有所幫助

二、夢色糕點師每集介紹

第一季

第01話：我，要成為糕點師！天野一家都參加了天野棗的首次鋼琴比賽，小棗出演時，因緊張，手指動不了。關鍵時候，小莓緩解周圍的氣氛。小棗最后得到了冠軍。全家為小棗忙碌時，小莓獨自來到賣蛋糕的建筑前。挑選蛋糕后，竟發現沒帶錢，幸虧小莓的爸爸媽媽還有小棗來付了錢。吃蛋糕時，小莓嘗到一個和奶奶蛋糕一樣熟悉的味道，于是去尋找。結果碰到了和奶奶一樣從圣瑪麗畢業的安利老師，安利老師讓她品嘗新作后，說了讓她去圣瑪麗學園的事情。

第02話：傳說中的糕點精靈？為成為糕點師，小莓轉學進入了圣瑪麗學園。在那里她與被稱為“糕點王子”三人相遇了?？吹搅怂麄冏龅母恻c后的小莓，認識到了這個學校的水平之高并感到不安……她還恰巧進了和糕點王子相同的班級和隊伍。這使得她立即成了所有人的話題而情緒變得低落。小莓沒有因此氣餒反而努力開始一個人練習了起來。就在這時在小莓的眼前，流傳于學園中的傳說中的糕點精靈出現……??？

第03話：薔薇的糕點王子圣瑪麗學園是培育糕點師的學校。同時也在進行普通的授課，小莓那里也失敗的連續。偶然小莓想起了家族的身姿。那樣的時候，由于課題的奶油餡點心大失敗從他人嚴厲的一句話。更加來自B小組的女子的欺侮也相合患了懷鄉??！可是，擔心了那樣的草莓的成串開的花在"秘藏的地方"里(上)帶去…!?

第04話：最討厭蛋糕了！來到了高等部負責運營的沙龍多瑪麗的小莓她，遇到了安利老師的愛徒、學生會會長天王寺麻里。小莓說因為崇拜這樣的天王寺所以自己也想在找個店打工了。雖然由于花房的提議而能留在安堂自家的日式點心屋打下手的，但是卻被相當討厭蛋糕的安堂的弟弟一太說到：“快回去！”看到一太那時不時相當寂寞的表情，小莓決定問出一太討厭蛋糕的理由，本該這樣的，但是正當她想去問個清楚的時候···！？

第05話：天使？惡魔？精靈？做糕點的技術在漸漸成熟的小莓，卻一直得不到樫野的認可。就為了在下次的課題中做出比堅野做的還要好吃的巧克力蛋糕，小莓開始了特訓。無論怎么做，都沒法將巧克力奶油做好。小莓從偶然相遇的堅野那里學到了巧克力的性質，并知道了堅野的爺爺是巧克力師的事情。努力最后將蛋糕做成型了，并自己得到了樫野的認可和表揚，小莓有點飄飄然~就在最后關頭，又一個蛋糕精靈——巧克力出現了！

第06話：鶯之幼兒園的生日宴會圣瑪麗每個月要送給山腳的鶯之幼兒園過生日的小朋友可愛的生日蛋糕，下個月是剛剛轉去幼兒園的蘋果小朋友的生日，因為感覺到蘋果和剛到圣瑪麗的自己很像，小莓決定為蘋果設計蛋糕，幫助她跟大家成為朋友。設計出來了蛋糕，可是竟然被嫉妒她的同學抄襲了！第07話：和和睦睦的生日蛋糕為了蘋果做出快樂的和朋友好好相處的蛋糕？唉？蛋糕被抄襲了！怎么辦，只看到小莓說道：“我還有更好的的辦法！”經歷各種困難，終于A組趕到了幼兒園，把蛋糕送給了蘋果，在大家的幫助下，生日會很成功，蘋果也和大家成為了好朋友。小莓得到了蘋果的稱贊，變得更加積極努力了。

第08話：天才和天敵和天然？由于中了B小組的招，小莓在學校里迷路了。而前來救她的是天王寺麻里！多虧了她而能安全返回宿舍的小莓，從留美那里聽說了天王寺也報名參加了“最棒蛋糕”的競賽。在這個初等部和高等部一起競爭的競賽中，去年堅野他們表現的似乎相當活躍。那個時候組隊在一起的被叫“大小姐”的前輩似乎有些奇怪的嗜好……

第09話：命運的布丁對決??！接受與小城美夜的布丁對決的小莓，實際上從沒做過布??！在那里小莓和樫野等以及糕點精靈們一起進行猛烈特訓。雖然雖然大體上掌握基礎，可是吃起來完全不一樣。小莓聽說烤爐每1臺都有每1臺的特點的事，而且她通過吃了失敗了的布丁的牛奶糖的話想到……？第10話：充滿回憶的草莓蛋撻被重要的朋友討厭而情緒低落的小莓，悄悄從學院回到了家中。面對不了解情況而熱情出迎的家人，小莓沒有敢說從校園逃出來的事而撒謊了。但是還是立馬就暴露了，還被家人勸說退出圣瑪麗學園。為了給情緒低落的小莓打氣，家人們帶著小莓來到了已經去世的奶奶的店里。期待著能吃到很久沒吃過的奶奶的草莓蛋撻的小莓，卻發現店已經停止營業了?。?/p>

第11話：王子們的友情松糕因為實習中制作了松糕而感慨萬千的糕點王子們。那可是對于其中3人相當有紀念意義的糕點。去年入學的時候，堅野和花房相遇并發生了沖突。成仇敵的兩人卻在實習時和安堂一同分到了A小組。結果，就開始吵架，而導致受到了禁止使用調理室的處分。但是堅野卻無視處分繼續練習了，這個時候花房批評了堅野。雖然安堂從中調解但是堅野就是不聽，就在這時糕點精靈出現了？！

第12話：第七年的圣誕快樂圣誕節到了，大家要自己做蛋糕去賣，賺的錢用來義務捐款。但是……小莓的蛋糕只有一個男人買下了，而那個人心情似乎不怎么好,A小組詢問才知道，這個男人他是要把蛋糕送給等自己七年的女朋友，可不知怎么說，又不知道她現在在哪，A小組決定幫助他……

第13話：開心·糖果·夢想大家都回家了，小莓留下。后來香草邀請小莓去了甜點王國……在甜點王國遭遇了吊車尾組合，搶走了她們剛采集的材料。好在一切都有驚無險。小莓在甜點王國遇到一位神秘的老婆婆，得到了一個勺子，被吊車尾組合的車撞飛后，神秘出現在小莓宿舍的桌子上……

第14話：開幕!最棒糕點離最棒糕點的舉辦還剩一點時間，要取得勝利，想去巴黎見安利老師，但是就算在低等部取得優勝接下來還有高等部的最終對決，水平很高，形勢險峻^就糕點王子們的地獄般嚴格特訓開始了……俯臥撐，仰臥起坐，跑步，化學，糖工藝，引體向上……

第15話：充滿回憶的玫瑰香水小莓通過了初級測試。第二輪測試，以小莓為代表的小莓小組抽到了三年級的強力選手——市松小組。這次的考題是每組每人以家庭為主題而各制作一個磅蛋糕，小莓、堅野、安堂都準備就緒，唯獨花房的玫瑰磅蛋糕沒有進展，為什么花房如此執著于玫瑰蛋糕呢，原來這玫瑰香水背后隱藏著令花房悲傷的回憶……

第16話：甜美玫瑰回憶當花房準備放棄的時候，小莓和小真的一句話提醒了他?；ǚ康拿倒宓案獬晒?，他們又四人熬夜將蛋糕做出了改變——讓味道互相協調。因此也成功的打敗了市松小組。在下午茶上，花房kiss小莓的臉蛋，安堂和堅野非常吃驚，小莓說這是花房的打招呼形式，花房很抑郁，安堂也對堅野說幸虧小莓在這方面是天然呆，堅野在小莓落水的時候特別擔心，堅野急忙辯解。

第17話：糕點師對決新人物出現了——速水，是個從小就非常喜歡制作糕點的女生，一年級期末考試發燒，成績一落千丈，因此抱有退學的想法。小莓被速水說成A組中無用的人后，開始注意她，并且發現她想退學的事情，便請糕點王子幫忙撮合她倆比賽一場，兩人都很努力，結果為平局，速水也恢復信心，與F組的人共同努力。

第18話：堅野家的苦澀內情小莓又一次從樓梯上摔下來了，真驚慌失措的把她抱到老師那里，后來嫌小莓一驚一乍。老師講：“哦呀，堅野君不也是么。”老師建議小莓去醫院。真把她帶到醫院去后，結果發現醫院是堅野家開的~全是姓堅野的人。令人驚訝的是，堅野竟然被姐姐綁架走了？！堅野為什么無論在制作糕點或是學習方面都要爭取第一的秘密被揭露了。

第19話：快樂的情人節情人節到了，小城美夜舉行了舞會，并在舞會上舉行了與小莓的對抗賽，小城做了一個豪華的巧克力噴泉，小莓的是三種巧克力：玫瑰茶巧克力、黑胡椒巧克力，黑砂糖巧克力，最后和小城打了個平手，不過堅野他說：“小城的巧克力里沒感受到愛的心意，而天野的巧克力里卻有“送給你禮物”的心意！”而且三人還在晚會上跟小莓跳舞了?。〔铧c就KISS到了！?。?/p>

第20話：強敵！？來自巴黎的轉學生！最棒糕點師第二回合開幕了，對手居然是一年生？可卻出乎意料的是個強敵，小莓在選材時受到檸檬的擾亂而鑄成大錯，安堂因對手家的名聲，沒睡好覺而有點不在狀態，糖加過量了，還好最后打了個平手。

第21話：友情的抹茶巧克力餅附加賽即將到臨，而安堂卻因為倍感失落而“離開”學園。小莓他們得知后便立即去找安堂，堅野憑借自己對安堂的了解找到了他。在大家的勸說之下，安堂恢復了自信，和大家回到了學園。比賽結果竟然令檸檬小組不歡而散，檸檬在小莓的安慰下準備重新開始......第22話：約定的絕品糕點小莓又遲到了！好心的宿舍長給了沒吃飯的小莓一袋年輪蛋糕。放學后，小莓和大家準備拜訪宿舍長，沒曾想他們夫妻正在吵架！小莓為了緩解他們之間的關系，和宿舍長談心。這年輪蛋糕竟相當于是宿舍長和男宿舍長交往的開始呢……

第23話：草莓幻想？最近來了一個馬戲團巡回演出，受到一太的邀請，小莓一行人一起去看馬戲，但是在退場的時候，小莓和一太卻和大家失散了，而手機又沒電。卻意外的遇到馬戲團里那個來自法國的女孩艾米麗，被邀請在艾米麗家吃飯的時候得知，一太不喜歡菠菜，而艾米麗不喜歡胡蘿卜，小莓決定要做出加有胡蘿卜和菠菜的糕點，讓他們兩個不再挑食........

第24話：愛的巧克力糕點對決新的最棒糕點對決主題出爐了——以“愛”為主題的巧克力糕點，而小莓小組將要迎戰的小城小組，小城美夜與堅野定下約定，如果這場對決小莓小組輸了，堅野將加入小城小組！可是堅野對“愛”這一主題毫不感興趣（小時有心理陰影），并且與花房鬧僵了關系，但小莓總算設計出糕點造型。對決的日子到來了，一直自信滿滿的堅野卻變得驚慌失措……

第25話：再見，堅野對決開始！可另小莓小組意想不到的是，他們的糕點設計竟被小城小組盜用（在24話中可找到），雖然大家都盡力了，可是，比賽還是輸了。按照約定，堅野將加入小城小組，難道堅野就這樣離開了嗎?……

第26話：小城帝國的噩夢在半決賽中敗北的小莓組想進入選拔就只能在爭奪第三名的比賽中取勝才可以。按照和小城的約定，堅野去了小城隊。因此小莓沒什么精神。另一方面，得到堅野的小城很高興，但是因此原來是正式隊員的洋子就變成替補了。但是洋子并沒有放棄，仍然為了勝利而努力練習并收集情報。最后堅野幫助洋子成為正式隊員（主要是想脫離小城隊），而自己回到小莓組。

第27話：驚喜的甜點糕點王國的使者到來，通知糕點精靈王國糕點儀式的舉行，要它們參加補考，據說如沒法合格就無法再回到搭檔的身邊了，為了回到自己搭檔的身邊，精靈們都在努力的奮斗著，并且回到了自己搭檔的身邊。樫野和巧克力的關系也有所改善了。

第28話：草莓.棗和王子殿下們準備提高各自技術的天野莓去奶奶的商店不成回到了自己的家，卻意外的聽說妹妹放棄鋼琴的事。棗把自己關在房間里，形成了十分陰郁的氛圍。于是莓為妹妹做了蛋糕。吃著蛋糕，面對莓，天野棗說出了彈鋼琴的煩惱.......糕點王子也出現嘍！他們還為小棗制作了鋼琴的蛋糕……

第29話：羈絆的千層餅決定能否去巴黎的爭奪第三名的比賽，主題是羈絆，在老師和糕點精靈的幫助下，他們找到了表現主題的方法，不僅是他們四人的牽絆，而是大家的牽絆。

第30話：奇跡的奶酪糕點牛奶糖要交給甜點王國的報告還沒有完成，截止時間是明天。其他3位糕點精靈在努力地幫助牛奶糖想這次報告的主題。牛奶糖不小心在森林里迷路了，碰上了小牛，和它成為了朋友。A小組的成員們制作了奶酪糕點答謝制作好材料的工作人員們。最終獲得三顆星的竟然是……！第31話：公主和大小姐先是小莓小組與鄉村女孩組合的比賽，鄉村女孩的孔雀羽毛掉了下來，導致分數很低，而敗給了小莓他們組。緊是小城美夜小組和天王寺麻里小組的對決，結果當然是天王寺麻里小組以高分贏了小城美夜小組。

第32話：熱帶樂園小莓他們去熱帶樂園玩，遇到了夏希組合她們，她們很會做熱帶水果，而且非常好吃?；氐綄W校，發現夏希是她們的同學，更巧的是夏希組合正是他們的對手，而主題就是水果拼盤。這下大家都犯了難……第33話：小莓的驚慌小莓嘗了夏希她們準備在比賽時做的糕點，感到自己遠遠不如人家，而喪失了自信心。忘記該怎么用糕點去取得人們的笑容，與此同時天王寺組合晉級了總決賽，小莓也在堅野曾經燒的熱可可中找到了靈感，并用粉色和白色的草莓做出一愛戀為主題的蛋糕，以一分之差贏得了比賽。

第34話：史上最強的組合小莓她們晉級了總決賽。栗子來到人間尋找搭檔，開始香草他們推薦大小姐，不過栗子拒絕了，栗子中途甚至想搶糕點王子們做搭檔，但是糕點王子和栗子的關系難以介入（除花房），最后還是和大小姐成為了搭檔，大小姐也有糕點精靈了。

第35話：歡迎回來，安利老師安利老師從巴黎回來了，小莓做了“初戀”準備讓安利老師嘗嘗她的手藝（樫野吃醋，還和他吵架了），卻看到天王寺在沙龍多瑪麗款待了安利老師，小莓很傷心。但最后小莓還是見到安利老師了,安利老師是這次“完美糕點”總決賽的評委。

第36話：決戰前夜決賽的主題是當日發表，這可急壞了大家……小莓在與妹妹的談話中找到了決賽的根本，他開始練習基本功，而高等部的書就讓其他三人學習，四個人都在一起努力著呢！大家的糕點精靈回國為他們做了糕點，大家一起期待著明天的決賽，到底會怎么樣呢？？？

第37話：無法動搖的情感小莓對天王寺會長講述了她與奶奶之間的故事與情感，天王寺會長也講述了她與安利老師之間的情感。

第38話：被關閉了的道路終于到決賽了。小莓組在做到一半時，在制作埃菲爾鐵塔的樫野竟然昏倒了！這可急壞了大家，到底怎么辦呢？最后比賽結果以1分之差輸了，草莓得到了安利老師的贊許，他們還是可以去巴黎參加世界的“完美糕點”。

第39話：消失的配方經過很長時間的努力，大家終于可以去巴黎了，但好像每個人家里都出現了阻攔的情況，還好幾經周折，還是去了巴黎。小莓突然發現上次回去糕點王國（13集）拿回來的勺子可以打開奶奶留下的筆記本，然而只有記錄草莓蛋撻做法的那一頁消失了……

第40話：你好！巴黎世界完美糕點比賽前，小莓他們得到了參觀巴黎的機會，在地鐵上小莓還是迷路了，搭救小莓的是從意大利來的留學生里卡爾德。雖然里卡爾德的熱情讓人有點難以適應，但是小莓終于還是和大家會合了。對小莓的態度熟絡的里卡爾德和非常不爽的樫野他們，終于一同前往賽前慶祝會場圣瑪麗學園巴黎本部，但是他們的眼前出現的竟然是…!?

第41話：第四個糕點王子小莓他們在世界完美糕點比賽第一戰的對手就是擁有檸檬以及理查德的理查德組合。然而就在用運餐車發布了比賽方法，各個組合開始考慮方案的時候，小莓組合卻出了問題！公寓里的烤箱被弄壞了，廚房里也沒有了空位子。在大家的奔走呼號之下，接下來他們去的地方…為什么是一家滿是灰塵的店？當第二天早晨小莓他們去市場時看見了理查德，理查德說如果他們小組贏得了比賽小莓將成為他的女朋友！

第42話：幸福的冰激凌小莓他們開始為著完美糕點而作努力，但是好像冰欺凌做的很失敗。連續做了好幾次，終于成功了。但第二天，冰激凌賣的不成功。而小莓想到了冰激凌外貌不好，裝扮了一下變成“達芬奇密碼冰欺凌”，買的人是人山人海啊?？煲諗偟臅r候，得到了房東阿姨和她女兒的認可。晚上宣布小莓組合以一分之多勝過檸檬他們。

第43話：橘子樹下小莓和真到一家3星級糕點店學習，它的主人——勃朗峰先生有點恐怖，。在整理完倉庫后，真看到小莓如釋重負的樣子，情不自禁地笑了。被小莓發現之后瞬間臉紅。小莓和真來到了橘子樹下，小莓說：“橘子香甜的味道，我能聽得到音樂?！苯又褪侵攸c中的重點：小莓和真睡在一個床上，只不過只不過中間隔了一個棕色紙板。然后發生了一幕……本集比較感人，請要看的朋友事先備好紙巾哦。

第44話：巧克力公主小莓他們參加了由完美糕點所舉辦的晚會，并舉行半決賽，對手是小城組合！題目是用巧克力做禮服，小莓想到了以灰姑娘為主題，做成禮服。差點趕不上……最后平分！之后舉行舞會，因意外小莓撞到了戴著面具的金色長發的王子，當金發王子摘下面具的時候，小莓發現金發王子竟然是安利老師。小莓很興奮。并與他跳了一段舞.......糕點王子們都很是嫉妒的說。特別是堅野，好像很生氣。

第45話：迷你巧克力之旅安利老師為了讓大家有所見聞，讓大家在歐洲各地旅游（荷蘭、意大利、梵蒂岡、瑞士），最后到了新天鵝城堡開始準決賽。栗子和巧克力發生爭吵，雙方都希望自己獲勝。小城揚言要贏得這場比賽，而且就在這里和真結婚！草莓把旅游時的各國美景全部描繪了出來，真則把各國的巧克力原材料全部帶了過來，五月拍了許多種花兒，安堂記住了很多冰淇凌名單。小莓組合以大比分獲勝！這集真又因為小莓臉紅啦！巧克力和栗子通過品嘗對方作品終于和好了。

第46話：奶奶的秘方堅野借來的書和小莓的奶奶留下來的秘方書一樣，兩本書同樣都有精靈仙塵，小莓和其他精靈去甜點王國，找（13集里出現的）老婆婆（馬荷蘭）。遇上了吊車尾組合并一起去尋找秘籍。后來小莓終于見到了老婆婆。并且小莓最終明白了甜品要做出自己獨創的味道才能讓其他人高興，決定不看奶奶的草莓蛋撻的秘方而是自己做。

第47話：巴黎后花園的秘密小莓自己制作草莓蛋撻，之后，為此展開了特訓，可是不管做了再多草莓蛋撻也做不出好的味道。堅野他們也品嘗了小莓的草莓蛋撻，指出問題處在草莓的用料上。小莓自己也感覺到了，問題草莓。于是，小莓為了尋找新的草莓,踏上糕點王國，借助了小城的力量，又意外知道了天王寺小組獲敗的消息。

第48話：是謊言吧？安利老師天王寺看到弗朗索瓦的隊長和安利老師很親密，便無心比賽，所以在正式比賽里無法發揮出正常水平，頻頻出錯，最后落敗了。天王寺一蹶不振，小莓和小城去看天王寺，安利老師出現了，并說只是為了天王寺而演的戲，蛋糕師應該全心做出好作品，不應該為其他所動，小莓不甘心向安利老師下了挑戰書，并說一定會贏。

第49話：決戰！凡爾賽宮在48話結尾，天野一家都來巴黎了呢。最終決賽開始，地點是凡爾賽宮，主題是一家團聚，有兩個課題，時間限制三小時，小莓組是每個人各自用擅長的課題來呈現作品!堅野的姐姐也來了呢……結果平局。再戰一場。

第50話：夢的草莓撻加賽中又出現了平局，加了一場代表賽，在糕點王子的支持下，小莓準備出賽。莓因為有自己的獨創性并且顧及到了每個評委的感受，竟以一分之差贏得了勝利！在故事的時光快進兩年，真與小莓在巴黎湖邊道別。（手拉的緊緊的，在后面幾集香草還提起了這件事情，天野十分害羞）

第二季

第51話：新階段解散草莓組合在留學之后，小莓回到日本高中的分校，但小莓組卻解散了，小莓和檸檬，留美還有Johnny被分在A組，后來小莓在糕點店碰到Johnny時，Johnny對小莓的過度熱情和喜歡讓真醋勁大發?；ǚ亢桶蔡枚家驗樾≥倪M步表示要提前去完成自己的夢想。堅野則因成績優秀而跳級到二年級，小莓很失落，卻遇到了天王寺，拿到一封來自安利老師的信，去的路上遇到堅野，發現他也收到了，安利老師希望瑪麗花園里可以包囊世界各地的甜點，讓堅野，小莓，檸檬和Johnny來經營糕點店……

第52話：Johnny與玉米小莓等人為了開店爭論不休：大家的意見各不相同，而Johnny他想到了糕點游樂園，但立馬被堅野反駁了，這時johnny的糕點精靈玉米出現了，她是一個非常遵守禮貌的精靈。在Johnny給堅野說他表姐會幫他，小城出現了，原來她就是Johnny的表姐。因為堅野和Johnny爭吵，玉米發飆了。決定每人輪流當店長一天，以銷售額來選店長，最先開始的是小莓。

第53話：新的草莓小組四人各自經營自己的店鋪。小莓因沒有多少顧客而被強尼帶去逛其它的店鋪。檸檬問真要不要去跟著，真羞紅臉的敲檸檬的頭。而后小莓了解到強尼其實是個并不輕浮的人。小莓在反駁強尼說真的話的時候，提到真眼睛里就閃光。強尼有些嫉妒地說“如果哪天你講我的時候眼睛里也能閃光就好了”。在二人走后，真出現了……

第54話：機會損失和廢棄浪費安堂為了能使店繼續經營下去，一個晚上都在研制新的產品，但卻因為疲勞過度暈倒了，牛奶糖也和安堂起了爭執。而草莓因為強尼所說的話想起了以前瀏覽各國時的經歷，提出不能只做一種地方的和式甜點。并與加奈和其他人向安堂說出這個觀點。而在本集中五月也出現了。大家感動了安堂，讓他意識到店鋪不能只靠自己。新開張后，店里生意變草莓她們也確定了自己的目標。

第55話：精靈的夢境探險堅野草莓強尼和檸檬為了自己的店鋪的生意，一直在嘗試著做出一種新的口味的糕點，而糕點王國的一封信：他們的能力升級了，擁有了“穿梭卡片”能夠隨時隨地到糕點王國，同時他們又收到堅寫了一封信，請巧克力他們去幫忙，因為吊車尾組合的考試一直不能合格。巧克力他們找到堅野，說了聲再見，準備出發，可是香草和巧克力都想試一下“穿梭卡片”的威力，沒有想到竟然把強尼他們也帶到糕點王國，他們找到了堅，開始了糕點王國之旅。在巧克力山上，天野采了一朵巧克力花，沒想到在登山的時候和堅野摔下去......

第56話：迷失在年輪蛋糕林小莓等人在年輪蛋糕林收集水果，發現有許多的吃剩下的果實，這時年輪蛋糕林的主人發現了他們誤會是破壞森林衛生的“兇手”吊車尾，于是將他們關進大牢。小莓他們發現以后，決定要就他們出來年輪蛋糕林的主人不肯，草莓想出了一個辦法：做了糕點給老人品嘗，讓年輪蛋糕林的主人相信他們不是破壞森林的人，可是老人說什么也不肯吃，不知為什么，改變了主意，最終老人知道了這是誤會，放了吊車尾組合。“兇手”也被Johnny找到......

第57話：在旅途中發現的寶物小莓等人經過重重路途，終于到了蛋之鄉，他們找到了最適合做甜品的蛋，蛋之鄉的會長告訴他們其實每一個精靈都是從蛋里生出來的。并告訴了他們他們都是父母愛的結晶，小莓等人十分感動，同時樫他們也在努力地為糕點晉級考試做準備，但樫總覺得少了點什么......

第58話：寂寞的心靈安利老師委托小莓好好學習去美國的天王寺店里學習。小莓他們去了天王寺的店里，理查德看見小莓激動的把她抱了起來真和Johnny非常生氣（笑ing），真發現店里很清閑，覺得有點不對勁。第二天真和小莓到街上去逛，小莓突然被綁架（其實是被Johnny綁架）真也莫名其妙的被美夜帶到了飛機上。晚上安利老師告訴小莓他們天王寺開的店營業額一直沒上升，并派小莓他們查找原因......

三、廣西武鳴縣城廂鎮第三小學的學校特色

電腦拼音識字同步練習識記閱讀表達多得

2003年9月，我校在全區首開先例，開展“電腦拼音識字教學研究”校本課題實驗。2005年3月，被區教科所立項為廣西教育科學“十五”規劃B類課題。課題以“創造性運用電腦，將拼音教學與識字教學相結合，大量識字，提前進行讀寫訓練”為研究目的，把課題實驗教材與課標語文實驗教材有機結合，整合、重組兩種教材相互融合的課堂教學模式，探索出一條適合武鳴壯族地區小學拼音教學的途徑，低耗高效地融合進行拼音、識字、閱讀、寫作、電腦等教學。課題操作性強，發展潛力大，所取得的顯著成果，得到家長的廣大贊譽，在社會上引起了巨大的反響。已有縣內外7所學校加入該項課題的研究，真正使課題研究成果輻射到各個縣、鎮。課題組還負責各校實驗教師的培訓輔導工作，加大對各參與學校實驗教學的指導力度，以高品質的科研培訓服務，帶動課題成果的推廣應用。

文體為翼全面發展

我校自1984年創辦依始就組建游泳隊，1990年被指定為自治區傳統體育項目（游泳）學校。二十幾年來，一批批的游泳苗子在教練的嚴格指導下，團結拼搏，刻苦訓練，取得了令人矚目的成績。歷年參加區、市比賽，獲獎牌1200多枚，團體獎50余次，為體育院校及各省、市輸送28名優秀運動員。2007年，被譽為“廣西蹼泳小金花”的隊員許玉川入選國家隊。游泳隊員以颯爽的英姿、累累的碩果向社會遞交了一份滿意的答卷，游泳訓練成為學校一個富有活力的特色項目。.

學校組建的縣第一個小學軍樂團，參加縣儀仗隊比賽獲得“五連冠”，代表武鳴參加南寧市儀仗隊比賽，面對各縣、城區精選的代表隊，以出色表演獲得總分第二名。舞蹈隊在縣文藝匯演一直穩居總分第一的驕人成績，合唱隊參加南寧市合唱比賽兩次獲得金獎。“尼達妮”山歌合唱團名聲在外，多次進京錄制節目并在中央臺、廣西電視臺春節晚會和南寧民歌節晚會、縣“三月三”活動精彩亮相，多次接待中外友人，盡顯壯家小歌手風采。.

神奇的“珠心算”

1998，我校開始舉行“珠心算”實驗教學。多年顯著的實驗效果證明“珠心算”最佳學習時間為5～8歲，學習珠心算的孩子對數學有自信心，注意力集中，做事敏捷，反應迅速，同時不僅數學成績優異，連語文、英語、自然等課程成績，也優于沒有學過珠心算的孩子，出現了“一科學習，多科受益”的連鎖反應。而今，三小學習珠心算的孩子從當初的21人發展到今天整班推進的形式全面鋪開，每屆學習人數600多人，且呈逐年增多的趨勢，形成并持續了珠心算的學習熱潮，珠心算教學已經成為我校特色辦學之一。“珠心算”教學宗旨：開發腦潛能，培養非智力因素，啟發創新思維，增強動手能力?！爸樾乃恪苯虒W指導方針：在娛樂中學習珠心算，在游戲中開發腦潛能。

一朝脫穎吐芬芳

西江河畔，涌動著未變的情懷；

春秋代序，詮釋著發展的步伐。

武鳴縣城廂鎮第三小學肇始于1984年，迄今已經走過了24年的風雨滄桑。24年，在浩淼的歷史長河中只是短暫一瞬，但對于三小人來說，卻是歷任領導班子與教職工盡戮力同心，辛勤園丁與莘莘學子傾心相知，繼承與創新融匯，奮發與艱辛并存的激情歲月。

24年來，不但有獨步風香于三尺講臺、化袖下桃李為民族脊梁的教育精英，更有立足于教育前沿、挫萬物于筆端的專業教師，共同勾勒出三小風采卓絕的人文畫卷。

24年來，學校以其先進的辦學理念和卓越的教學業績蜚聲，受到全縣教育同行的普遍關注，并獲多項榮譽。學校擁有26個班級、在校生1500多人，成為武鳴縣規模最大的一所縣城小學。

一、從德育入手，注重師生道德建設

1、師德師風引正確方向城鎮三小堅持雙周政治學習制，采取集中學習和個人自學相結合的方式，通過召開新調入教師會、青年教師座談會、黨員教師會、退休教師座談會等會議，進一步統一思想認識，增強遵守師德規范的自覺性。學校按德、能、勤、績表現對教師學期工作進行綜合考評，樹立師德典型。每學期對年級組進行“和諧獎”、“突出貢獻獎”評比，給予精神、物質獎勵。對于在職函授進修取得學歷的教師學校給予物質獎勵。教職工生病、分娩或家屬病故，學校領導都前往慰問。種種舉措，使教師感受到自身存在的價值，從而激發敬業精神和愛校、愛生情感，形成了和諧人際關系和團結奮進、樂于奉獻的優良教風。 2、行為規范引校風校貌每個學期學校確定教育主題，堅持星期一國旗下主題講話制度和主題班會制度，組織學生參加多種形式的讀書教育活動、看革命傳統影片，開展“城鄉孩子手拉手”、“我當一日家長”、“感恩勵志教育報告會”、校運會、文藝晚會、興趣小組、愛心助殘、軍訓、組織參加各級各類比賽以及到烈士陵園、敬老院等德育基地開展教育活動。學校開展文明班級競賽活動、校運會或班際文體比賽、學科競賽等拓寬德育教育渠道。同時創辦家長學校，每個學年印發《家校簡報》給家長，加強家校溝通；加強校園文化建設，注意樹立典型，在班級文化長廊和廣播站宣傳，營造德育教育良好氛圍。建立促進青少年健康成長的長效機制，同派出所共建青少年維權崗，期末邀請法制副校長、縣交警到校舉行專題講座，形成未成年人保護和預防青少年違法犯罪工作的組織網絡體系。二、抓隊伍建設，創建優良工作作風1、加強領導班子建設，打造一支富有戰斗力的排頭兵學校機構健全，各工作崗位職責明確，各司其職，各盡其能，管理網絡明確清晰，各項工作有布置，有檢查，有反饋，真正做到“事事有人抓，事事有人管”的良好工作局面。整個班子團結、作風民主、廉潔自律、業務精湛，舉止言行堪稱全校教師的楷模，是一支能夠凝聚人心、特別能戰斗的隊伍。2、實施“名師”、“博學”工程，提高教師業務素質學校建立以校為本、以教研為基礎點學習研討制度，制定培訓計劃，落實培訓經費，采取“走出去，請進來，推出去”的方式實施“名師”、“博學”兩工程。通過承擔各級送教下鄉及研究課、組織外出學習，打造了一批名師和教學骨干。通過自學各種教學業務理論、寫讀書筆記及摘抄教學名言錦句、開展“師徒結對”、舉辦教師基本功大賽、舉行校本培訓等形式，促進教師成為“博學”之師。同時鼓勵教師積極承擔各級各類課題研究，營造濃厚的教學科研學習氛圍。全校教職工學歷達標率為100%，具有中級職稱以上的教師有54人，占62.07%， 1人評為南寧市學科帶頭人重點項目培訓對象，南寧市“21世紀園丁工程” B類培養對象1人，南寧市學科帶頭人4人，南寧市教學骨干37人。40多人次在全國、區、市、縣級優質課比賽獲獎，400多篇論文獲國、區級獎或發表。三、以教研為主，深化課堂教學改革作為南寧市校本教研建設基地，學校注意結合實際，以校本教研為載體，將教師的教學實踐與教學研究、校本培訓有機融為一體，有效促進教師的持續發展，提升教師的整體素質，深化課堂教學改革。1、聚焦課堂，展示課例，打造教師優質課堂教學學校加大課堂教學研究力度，開展“五課”活動。一是常態課，每位年級分管領導定期或不定期下年級聽課，并檢查、指導教師的教學常規工作，促進教師課堂教學能力的提升。二是研究課。成立學科教研組和年級備課組，要求每教研組每個學期要舉行3～4次的教研活動，每個備課組內安排每人上兩節的備課組研究課，從而做到人人都上研究課。三是開放課。每個學期，學校舉行課堂教學開放日研討活動，邀請家長走進課堂聽課并填寫聽課反饋意見表，以此促進教師教學水平的提高。四是優質課，即組織教師參加各級優質課競賽、基本功比賽，以此促進教師教學能力的發展，使一批青年教師迅速地成長。五是精品課，對一些在各級各類比賽中獲獎的優秀課，再作為精品課公開展示，不斷樹立學校骨干教師的形象。2、課題研究，以研促教，促進教師專業發展學校始終以科研為先導，走科研興校辦學之路，把科研與課程改革、教師隊伍建設結合起來，充分發揮科研在學校教育教學工作中的龍頭作用。（1）深化課題研究，促教師能力提升。各課題負責人由學校領導親自掛帥，課題組組長、課題成員均為學校教科研的骨干力量。在學校的高度重視下，“教學即研究”已成為教師的共識。2000年前，學校參加課題研究的才有4人，參加各級課題研究的教師達到專人教師90.1%，切實做到了科科有實驗，人人有課題。校園內科研活動蓬勃發展，教育科研蔚然成風，科研興校深入人心。（2）擴大課題推廣，促研究成果輻射學校先后承擔國、區、市級10項課題研究，目前已經有7項課題結題。學校召開課題研討會，使課題研究成果得到推廣應用。如2007年8月順利結題的廣西教科所“十一五”期間規劃課題“電腦拼音識字教學實驗”，把課題實驗教材與課標語文實驗教材有機結合，整合、重組兩種教材相互融合的課堂教學模式，探索出一條適合武鳴壯族地區小學拼音教學的途徑，研究成果顯著，得到家長的廣大贊譽，在社會上引起了巨大的反響。 2005年學校面向全區舉辦課題研討會，把研究成果輻射推廣，來自區、市教科所及各市縣教育局的150多名領導、教師聽取了課題組的匯報，觀摩了課題研究課，對課題研究成果給予肯定。已有縣內外7所學校加入該項課題的研究，真正使課題研究成果輻射到各個縣、鎮。課題組還負責各校實驗教師的培訓輔導工作，加大對各參與學校實驗教學的指導力度，以高品質的科研培訓服務，帶動課題成果的推廣應用。（3）開發校本課程，促教師專業成長學校注重校本課程的開發。如學校承擔的區級子課題“珠心算整班推進實驗教學研究”獲得了結題成果一等獎，學校被評為“珠心算整班推進實驗研究”先進單位。課題負責人根據自己多年的實驗經驗，獨立編著《快樂珠心算》系列教材（共5本近10萬字），作為教師、學生用書，成為學校第一本校本教材?！峨娔X拼音識字教學研究》課題組也先后編輯了出版了三套學生優秀習作的《七彩陽光》和四期學生優秀習作集《貝殼》。幾年來，學校多次接待區內各地市、縣觀摩交流，并多次在各級會議上做看教學科研工作典型發言，科研特色在縣內外有較高的知名度。在2006年南寧市科研興校研討會上，學校成為會上5所發言學校唯一的一所縣份學校，在2007、2008連續兩年南寧市科研興校研討會上，學校工作經驗作為大會交流材料。

四、重體藝教育，彰顯學校特色品牌

作為自治區傳統體育項目（游泳）學校和南寧市青少年訓練網點學校，學校一直堅持把體藝作為學校的特色項目來抓，責成一名領導分管該項工作。游泳隊、田徑隊堅持強化訓練，參加區、市、縣各級各類比賽成績顯著。游泳隊建隊24年，參加各級比賽獲得獎牌1200多枚，團體獎50余次，為國家隊、各省市、體育院校及輸送28名優秀運動員。2007年，被譽為“廣西蹼泳小金花”的隊員許玉川入選國家隊。學校組建的縣第一個小學軍樂團，參加武鳴縣儀仗隊比賽獲得“五連冠”。2008年底，學校軍樂團代表武鳴縣參加南寧市儀仗隊比賽，面對各縣、城區精選的代表隊，以出色表演獲得總分第二名。舞蹈隊在縣文藝匯演一直穩居總分第一的驕人成績，合唱隊參加南寧市合唱比賽兩次獲得金獎?！澳徇_妮”山歌合唱團名聲在外，多次進京錄制節目并在中央臺、廣西電視臺春節晚會和南寧民歌節晚會、縣“三月三”活動精彩亮相，多次接待中外友人，盡顯壯家小歌手風采。學校承擔的全國教育科學規劃課題《廣西非物質文化遺產在農村教育中的傳承作用的研究》子課題《廣西非物質文化遺產在農村小學體藝教學中傳承作用的研究》的研究，這一課題的探究，在武鳴縣雖尚屬首例，但在搶救、挖掘、整理瀕臨失傳的優秀民間文化遺產，培養學生對本民族文化的認同感，激發學生熱愛家鄉、熱愛本民族方面將有所突破。這一課題贏得了學生、教師、家長的一致好評，得到縣教育局領導的首肯。體藝教育以累累碩果向社會遞交了一份滿意的答卷，并漸已成為學校富有活力的特色品牌?；仨鴼v史，點擊輝煌，追求昔日輝煌足跡；面向直面風雨，駛向卓越辦學彼岸。三小人將承載光榮與夢想，征途飛歌，續寫輝煌與榮耀，努力用心血與汗水譜寫出更加壯麗的教育詩篇。