不忘童心下一句

不忘童心下一句是初心未老。根據(jù)相關(guān)公開信息顯示，不忘童心，初心未老出于《左傳?襄公三十一年》，唯有童心依舊，才會容顏不老，唯有童心依舊，才能一直熱愛生命，快樂永遠不停息，童心未泯意思是形容雖然年歲不斷長大，但童貞的心志尚未泯滅，特指那些有著小孩特質(zhì)心態(tài)、心境、個性、趣味的成年人。

不忘初心童心向黨教案怎么寫

教學(xué)案例的一般要素

1．背景

所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。背景是案例很重要的環(huán)節(jié)，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者了解“事件”有用的背景資料，如所在學(xué)校的情況、個人的工作背景、事件發(fā)生的起因等。

2．主題

每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，教的方式、學(xué)的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等。

3．細節(jié)

有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容，把關(guān)鍵性的細節(jié)寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現(xiàn)象，人物的心理則是故事發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)。面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什么會有各種不同的做法？這些教學(xué)行為的內(nèi)在邏輯是什么？執(zhí)教者是怎么想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環(huán)節(jié)中，要講明問題是如何發(fā)生的，問題是什么，問題可以和事實材料交織在一起。這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現(xiàn)問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現(xiàn)的反復(fù)挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。

4．結(jié)果

案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

動畫翻頁書 —— 不忘初心 童心童趣

諾涵互動開發(fā)的這款翻頁書現(xiàn)場制作系統(tǒng)制作出來的翻頁書，我們可以叫它手翻動畫書、手翻書、翻頁動畫書、動畫翻頁書、翻頁書、動畫書、照片動畫書、翻頁照片書、照片書、手翻照片書、手翻動畫書，無論我們叫它什么名字，它體現(xiàn)的都是我們尋找童趣的一顆少年心。

能夠想象嗎？現(xiàn)場定制一本屬于嘉賓的動畫翻頁書，找回記憶深處的童趣，這一切，借助諾涵互動的這套動畫翻頁書現(xiàn)場制作系統(tǒng)，就能實現(xiàn)了。在不到90秒的時間內(nèi)，賓客通過錄制一段10秒短片，并自動轉(zhuǎn)換為60幀翻書動畫。然后通過現(xiàn)場設(shè)備將翻頁書打印裝訂好送給嘉賓作為活動紀(jì)品帶回家，是不是太有趣了。

創(chuàng)意：在不到90秒的時間內(nèi)，賓客可以錄制一段10秒短 片，并自動轉(zhuǎn)換為60幀翻書動畫。然后將翻頁書剪切裝訂好送給客人作為活動紀(jì)品帶回家。 

場景：適用于會議、家庭日、活動、聚會、派對、婚慶等 

流程：客戶拍一段視頻即可制作一本翻頁動畫書 

每個人的童年，都有一雙好奇的眼睛和勇于探索的小手，大多數(shù)人在小時候都接觸過手翻動畫書，翻動漫畫書、小人書之類的操作，而在快速翻動書本形成的視覺動畫效果一定在心里留下了深刻的記憶，那是屬于童年的美好記憶。

如果現(xiàn)在有一本書，你就是主角，并且隨著快速的翻動，靜止的圖片竟然能動起來，是不是很有趣，即使生性薄涼的人恐怕也忍不住，想要參與進來吧。這一切通過諾涵互動的這套動畫翻頁書現(xiàn)場制作系統(tǒng)就能實現(xiàn)了，百度搜索“諾涵互動”找到我們，我們一起來聊聊，可能正好是您想要的，而我們又能提供。

諾涵互動先后開發(fā)有翻頁動畫書、平板電子簽約——簽約儀式新方向、 120—360度子彈時間環(huán)繞拍攝、各類型電子簽到、iPad簽到簽約、虛擬互動拍照機、馬賽克簽到照片墻——會務(wù)簽到新方向、微信照片打印機、大屏互動、人影互動、墻面互動、雷達互動、地面互動、體感互動、Kinect互動、AR互動、現(xiàn)場自助圖文打印機、子彈時間——“諾涵互動”炫酷的視頻拍攝方式VR/MR互動、全息互動、即影即有、大屏簽到游戲抽獎等，并且在以上互動硬件基礎(chǔ)上可提供流程上的軟件定制。馬賽克簽到——一種全新的簽到應(yīng)用動畫翻頁書現(xiàn)場指定，專業(yè)服務(wù)，全國執(zhí)行！

保持童心,不忘初心

   童心就是純真，百度詞條中是這樣解釋的：孩子般的心靈；兒童般的心情。直率，純真。不帶有雜質(zhì)。可以代指成人的幼稚或純真的心理。大家聽到童心總是會想起一個成語：童心未泯。童心未泯是指年歲雖大但仍有天真之心。這是形容成年人的詞，代表成年人還有著孩子的天真。

    有一個故事是說，一位老師在黑板上畫了一個圓圈，讓孩子們看這是什么東西，孩子們都說出了各種各樣的答案：月餅，媽媽的臉，太陽，月亮，地球，句號等等，而如果讓我們這些成年人來看的話，只會覺得它就是一個圓圈罷了，這些孩子們的腦洞似乎都很大，能夠想到很多我們想不到的東西。可是，真的是這樣嗎？我們難道就死板的就事論事嗎？實際上并不是我們的腦洞沒有孩子們的大，也不是說我們沒有了孩子們的想象力，只是因為我們都長大了，經(jīng)歷了各種各樣的事，相處了各種各樣的人，見識了與我們理想中并不一樣的社會，在各種社交網(wǎng)站上看到或酸或甜的人生，明白了這個世界并不想我們小的時候想象的一樣，我們需要努力的去奮斗，才能在這個紛擾的社會中生存，有了屬于自己的立足之地，才能穩(wěn)定下了。我們與各種各樣的人相處，看似無憂無慮，實際上都在試探，各自試探是什么樣的人，是否值得深處，生怕一不小心交友不慎，落入歧途。活的不像小時候那樣輕松。

   小時候渴望長大，現(xiàn)在長大了，卻又開始懷念當(dāng)初無憂無慮的生活，不用承擔(dān)許多責(zé)任，闖禍了有父母擋著，受傷了受委屈了有父母安慰。長大了之后，就明白不是每一個人都會被庇護一輩子，每個人都應(yīng)該有承擔(dān)自己所做事情的造成的影響亦或是后果。但這并不是我們失去童心的理由，這在于我們的心態(tài)。無論我們的生活有多辛苦，相處的人有多善變，這個社會有多混亂黑暗，只要我們保持著童心，相信這個世界上有著叫做“善良”的東西。

    我們看著每一個孩子都覺得美好，可愛，童心就是美好，保持一顆童心生活才能多彩，也才能活在快樂中。童心，也是初心，我們應(yīng)當(dāng)不忘初心，保持著最初的心靈。

   試著跑起來吧，一切都很好。這個世界很深，去探尋看看吧，對這個充滿希望的世界，致以問候！see hello to my hope world!                  ——歌詞：選自:                     J-hope《Hope World》