TFBOYS的《是你》歌詞,急求

是你(Live)- TFBOYS

詞：Urban Cla6ix（Jung yeonhun, Park Junsu）

曲：Urban Cla6ix（Jung yeonhun, Park Junsu）

中文詞：藍小邪

凱：一直相信著在世界某個角落會有專屬于我的小小宇宙

合：是你是你一定是你是你是你真的是你

是你是你如果是你讓我看到讓我遇到你

璽：像只會自轉的小星球有時快有時慢慢地漂流漂流以為孤獨是唯一擅長的節奏

源：一個人在銀河里游玩過一個人跟流星們逆行過平行過是很快樂但又像少點什么

凱：愛哭的玫瑰也遇見了愛笑的狐貍也邂逅了

卻沒有停下過一直在往前走心跳像聽到了合奏 Oh

源：誰也在做一個看來傻傻的夢誰的心事也是微微酸的

微微酸的誰也在尋找某個小小的宇宙

璽：誰也會在這個世界有些失重誰的胡思亂想也沒人懂

也沒人懂誰才會是我想守護的小宇宙

合：是你是你一定是你是你是你真的是你

是你是你如果是你讓我看到讓我遇到你

璽：他們說的心動到底是什么他們說的心痛那又是什么

Love Love什么是 Love Love

源：他們說心碎是什么

凱：我還沒有弄懂

源：他們說心花是什么

凱：我也不是太明白我猜是不是有些心事會盛開得很痛快和精彩

璽：沉睡的豌豆也遇見了閃閃玻璃鞋也邂逅了

源：卻沒有停下過一直在往前走像是知道有誰等我 Oh

凱：誰也在做一個看來傻傻的夢誰的心事也是微微酸的

微微酸的誰也在尋找某個小小的宇宙

源：誰也會在這個世界有些失重誰的胡思亂想也沒人懂

也沒人懂誰才會是我想守護的小宇宙

合：Wow baby Wow baby

璽：你還在哪里漂流在哪個路口我聽的這一首歌你有沒有聽過

合：Wow baby Wow baby

凱：當我努力在天空盛開一場美麗的煙火你的眼里會不會有花火在閃爍

璽：誰也在做一個看來傻傻的夢

源：誰的心事也是微微酸的

凱：誰也在尋找某個小小的宇宙

合：誰也會在這個世界有些失重誰的胡思亂想也沒人懂

也沒人懂誰才會是我想守護的小宇宙

是你是你一定是你是你是你真的是你

是你是你如果是你讓我看到讓我遇到你

擴展資料

《是你》是由TFBOYS演唱的歌曲，由藍小邪作詞，Urban Cla6ix（Jung yeonhun, Park Junsu）譜曲，：Urban Cla6ix（Jung yeonhun, Park Junsu）編曲，該歌曲于2016年8月5日正式發行。并在三周年粉絲見面會上演唱。

TFBOYS是北京時代峰峻文化藝術發展有限公司推出的少年偶像組合，由王俊凱、王源和易烊千璽組成，2013年8月6日正式出道，2013年10月18日發行出道EP《Heart夢·出發》。

小班教案甜甜話

作為一名教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是我為大家整理的小班教案甜甜話，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、會說基本的禮貌用語。

2、感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂。

3、樂于探索、交流與分享。

4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

活動準備：

1、故事《一句甜甜話》

2、幼兒已會說一些禮貌用語、贊賞語。

3、玩具動物若干，放在活動室四周的桌子上；小雞木偶1個。

活動過程：

一、導入主題

——教師先講故事《一句甜甜話》，是用小雞木偶配合表演。

——以小動物的口吻對幼兒說：小朋友，為什么小羊、小貓不理我？（他不會講甜甜的話。）你能幫幫我嗎？

二、和幼兒一起辨識“甜甜話”：

——當教師說出“甜甜話”（即有禮貌的話、贊賞的話）時，幼兒用手比劃“心形”；如果教師說的不是甜甜話，那么小朋友將手放下。

——請幼兒分別上來說“甜甜話”，集體用手比劃“心形”；同樣，說的不是甜甜話，小朋友將手放下。

三、練習說“甜甜話”

——請幼兒對身邊的人和物品（玩具、椅子、桌子……）說說“甜甜話”。

——教師對每一位幼兒說不同的甜甜話：走到每個幼兒身邊，在他、她的耳邊說“甜甜話”，找出每一位幼兒的優點進行表揚；請平時不太說話的幼兒將教師的“贊賞話”大聲地復述給大家聽。

——引導幼兒對自己的同伴、對自己的小手、小腿、小眼睛、小鼻子說一說“甜甜話”。教師到幼兒身邊傾聽，不時以插話引導幼兒，幫助幼兒學習對同伴說出禮貌用語和贊賞的話、

四、和幼兒嘗試用手語“說甜甜話”：用不同的手語對幼兒“說甜甜話”，引導幼兒也對老師用自己喜歡的手勢“說甜甜話”。

區域活動

角色活動區

投放小雞、小羊、小貓等動物頭飾，鼓勵幼兒表演并續編故事“一句甜甜話”。

活動評價：

1、能愉快地參與整個活動。

2、愿意對老師和同伴講“甜甜話”。

教學反思：

對于孩子的實際情況設計了這個活動，我的活動目的是讓孩子會說基本的禮貌用語，知道多種形式的甜甜話。并能夠根據不同情境說出合適的甜甜話。但實施過程中，則比較困難，很難達到預設的目標。主要原因在于我沒有明確把握孩子的年齡特點，掌握“多種形式的甜甜話”對于小班年齡段的孩子來說，太復雜。現在的孩子多半是由爺爺和奶奶看管，由于老人的包辦和溺愛，讓孩子養成過于籠統，自我為中心，與同伴之間不會交往，更不會說一些禮貌用語。于是我有針對的引導幼兒：會說基本的禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系。

為了讓孩子能深層次的學說甜甜話，我準備了幾張圖片，分別是：小朋友摔倒、馬路上玩耍、打針，希望通過圖片的內容，讓孩子根據不同的情境說出合適的甜甜話。在老師的提醒下，前兩張圖片中的甜甜話，大部分孩子能夠說出來。但是打針圖片的甜甜話，則沒有達到預期的效果。問題在于圖片的選擇沒有到位，以后在選擇圖片時應該貼近孩子的實際生活，并做到形象生動，讓孩子積極主動的投入到活動中。

活動目標：

1.知道多種形式的甜甜話。

2.懂得根據不同的情境說出合適的甜甜話。

3.享受聆聽甜甜話的快樂。

4.體驗同伴間友好的情感。

5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備：

故事情景圖、小精靈棒偶。

活動重點難點：

活動重點：知道多種形式的甜甜話，樂意學說甜甜話。

活動難點：學說合適的.甜甜話。

活動過程：

(一)出示小精靈棒偶，激發興趣。

提問：知道它是誰嗎?

師：它的名字叫魔法小精靈。它可厲害了，會變出很多很多愛的甜甜話。它會變出什么樣的甜甜話呢，讓我們一起去看看吧。

(二)結合故事情景圖，引導幼兒了解不同形式的“甜甜話”。

(1)出示圖一：一個小朋友摔倒了，哇哇大哭。

提問：你看到了什么?如果是你，你這時會說什么呢?

師：聽聽魔法小精靈變出什么愛的甜甜話呢?

(2)出示圖二：一群小朋友在馬路上玩耍。

師：這回魔法小精靈又會說什么?

(3)出示圖三：一個小朋友在打針，疼得直哭。

提問：這是在哪兒?你會對這個小朋友說什么?

師:聽聽魔法小精靈是怎么說的?

小結：魔法小精靈真厲害，會根據不同的事變出不同愛的甜甜話來安慰大家。

(三)遷移經驗，引導幼兒學說甜甜話

師：如果你是魔法小精靈，在遇到這些事情的時候，你會變出什么愛的甜甜話呢?

(1)小朋友過生日

(2)小朋友學習很認真

(3)小朋友吵架

教師可根據本班幼兒的經驗，提供適宜的情景。

教學反思：

對于孩子的實際情況設計了這個活動，我的活動目的是讓孩子會說基本的禮貌用語，知道多種形式的甜甜話。并能夠根據不同情境說出合適的甜甜話。但實施過程中，則比較困難，很難達到預設的目標。主要原因在于我沒有明確把握孩子的年齡特點，掌握“多種形式的甜甜話”對于小班年齡段的孩子來說，太復雜。現在的孩子多半是由爺爺和奶奶看管，由于老人的包辦和溺愛，讓孩子養成過于籠統，自我為中心，與同伴之間不會交往，更不會說一些禮貌用語。于是我有針對的引導幼兒：會說基本的禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系。

為了讓孩子能深層次的學說甜甜話，我準備了幾張圖片，分別是：小朋友摔倒、馬路上玩耍、打針，希望通過圖片的內容，讓孩子根據不同的情境說出合適的甜甜話。在老師的提醒下，前兩張圖片中的甜甜話，大部分孩子能夠說出來。但是打針圖片的甜甜話，則沒有達到預期的效果。問題在于圖片的選擇沒有到位，以后在選擇圖片時應該貼近孩子的實際生活，并做到形象生動，讓孩子積極主動的投入到活動中。

活動目標：

1、能用多種符號表達出”甜甜話”

2、運用模仿遷移，并根據不同的情景說出合適“甜甜話”

活動準備：

1、14只玩具小動物，語氣牌，心牌20個，蠟燭一根

2、幼兒已有說甜甜的生活經驗。

活動過程：

一、魔發小精靈：出示語氣牌(做云朵狀，寫著請xxx好嗎?)

提問：這是什么?他的名字叫”魔法小精靈”

二、找魔法小精靈：請幼兒根據幼兒用書”變”出甜甜話。

1、小朋友過生日，你會變出什么愛甜甜話呢?

2、小朋友進步了，你會變出什么愛甜甜的話呢?

3、小朋友生病住院了你會什么愛甜甜的話呢?

三、我猜，我猜，我猜猜猜，請幼兒觀察教師的手語，并猜測其含義。

提問：我在干什么?(如你好棒)

請幼兒對小動物說說甜甜的話：拓展甜甜話的范圍。

提問：每個小朋友的椅子下面都有小動物，你還能對小動物說說愛甜甜話嗎?請你變一變。

【活動目標】

1、知道：您好、請、謝謝、不客氣、對不起等基本的禮貌用語。

2、能根據不同的情境說出恰當的甜甜話。

3、享受聆聽天天話的溫馨，感受被別人贊揚和贊賞他人的快樂。

4、樂于探索、交流與分享。

5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

【活動準備】

小雞、小羊、小貓手偶各一個，不同情境的圖片若干

【活動過程】

一、利用故事，使幼兒了解與人講話要講“甜甜話”、

1、教師使用手偶講故事《一句天天話》，引導幼兒理解故事中的禮貌用語。

提問：為什么小羊和小貓不理小雞？小兔為什么把小雞送回家？請幼兒學一學小雞說的甜甜話：你好，請問到我家的路怎么走？

2、提問：還有那些話也是甜甜話？引導幼兒了解請、謝謝、不客氣、對不起等基本的禮貌用語。

二、出事情境圖片，引導幼兒根據不用的情景學說恰當的話語。

1、先后出示過生日、看望生病的好朋友、跟同伴借玩具、媽媽為自己做飯等情境的圖片，請幼兒說一句甜甜話。如：“爺爺過生日時我們可以說一句什么樣的甜甜話？”

2、引導幼兒討論：他們聽了這些甜甜的話，心情會怎樣？他們會說些什么？讓幼兒成分感受甜甜話的魅力。

三、對朋友說一句甜甜話，感受甜甜話帶來的快樂。

1、教師現場表揚一位上課認真聽講的小朋友。問：“xxx，你聽了老師的甜甜話，心里有什么感受？”

2、請小朋友去找自己的好伙伴，對他說一句甜甜話。

附故事：一句甜甜的話

一天，小雞回時迷路了。它看見一只小羊走來，小雞問小羊：“喂，到我家的路怎么走？”小羊扭頭就走。小雞往前走，又看見小貓。小雞問小貓：“到我家的路怎么走？”小貓也是扭頭就走。小雞步明白，為什么大家都不理它？

小雞又往前走，遇到了小兔。小雞有禮貌地問小兔：“小兔，你好！請問，到我家的路怎么走？”小兔笑著說：“我送你回家吧。”說完，就一蹦一跳地把小雞送回了家。

教學反思：

對于孩子的實際情況設計了這個活動，我的活動目的是讓孩子會說基本的禮貌用語，知道多種形式的甜甜話。并能夠根據不同情境說出合適的甜甜話。但實施過程中，則比較困難，很難達到預設的目標。主要原因在于我沒有明確把握孩子的年齡特點，掌握“多種形式的甜甜話”對于小班年齡段的孩子來說，太復雜。現在的孩子多半是由爺爺和奶奶看管，由于老人的包辦和溺愛，讓孩子養成過于籠統，自我為中心，與同伴之間不會交往，更不會說一些禮貌用語。于是我有針對的引導幼兒：會說基本的禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系。

為了讓孩子能深層次的學說甜甜話，我準備了幾張圖片，分別是：小朋友摔倒、馬路上玩耍、打針，希望通過圖片的內容，讓孩子根據不同的情境說出合適的甜甜話。在老師的提醒下，前兩張圖片中的甜甜話，大部分孩子能夠說出來。但是打針圖片的甜甜話，則沒有達到預期的效果。問題在于圖片的選擇沒有到位，以后在選擇圖片時應該貼近孩子的實際生活，并做到形象生動，讓孩子積極主動的投入到活動中。

【活動目標】

1、引導幼兒知道：你好、請、謝謝、不客氣等基本的禮貌用語。

2、幼兒能根據不同的情景嘗試說出恰當的甜甜話。

3、享受聆聽甜甜話的溫馨，感受說出甜甜話的快樂。

【活動準備】

1、課件、電視、電腦、棉花糖、牙簽、小紙盤、桌椅等。

2、幼兒有品嘗甜味道食物的經驗。

【活動建議】

一、幼兒隨音樂《你好歌》入場，（播放你好歌的音頻）輕松地融入活動中：師幼伴隨音樂邊唱邊自由做動作進入場地，四散站好。

二、品嘗糖果，幼兒感受甜甜的味道，引出話題——“甜甜的話”：

1、師：桌子上有一些糖果，你們去嘗一嘗吧！（幼兒自由的品嘗糖果后在小椅子上坐好）

2、提問交流：

（1）你們剛才吃的糖味道是什么樣的？（引導幼兒說出：甜甜的）

（2）除了糖果還有什么味道也是甜甜的？

（3）那你們有沒有聽說過甜甜的話？

三、運用課件講述故事，了解甜甜的話就是基本的禮貌用語以及甜甜話的魅力：

1、（教師講述故事的第一部分），引導幼兒討論：“誰知道小羊和小貓為什么都不理小雞？”

2、（教師繼續講述故事），引導幼兒討論：

（1）“小雞對小兔說了句什么樣的甜甜話，小兔就高興的把它送回了家？”

（誰來學學小雞說的甜甜話：“你好，請問到我家的路怎么走?”）

（教師小結：原來像你好、請這樣有禮貌的話就是甜甜的話）

（2）你知道還有哪些話也是甜甜的話嗎？

3、教師小結：你好、請、謝謝、不客氣這些都是甜甜的話，如果我們在請人幫忙時或者在別人幫助自己的時候都能說上甜甜的話，大家都會感到很高興、很快樂的。

四、利用情境課件，引導幼兒根據不同的情景嘗試說出恰當的甜甜話：

1、（出示圖片一）討論交流：“爺爺奶奶在干什么？過生日的時候我們可以說些什么樣的甜甜話？”

2、（出示圖片二）討論交流：“媽媽在干什么？我們可以對媽媽說些什么樣的甜甜話？”

3、（出示圖片三）討論交流：“樂樂生病了，我們去看他的時候可以對他說些什么樣的甜甜話？”

4、引導幼兒討論：你對別人說出了甜甜話，有什么感覺？

大家聽了這些甜甜的話？心情會怎樣？

教師小結：甜甜話是每個人都非常喜歡聽的，聽了之后心里會感到暖暖的、很舒服，我們說出了甜甜話也會感到很快樂，所以我們以后要常常說出甜甜的話。

給女朋友說的暖心話

1、紅塵滾滾路漫漫，愛你切切意拳拳。青山盈盈水潺潺，歲月迢迢語姍姍。明月皎皎心千千，思念滿滿夜闌闌。執手默默，真情燦燦。我與你，永相伴。

2、清風伴我，黎明破曉，愿與你共飲暖酒新茶，共看細水長流。

3、沒什特別的事，只想聽聽你的聲音。男人在女人意想不到的情況下撥個電話溫柔地說。

4、我希望：我們可以長長久久的走下去。不會吵架，不會有太多分歧，有了問題就討論解決，不要藏著掖著，就這樣一輩子相伴。

5、我不要一時的溫暖，只想你一世的陪伴。

6、與你一見如故，是我今生最美麗的相遇。一直想說，無論走到哪里，最想去的是你的身邊。

7、老婆，你好像生氣了，我心里也不好受！如果是我釀成了此錯，希望你能原諒！如果不能原諒，我自己也就無法原諒我自己了。

8、遇到你，是緣分；喜歡你，是命中注定；愛上你，是我情非得已；想念你，是我逼不得已。我會用心去愛你，我愛你！

9、真真的心，想你；美美的意，戀你；暖暖的懷，抱你；甜甜的笑，給你；癡癡的眼，看你；深深的夜，夢你；滿滿的情，寵你；久久的我，愛你！

10、一見鐘情是愛的端睨，兩情相悅是愛的開始，將心比心是愛的進程，心心相印是愛的升華，天長地久是愛的承諾，白頭偕老是愛的結局！

11、淡淡的暮色里你將踏上歸程，不知您一天過得可好。在遙遠的角落有顆心在為你駐守、惦念。不必刻憶，因為剛剛掠過的風是我的溫柔。

12、我愛你你是我的羅密歐，我愿意變成你的祝英臺，幸福的每一天，浪漫的每一夜，把愛，不放開。

13、點點滴滴的時間，用幸福刻錄；分分秒秒的時光，用浪漫刻畫；字字句句的誓言，用心靈表達；樸樸實實的情感，用真愛溫暖。親愛的，我愛你！

14、其實幸福很簡單，當我無助之時，當我委屈之際，當我失落之中，你的抱抱就是最大的幸福。

15、我行遍世間所有的路，逆著時光行走，只為今生與你邂逅。

16、花了十幾年學的語文，我會用我學的所有去表達對你的歡喜。

17、就把你深深藏在我心中。

18、對不起，我比較喜歡瞎想，什么都喜歡往壞的方面去想，我比較自私敏感，還有小心眼，我不愿意跟別人分享你的一切。很抱歉，你是我的，別人碰一下我都會覺得是搶。

19、只是因為在人群中多看了你一眼，再也沒能忘掉你容顏。只是因為你的一個回眸，就讓我對你日夜思念。

20、長相思：曉風寒，晚風寒，情人佳節獨往還，顧影自凄然。見亦難，思亦難，長夜漫漫抱恨眠，問伊憐不憐。

21、跟你說個秘密你別皺眉，我現在好想你好想抱緊你。

22、我也曾把光陰浪費，甚至莽撞到視死如歸，卻因為愛上了你，才開始渴望長命百歲。

23、我的眼睛深情地注視著你的眼睛，就像大海般蔚藍，純凈得揉不進一粒小小的細沙。

24、相遇時，幸福快樂把你我圍繞；相戀時，甜蜜美妙把你我籠罩；相依時，山盟海誓為你我見證；相守時，海枯石爛你我永不分；我愛你，愿為你打造一生一世的幸福！

25、初見是驚鴻一瞥，南柯一夢是你，重逢是始料未及，別來無恙也是你。

26、我喜歡風，無拘無束，我喜歡星辰，安靜明亮，我喜歡深海中的鯨，孤獨澄凈，我喜歡動漫，溫暖心弦，我喜歡你，沒有道理。

27、在時間的驛站，我要許一個心愿，叫永遠；在愛情的港灣，我將寄一份希望，叫真摯。因為我們相守的情誼，將伴著真摯，永遠。

28、你能走出我的視線卻永遠走不出我的思念，你能夠遠離我的身影卻永遠不能遠離我對你的濃濃眷戀，你在身邊時你是一切，你不在身邊時一切是你！

29、看到你的結婚照了，般配的不是一般，只是祝你幸福這句話，我始終說不出口。

30、遇見你，是我所有美好故事的開始。

31、看著微笑的你，突然發現，我真是世界上最幸福的人。

32、看著你的眼，我看見了大海，藍天；更看到了美麗的未來！

33、不似太陽般狂熱激烈，不似大海般磅礴奔騰，不似溪水般纏纏綿綿，只有一顆愛你的心永不停息，為你傾盡所有亦無悔。親愛的，我想你了！

34、遠山料峭疊翠綠，秋雨蓬勃沁心涼，原野彌漫清馨味，甜美靜謐吐芬芳。想你，就在這你一抿唇紅齒白的莞爾，你那柔美香醇的心愿熟透了祈望收獲的秋天。

35、親愛的我愛你、嘴巴想吻你、眼睛想看你、兩手想抱你、心里總是想你、夢中擁著你、今生全依你、絕不委屈你。

36、我想送你一年四季，讓春日百花為你盛開，芬芳萬里；讓夏日驕陽為你怒放，熱情無垠；讓秋日豐收為你點燃，收獲連連；讓冬日白雪為你翩然，情誼濃濃！

37、對你的愛，包裹在寰宇。在初夏，成了晨曦；在花瓣，成了露滴；在夜晚，成了星雨；在書里，成了詩句；在心里，成了甜蜜；玫瑰情人節，不知怎么說愛你！

38、山外青山樓外樓，哥哥身體壯如牛，春風吹得哥哥醉，只把恐龍當靚妹。親愛的，情人節快樂。

39、夜，因為星星的眼眸而絢麗；山，因為流水的纏繞而屹立。世界太大，讓我們相遇；世界太小，我的眼里只有你。讓我們彼此相攜相依，去書寫永恒的結局。

40、花兒艷艷，如同你美麗的容顏；雨絲飄飄，恰似你似水的柔情；輕風陣陣，就是你入微的體貼；每時每刻我都想告訴你：我真的好愛你！

41、盼來了你的信息，回信時按鍵的手指都激動得發抖。其實我很在意你！因為我用自己的心血在愛你。

42、以眼還眼，以牙還牙，昨天你瞟我一下，今天我要用眼電你一下，你咬我一口，我就親你一下，今生我愛定你了。

43、所有好吃的都歸你，我不饞。漂亮的新衣服都歸你，我喜歡看。午后的陽光都歸你，這樣暖。周末的回籠覺都歸你，你貪懶。這世界上你想要的都歸你，我只要你歸我。

44、跟我走吧，情書給你，不眠的夜給你，懷抱給你，鑰匙給你，家給你，一腔孤勇和余生六十年，全都給你。

45、我可能不能給你最好的，可是你是我心中永遠的第一，雖然我不是最好的，可是我可以讓你成為最快樂的。無論多少的風雨坎坷我會和你一起度過。

46、愛很簡單，是你是我。一陣子吵，一輩子好，相扶到老。

47、時間會把對你最好的人留在畢竟喜歡是一陣風，而愛是細水常流。

48、希望我像還沒到的快遞一樣，令你期待又牽掛。

49、你是字里行間的隱喻，藏在開頭，躲在結尾，斷句里有笑意，韻腳里有深情，句句無你，句句是你。

50、夜不再寂寞，因為惦記你，愛不再遙遠，因為牽掛你，夜風來，帶來了涼爽卻帶不來你的笑臉，夜風走，帶走了對你的祝福卻帶不走對你的思念！

51、你對我而言太珍貴了，珍貴到你在我身邊的每一分鐘我都當做最后一分鐘去過，所以我才要馬不停蹄的去擁抱你。

52、我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你你在一起時的感覺。

53、緣是美麗的邂逅，愛是心跳的感覺，情是心靈的交會，戀是甜蜜的思念，走在愛與被愛的邊緣，你見或者不見，愛你的心始終不改變！

54、親愛的，把你的手給我，我們一起走，走到世界的盡頭，有你的陪伴，人生變得五彩繽紛。嫁給我，你定能幸福！

55、依據馬斯洛需求理論看，你就是我的最基本的生存需求，沒了你我沒心情賺錢。

56、我要怎么跟你說明，我已經愛你愛到無法自拔的地步。我要怎么對你證明，我對你的愛已經漫過天際。

57、我跨過山，涉過水，見過萬物復蘇，周而復始，如今山是你，水也是你。

58、我這個人啊，滿身陰暗，還總想著給你一點陽光。

59、歲月無情人有情，對你思念沒有停。雖然不能天天見，分分秒秒把你念。發個信息同你聊、拾起這座相里思橋，不能天天見到你。只好說聲我想你，天天想你。

60、錯的時間遇到了對的人，這句話是不成立的。時間哪有對錯，錯的明明是那個人。

61、花也好，星星也好，世間所有美麗事物，都是為了比喻你而存在。

62、未來依然是個變數，但在未來的路上，我還是很想牽著你的手，一同小心經營，努力期待幸福到來的一天。

63、想為你做一幅畫，以心為筆，以情為墨，以愛你為內容，以余生為落筆。

64、不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；不是每一種樹都能耐住干渴，但是白楊做到了；不是每一頭豬都能看短消息，但是你做到了。恭喜你！

65、想唱歌給你，我五音不全，想寫詩給你，我無從下筆，你那么突然的就撞進我心里，我很慌亂，你別介意。

66、我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的光。從清晨到夜晚，由山野到書房。只要你，就好。

67、我發現你有個問題，你是這幾天那么可愛，還是每一天都這么可愛。

68、一直以來虧欠你很多，我偷鋼筆你去認錯，我吃了饅頭你卻挨餓，我挨揍你卻保護我，我休息你卻不能歇。如今你去了遠方，我只能發條短信祝福朋友：下輩子你折磨我，這輩子先將就下來吧。

69、在我眼里風光無限是你，跌落塵埃也是你，重要的是你，而不是怎樣的你。

70、我喜歡你，像春去秋來，海棠花開。

71、在茫茫人海中，能夠與你相遇相知相戀，是我一生中最大的夢想，讓我將我的夢想實現，讓我將你的影子深深的刻劃在我的心中，我無法忘記！

72、你明媚的眼眸，就像是那群星璀璨、會說話。

73、等待，不是為了你能回來，而是找個借口不離開。

74、我心里裝著滿滿的秘密不能告訴你，怕一打開飄出一連串追著你繞圈的小紅心嚇跑了你。

75、最怕我們的愛最終會輸給時間，敗給距離。

76、星星回家了，因為有星星在等它；太陽下山了，因為有月亮在等它；鳥兒回巢了，因為有鳥兒在等它；我也要回到你身邊了，因為有你在等我！我的愛！

77、此刻我很掛念你，請為我小心照顧自己。

78、遇到你之前，世界是一片荒原，遇到你之后，世界是一個樂園，過去的許多歲月，對我像一縷輕煙，未來的無限生涯，因你而幸福無邊。

79、早知道和你注定是無盡的憂郁，我卻不知該如何收回我的心意。不能說出的故事，一場美麗的相遇，愛是一場不悔的沉醉。

80、前半生到處浪蕩，后半生為你煲湯。

81、和一個生活習慣有很多差異的人戀愛不要緊，結婚要慎重，想想你是否可以長久忍受彼此的不同。

82、我現在在做兩件事，一件是變優秀，第二件是等你。

關于本次甜甜的我遇到暖暖的你和TFBOYS的《是你》歌詞,急求的問題分享到這里就結束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。