幼兒園撕貼畫圓圓的西瓜教案

活動目標：

1、學習撕、貼圓形的西瓜和西瓜上紋路。

2、嘗試用一只手轉動蠟光紙，一只手撕，變成圓形，撕出圓圓的西瓜。

3、將自己撕剩下的紙張放進空簍子中。

活動準備：

每組兩盤漿糊，兩塊抹布，幼兒用書人手一冊。

一、猜謎語，引出西瓜。

（1）教師：圓圓又大大，像個大皮球，衣服綠油油，身體紅通通。西瓜是什么樣子的呢？

二、教師引導幼兒打開幼兒用書，欣賞范例。說說：

西瓜的外形是怎樣的？西瓜里面的`瓜瓤是什么顏色的呢？

你知道這幅畫面上的西瓜是用什么方法做出來的？

三、教師示范撕西瓜的基本方法。

教師邊講解邊示范撕西瓜的方法，重點讓幼兒掌握撕圓形的方法。

觀察教師用一只手抓住蠟光紙，轉動蠟光紙，另一只手撕紙，最后撕出圓圓的西瓜。

四、幼兒撕貼：甜甜的西瓜。

教師鼓勵幼兒撕切開的西瓜，在幼兒操作的過程中，教師注意要巡回指導，幫助幼兒掌握撕紙的方法。

五、評價活動。

展示幼兒作品，讓大家相互欣賞，相互交流，讓幼兒說說：你最想吃誰的西瓜？為什么？教師對幼兒制作的西瓜給予表揚和肯定。

六、音樂游戲：大西瓜。

師生隨著音樂快樂地開展“大西瓜”游戲活動。

毛筆的童話故事

1.作文:書本,文具盒的童話故事(400字)

辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎.晚上,他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒里,很快就進入了甜甜的夢鄉.

文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥一見小主人睡著了,就都來了精神.因為,他們看著那塊金光閃閃的獎章,早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰先戴呢?一場爭論就這樣開始了.

橡皮弟弟先清了清嗓子,帶著驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛?那當然是我了!”

“誰說是你了!誰說是你了!小不點兒!”轉筆刀大哥怒發沖冠地說.

“怎么就不是我了!”橡皮弟弟爭辯道,“不知轉筆刀大哥忘記沒有,小主人在畫畫時,畫錯了,還不是我及時出馬,擦掉了‘敗筆’,才使得小主人重新作畫.你看,我為此身子縮了這么大一截呢!我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了.”說到這兒,橡皮弟弟向大家掃了一眼,又接著說：“我看,就是我先戴吧!”

“哼!那又怎么樣!你想想,每次繪畫前,主人最先用誰呀?還不是先用我把筆削好.你說說,沒了我,小主人能動筆嗎?”轉筆刀大哥驕傲地說.一邊說,一邊就把身子往獎章那兒挪了挪.

橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉筆刀大哥的搶白.他氣得火冒三丈,就要向轉筆刀大哥撞去.

一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先后而爭得面紅耳赤,生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣,趕緊示意,讓他們停止爭吵.

等他們平靜后,鉛筆先生語重心長地說：“其實,這次小主人獲獎,兩位都功不可沒.要是沒有轉筆刀,我沒‘心’作畫；沒有橡皮,我‘知錯難改’,更畫不出佳作了.那么,我就先退出吧!”

聽到這里,轉筆刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“為了畫這么一幅漂亮的畫,鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了,他卻一點兒也不貪功,我們……”說著說著他倆羞愧地低下了頭.

鉛筆先生看在眼里,喜在心上,又面帶微笑地說：“其實,不管做什么事,僅憑一個人的力量是遠遠不夠的,都要靠大家齊心協力才行.我看,誰先佩戴獎章你們也不要爭了.獎章上不是有一條寬大的綬帶嗎?我們干脆把它同時套在我們三兄弟身上,你們說好嗎?

聽了鉛筆先生的話,橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來.于是,三兄弟把身子往一起湊了湊,同時把綬帶圍在了脖子上,也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮

從此以后,他們和睦相處,再沒有爭吵過.

有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會就進入了夢鄉.忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團,鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：“你們為什么打呀?”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的,要論本領大當屬我.”橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那么好的字嗎?”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點點地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.”三個人你一言我一句的又爭起來.這時,鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉,便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說：“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鐘.預備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了.

鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪.

三個人看著自已的“杰作”,傻了.這時,鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇,試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯了,橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了,轉筆刀趕快來削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說：“團結就是力量啊.”他們三個意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭.

2.毛筆,鉛筆和鋼筆的故事童話310個字作文

鋼筆、毛筆和鉛筆是三個很要好的朋友，它們幫小主人一起寫作業，各自表現各自的長處，使小主人的作業每次都得“優*”呢！但現在怎么吵起來了？如果你想知道的話，就跟我一起去看看吧！小主人的鋼筆字在學校里獲得了優秀獎，還拿了證書呢！小主人別提有多高興，捧著證書左看看，右看看，越看越高興，不停的說：這次拿證書，鋼筆的功勞最大，我要好好的獎勵它，便拿出鋼筆和貼畫集，把漂亮的貼畫貼在鋼筆身上，原本一身黑的鋼筆，變的漂亮極了，它趾高氣揚地走進筆筒，傲慢地說：“讓開，快讓開！”這可把在一旁的鉛筆和毛筆氣壞了，就對鋼筆發起了猛烈的“攻擊”。鉛筆首先發話：“你這身打扮有什么漂亮的？毛筆更是難看，像個臟臟的拖把，你看我身上有各種各樣的花色圖案：有漂亮的芭比娃娃，也有可愛的小動物……哼，總之比你們強多了！“毛筆聽了不甘示弱地說：我雖然外表沒你們那么五彩斑闌，但我的筆尖都是由很多珍貴的動物毛制成的，你們也不能小看我?。　变摴P也氣勢洶洶地地說：光外表好看或毛珍貴有什么用？你看，大家去銀行、簽合同時都是帶著我?。∫驗槲沂亲钫綍鴮懝ぞ?，你們既不行也配不上。“它的話音還沒落下，鉛筆就自豪的說：“主人寫作業用的都是我呀，因為我可以修改，寫起來方便，不象你們倆個，這個是沒墨水寫不起來，那個是沒墨汁寫不出來，毛筆急了，連忙搶著說：你們方便或是最正式的又有什么用，你們寫的字沒我好看，看我寫的字蒼勁有力，掛或貼在墻上，既是藝術品也是裝飾品，你們行嗎？它們三個就這樣你一言我一語的，橫著眉毛，豎著眼睛，誰也不服誰，喋喋不休的爭吵著，一直在旁“觀戰”的尺子大哥終于忍不住了，便說道：你們別再吵了，大家要和睦相處，因為你們包括我們（橡皮，削筆刀……）是一個整體啊，是一個大家庭，每個人都有自己的長處和短處，只有我們大家發揮出各自的長處，齊心協力的為主人服務，小主人作業才會完成的更好，寫起來才會更方便，聽了尺子大哥的話，它們都羞愧的低下了頭，互相道歉，不再爭吵，都表示以后一定團結一心，好好為小主人服務，筆筒里原本爭吵聲變成了一陣陣歡笑聲！在我們的生活中、學習中、工作中大家都要互相謙讓，團結一致，發揮出自己的長處，努力做好自己的工作，團結就是力量！團結的力量能戰勝一切艱難險阻！

3.用毛筆，黃豆，水杯，編一個童話故事

蠶豆媽媽有三個寶寶，黃豆，黃豆和黃豆。蠶豆媽媽表示無奈，因為他的老公叫黃豆她回的公公叫黃豆答她公公的爸爸也叫黃豆，所以他的兒子就只能叫黃豆，很不巧的她生了三個寶寶，她的公公大手一揮就此定下：我黃豆家族的兒孫當然要叫黃豆。

未完待續

4.用文具盒，橡皮，鉛筆編個字不少于260個字的童話故事

一天早上,太陽公公剛剛從被窩里爬出來,這時就聽到文具盒里傳來陣陣“唧唧喳喳”的吵鬧聲.原來鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮它們在比誰最美,誰的功勞大呢!鋼筆說：“我最美,因為我身上有許多精美的圖案,此外,我還可以用不同的顏色為小主人寫出各種多彩的文字.”聽了這話,鉛筆急著說：“那可不一定.我的身上也有不同的圖案,在小主人寫錯字的時候,我還可以被修改,不會給小主人增加麻煩.”“就是啊,”橡皮搶著說：“要不是我幫忙,小主人寫的錯別字就要被老師批評了,所以我的功勞最大.另外,我還可以被做成各種不同的可愛形狀,深得小主人的喜愛……”尺子聽完它們的話,說：“你們都別爭了,我還可以幫助小主人畫出美麗的線條...全文

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2015-06-26

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5.尺子、字典、文具盒、橡皮擦、鉛筆編寫一則童話故事

《文具盒一家》的故事。

有個星期天，我把文具盒理理干凈再擺擺整齊，當我拿起尺子時，就聽見尺子說：“同學你好。我是把尺子,既量距離的長短,也尺量小主人你的其他方面，包括道德禮貌,尊重,自律,努力等方面，都有具體的標準級別,希望你爭取達到合格級唷?！痹倌闷鹱值?擼平它的折痕時聽見它說：“小朋友好，一定要把字學好！這樣你就不會在學其他課程時,犯那個低級的誤解題意的笑話了?！蔽夷闷鹣鹌ら?只聽它也在說：“朋友！我的責任是,不僅要為你擦去錯題，還要逐步地擦去你的不良和缺點。”再聽鉛筆說什么,：“作為一支鉛筆啊，最大的夢想是妙筆生花，等你寫出充滿創意的文章啰！”當我把文具一一放進文具盒里時，只聽文具盒語重心長地說：“孩子，我是一名組長，統管你的生活雜事和健康成長。請你務必要遵守正常的作息時間,保證健康飲食,養成良好的衛生習慣。最后祝愿你成為一個有用的人才?！?/p>

啊！原來文具盒一家竟然對我們這么負責和期冀。我們一定要刻苦學習和努力進步,才不辜負他們的厚望??！

6.文具盒里的對話編-個童話故事

在一個深夜里,文具們開始了一次自夸自的比賽.

第一名參賽選手鉛筆昂首闊步地走到正中，并大聲說:"大家好,我是鉛筆,瞧!我穿一身花衣,多美呀!猶如一個穿西裝的大名星!羨慕吧!"

可鋼筆卻瞪了它一眼說,:"切,有什么了不起的!花紋我也有.再說,你跟小拇指一下短時,主人就會丟掉你.多浪費呀!我就不同了,可以長期使用."

這時,水性筆、圓珠筆忍不住開口了：“鋼筆可以用很長時間，我們也可以。它吸的墨水最多就50毫升，一下子就用完了，又要吸多麻煩呀！可我們就不同了，可以長期地不換水?！?/p>

旁邊的墨水也插話了：“誰說的？我可以讓鋼筆使用一年以上。鋼筆離不開我。那圓珠筆、水性筆的水最多也就幾個月。我還可以裝礦泉水呢！”

圓珠筆、水性筆的水頓時怒火沖天，氣憤地說：”你這頭笨豬！我們至少也不容易碎，你一掉到地上，就上西天了。如果用你來裝水，別人不毒死才怪！”

“等一下！”直尺、米尺、三角尺同聲說：“我們都比你們厲害。直尺我可以測量、畫直線；米尺可以測量長的東西；三角尺可以測量、畫三角形。沒有我們，主人會有很多事不能做。不管怎么樣，我們三個三包胎都是最厲害的?！?/p>

蠟筆們搖搖擺擺地走來，說：“你們再怎么好，都沒有我們好。我們可以畫出最美的畫。羨慕吧！沒有我們，大家都沒法描繪彩色的世界了！”

毛筆接上來說：“我也可以畫！你沒看見古人都用我畫嗎？依山傍水的，活生生的。美極了！書法的人都離不開我！”

橡皮跑出來，說：“你們都有優、缺點，你們都是平等的。”

大家聽了橡皮的話，都咧開嘴笑了。

7.文具的童話故事【300字】

1、文具的童話故事

夜幕降臨，月亮甜甜的睡著了，星星也打著呼嚕，只有調皮的蟲子還在開著演唱會。貝貝的文具們卻吵起來了，鉛筆小弟翹著二郎腿說：“我是最厲害的，我能為主人寫作業，要不是我，主人早被老師批評了！”

橡皮小妹生氣地說：“你算什么東西？主人要是寫了錯別字，我可以馬上改掉，我的用處才是最大的。”說著，在紙上連蹭了幾下，錯別字全消滅了。削筆刀大姐得意洋洋地對鉛筆小弟說：“如果你斷了，我可以把你給削尖，我的用處才是最大的。”說著把它削了幾下，鉛筆小弟馬上變尖了一些。

尺子大哥“哼”了一聲說：“主人畫直線需要我，如果沒有我，你的直線會畫得歪七豎八，像一條彎彎的蛇，可難看了！”鉛筆盒大叔看不下去了，說：“別吵了！你們要團結一心，幫主人做事，這樣我們才能成為主人的好幫手！”聽了鉛筆盒大叔的話，文具們一時說不出話來。

過了一會兒，它們又爭執起來，甚至大打出手。主人起床了，發現鉛筆小弟成兩半了，橡皮小妹傷痕累累，削筆刀大姐不見了，主人把它們全部扔進了垃圾桶。主人拿著裝著新文具的筆盒上學去了。

2、文具的童話故事

在一個月黑風高的夜晚，月亮在打盹，星星甜甜地睡著了，只有頑皮可愛的蟲子在夜晚中不停地歡歌笑語。在主人的桌子上卻傳來了一陣吵鬧的聲音。原來文具們都在爭誰最厲害！鉛筆老弟跳出來翹著二郎腿說：“哈哈，我最厲害，因為每天主人都要用我來寫作業，沒我不行哦！”

尺子大哥跳出來，昂首挺胸地說：“我最厲害，因為主人要用我畫直線，要是沒有我，主人就會畫一條彎彎曲曲的小蛇，多難看呀！”橡皮擦小姐突然蹦出來，

像打機關槍一樣說：“我最厲害，因為每當鉛筆老弟寫錯字的時候，我就派上用場了，可以把那寫錯的字擦掉，要是沒有我，你們就會在主人的本子上面出丑，那主人會多沒面子呀！”聽了文具們的話，被氣得火冒三丈的筆盒爺爺忍不住沖了上去，

大聲地說：“你們別鬧了，一群頑皮的家伙！要說誰最厲害，只能是我了，因為你們小時候都在我的肚子里，多暖和呀！要是沒有我，你們都會在外面喝西北風呢！再說了，每個人都有自己的長處，別吵了！”聽了筆盒爺爺的話，頑皮的文具們難為情地低下頭，以后再也不敢吵鬧了。

3、文具的童話故事

一天傍晚，到處都是靜悄悄，咦誰在說話！哦，原來是文具袋里面的“小國寶”。唉-聽小主人說，他又要買一個新成員了，不知道誰才會被扔進垃圾箱里呀？尺子躺著說。鋼筆驕傲地說：“不可能是我，我一直是小主人的‘手上明珠,小主人用我寫出美麗的字，老師都夸過呢！”

魔筆自信地說：“反正不是我，我渾身雪白，小主人把我用得臟臟的，他要對我負責任，哼，倒是鋼筆你，前幾天，小主人因為你吐了‘口水’，還被老師罵了呢，肯定是你要退出了！”說完魔筆打開‘帽子’，雪白的肌膚上多出了幾條黑印?！安挪皇悄?！你胡說！”鋼筆怒氣沖沖地說

“我長得那么漂亮，身上還散發著主人最喜歡的玫瑰香，聽是主人最-喜-歡的玫瑰香哦！”鋼筆得意地讓大伙兒都聞了聞她的香味。“魔筆，是你吧！你讓小主人本子上一塊白一塊藍，還說呢！”魔筆氣得直咬牙，

對著鋼筆破口大罵：“就你好，就你好！你這個自以為是的臭鋼筆，呸！還香呢！臭氣熏天！”鋼筆心中的火山砰的一下爆發了，他們倆橫鼻子豎眼，已經快打起來了！%20做了一會觀眾的尺子再也忍不住了“你-們-給-我-停-?。?！”鋼筆和魔筆呆若木雞，被剛才的吼聲嚇了一大跳，

同時它們也知道，尺子太生氣了可不行，人命關天呀，大家不知道，在文具世界里，尺子太生氣了可使不得啊！尺子一斷，就像定時炸彈一樣一下子爆炸了！那對文具里的每一個人都有傷害。%20鋼筆和魔筆氣消了，它們都對剛才的失禮感到抱歉，

就文具之爭結束了，也不知道那個新成員是什么東西，舊成員誰被扔進垃圾桶啊，小主人聽到了，也許會保護好自己的每一個文具吧！

4、文具的童話故事

文具們的對話“鈴鈴鈴”……下課了，同學們都在走廊操場上玩耍。課桌上只剩下一些可憐巴巴的文具了。鉛筆、鋼筆兩兄妹一起高傲地對大家說：“嗨！我們就是文具中最高貴、華麗的美女，事果誰碰到我倆，誰就會被我們罵一頓?！毕鹌じ绺缗鲆幌滤齻兊摹凹绨颉保ㄆ鋵嵤枪P蓋。）

鉛筆、鋼筆膯了橡皮一眼，便說：“好大的膽子，敢欺負我倆，看我們怎么收拾你。”正當橡皮哥哥說：“各位美女們，”你們有缺點也有優點，優點是美麗，缺點是你們是個粗心“姑娘”，每次寫錯字，都是我幫你擦掉，要不，主要就要狠狠地被老師罵一頓。“

正當鉛筆與鋼筆生氣極了”，說“哎呀！你來領功夫，敢評價我們，看我們怎么收拾你”，無辜的橡皮被畫成丑八怪。卷筆刀說“你們雖然比我們華貴，如果你們斷了，我能為你們補充體力呢！，你們應該感謝我哦！”

鉛筆、鋼筆覺得有道理，便向卷筆刀道歉，卷筆刀跟她們講：知錯能改，還是好孩子?！扳忊忊彙鄙险n了，主人把文具放入文具盒里，文具們都乖乖地在臥室里躺著，安安靜靜地歇息……

5、文具的爭吵

在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個筆盒，一支鉛筆，一個轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜。哼！沒有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有無用武之地！又細又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。

你這自大的家伙，看我，色采艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長的身材，又不會越長越矮，體內還有美麗的色采呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說，急的臉色都紅通通的。

你們幾個小家伙，要團結一致哦，我之前也以為自己......穿著藍色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的光輝歷史。還沒有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖啼聲打斷了，大叔，您的那點破歷史已重復講過上千遍了，我們聽得耳朵都起繭了！又是一陣吵鬧聲。唉！樓下又騷亂了。

住在三樓的橡皮大姐嘆了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經過二樓的時候，聞聲住在二樓的尺子對三角板說：樓下的又在為誰的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺??！橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終究想出了一個好辦法。第二天，當文具的主人打開文具盒開始寫作業時，

鉛筆大哥寫錯了字，要是平時，老實的橡皮大姐會待命在旁，一旦他寫錯字時，就會馬上上來擦得干干凈凈，可橡皮大姐居然失落了。一天下來，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。

晚上，離家出走的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓后終究回家了，也讓他們知道了一個簡單的道理：大家團結一致，才能發揮自己的最大作用。從此以后，文具們不再爭吵了，而是相互幫助，快樂地生活著。

8.關于文具的童話故事

二`從前，有三個好朋友：鉛筆、橡皮和轉筆刀。因為它們配合得很好，它們的小主人也常常受到老師的表揚。

可是有一天，他們三人大吵起來。“在文具家族中，我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說。

“你的功勞大嗎？”橡皮說?！叭绻銓戝e了字，沒有了我怎么辦？看來我的功勞才大。”

“安靜，我的功勞才是最大的，你鉛筆鈍了，沒了我，還能寫出字來嗎？它橡皮也沒什么好擦的。”轉筆刀也不甘落后。

……

從此，它們三人誰也不理誰了。

碰巧的是：這天，它們的主人考試了。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯了字，橡皮卻在睡大覺，主人只好把錯字放在一邊重寫。不一會兒，鉛筆鈍了，寫不出字來，轉筆刀卻在玩游戲機，主人只好使勁寫，才寫出一些字，但不清楚。幾天后，試卷發下來了，主人考得低分，傷心得哭了。寫錯字橡皮不愿擦掉，筆鈍了，轉筆刀不愿削，寫字不清楚，減了好多分。文具盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮和轉筆刀鉛說：“孩子們，你們別吵了，主人考得低分，是因為你們，你們可要改一改！”

鉛筆、橡皮和轉筆刀聽后，想了一想，決定同心協力，為主人服務。

后來，主人的成績大大提升，受到了老師的表揚。鉛筆、橡皮和轉筆刀在文具盒里聽到了，心里美滋滋的

文章到此結束，希望可以幫助到大家。