請問元宵節(jié)吃湯圓習(xí)俗的來歷

正月十五吃元宵，是全國各地的共同風(fēng)俗。專家介紹稱湯圓也稱“湯團”或“圓子”“團子”，南方人還稱為“水圓”“浮圓子”。每到正月十五，幾乎家家戶戶都要吃元宵。

民俗專家表示，煮湯圓時，因為它開鍋之后漂在水上，煞是好看，讓人聯(lián)想到一輪明月掛在云空。天上明月，碗里湯圓，家家戶戶團團圓圓，象征著團圓吉利。吃湯圓表達的是人們喜愛闔家團圓的美意。調(diào)查同時也顯示中國人對傳統(tǒng)節(jié)日的傳承和熱愛，也是對中國文化的一種熱愛。吃元宵要吃出不一樣的味道。

湯圓的名稱與“團圓”字音相近，取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄托了對未來生活的美好愿望。

看曲線圖寫作文

1.作文：“曲線”為題的800字敘事作文

一條曲線一種人生彎曲構(gòu)成一條曲線，而起伏卻構(gòu)成了一種人生。

曲線是人生，而使他的人生無此波瀾的力量又是什么呢？靜靜的，我走進了他的曲線。夜深了，家中的人都睡去了，就連天上的星星都慵懶著不肯在多眨一眼。

他獨坐在木桌旁，手捧一本厚厚的文書，接著微弱的燈光，細細品讀著，若有所思。他要考進士，要做官。

四周戰(zhàn)事以起，生活如此困苦，一身才名，胸懷大志的他，又怎能在幾間茅草屋中茍且偷生？奮斗——拴在了他人生曲線的起點。站在華麗的宮殿中，他興奮著，躊躇滿志。

多年的努力，讓他的抱負終得實現(xiàn)。他不敢有半點怠慢，為了人民的利益，他積極參加著革新運動。

官員們賄賂他，蕃鎮(zhèn)割據(jù)勢力恐嚇他。大丈夫一身正氣，又怎能如此屈服？堅定的目光背后是滿腔的怨恨和不舍。

馬鞭抽響了，也震動了他的內(nèi)心。繁華的長安城，沒有它的立足之地，滿心的志向沒有是戰(zhàn)的舞臺。

苦悶——結(jié)在他人生曲線的谷底。寺廟的鐘聲已經(jīng)響起，像送走亡靈的哀樂。

他悲痛欲絕，慈祥的老母就在這個凄苦的地方，悄然離世了。是悔恨？還是無助？在永州這個無人問津的地方，受著政敵們的侮辱誹謗，人身攻擊，他放棄了嗎？沒有！信念——扯起他人生曲線的又一次抖動。

朝廷的詔書又要召見他了，他滿懷愉悅。十年的辛酸等待終于換來了今日重返故土。

可誰又想到僅隔幾個月，他再度被貶謫呢？溪水帶著他的延伸、留戀，緩緩的流淌。剛強——拴在他的人生曲線上。

既然無力獻身于朝廷，他選擇了造福一方。起早貪黑，他日也不敢松懈。

抓教育，植樹木，放奴隸，他盡自己全力為百姓造福。朝廷的詔書又來了，可他卻沒有收到。

帶著一腔悲憤，他走了，離開了這個讓他痛苦的人間。絕望——無情的橫在他人生曲線的終點。

他便是柳宗元。

曲線圖常用來表示事物的變化趨勢。

常分為帶時間參照和不帶時間參照兩種。曲線圖的特點是信息集中，一目了然。

例：下面的曲線圖是我國2006年不同月份汽車事故分布示意圖，請以“The number of car accidents in 2006”為題寫一篇文章。要求：1.描述不同月份汽車事故分布（distribution）及總趨勢。

2.描述汽車事故的可能原因和對策。3.參考詞匯：peak頂點，高峰。

詞數(shù)：100~120。【解題分析】英語曲線圖作文實際是一篇“解說詞”，即通過曲線圖提供的信息，分析圖中數(shù)據(jù)，綜合出文章的主題。

可采取三段式寫法：用簡短的幾個句子簡述圖表。根據(jù)圖表分類，概括性地描述曲線內(nèi)容。

對文章整體內(nèi)容進行結(jié)論性總結(jié)。【提煉要點】分析曲線圖數(shù)據(jù)信息。

從圖中可看出，曲線圖的橫軸代表2006年的不同的月份，縱軸代表交通事故的數(shù)量。從交通事故曲線圖上可知，前八個月的交通事故的數(shù)量有升有降。

曲線圖在八月份升到了最高點（39），此后一直呈下降的趨勢，十二月份降到了最低點（16）。可見，2006年的交通事故的數(shù)量總體上呈下降的趨勢。

One possible versionThe Number of Car Accidents in 2006From the graph,we can see that there were o peaks of accidents in 2006. One was in Feb with the number of 32.The other was in August with the number of 39,which was the highest point of the distribution line. From August,the number of car accident had been decreasing till it reached the lowest point of the year in December. Two peaks occurred in spring and summer,the o seasons which had most of the year's rain. Driving tends to be more dangerous in rainy days. Maybe the weather is the most important reason for car accidents. Be careful,when you drive a car in rainy days.【語言亮點】①詞匯。如：peak,point,distribution,decrease, reach,occur,tend to。

②句式。如：賓語從句：We can see that there were o peaks of accidents in 2006.定語從句：， which was the highest point of the distribution line.狀語從句：。

till it reached the lowest point of the year in December。., when you drive a car in rainy days.【技巧點撥】1.認真觀察坐標系信息，抓住曲線圖變化趨勢，結(jié)合提供的時間和數(shù)據(jù)參照尋求切入點。

2.根據(jù)曲線圖的變化過程，盡可能利用所給的文字信息進行分類，比較，總結(jié)。3.寫作過程中不必要將圖中全部數(shù)據(jù)信息加以描述，只需將典型內(nèi)容作以分析。

4.注意根據(jù)有無時間參照確定整篇文章時態(tài)。【常用句式】1. As can be seen from the graph,the line shows that。

2. According to the graph,we can see/conclude that。3. This is a line graph which describes the trend of。

4. The number sharply went up to。5. The percentage of。

stayed the same beeen。6. The figures reached the peaks/bottom。

[作文曲線之美]我愛曲線，曲線上能看到別樣的風(fēng)景，作文曲線之美。

曾經(jīng)，總愛踏在家后鄉(xiāng)村般的土地上，觀那遍布泥土生根的草木，呼吸雨后空氣特有的芳香。可這樣的時期并沒有長久，生活的壓力迫使自己駛向筆直的方向，兒時親吻自然的清醒感覺只能在回憶中找尋。

我一直不想直直的向前奔跑，那樣活著太累。或有曲折小道，這會讓我歡愉，或有蜿蜒之路，讓我欣喜地前行。幼年時踩在家后松軟的土地上沿著小屋之間的路一步一步向未經(jīng)開發(fā)的地帶探索，處處是別樣的風(fēng)景。想聽雨后花開的聲音，在一棵開滿繁華的樹旁靜默；從一片片池塘邊走過，有七八歲的孩子持著釣魚竿屏住呼吸，腳下大概游動著黑色或褐色的小蝌蚪。回家的時候，總不想沿著來時的方向，似乎另外的路才是另一番風(fēng)景，吸引著我去那邊前行，仿佛只有走向目標的曲線才是我行走的歸宿。

在這田園般的生活里，有時突然拐向一條未知的半敞的胡同。看到一種新的樹種，心中瞬而愉悅起來。沉心于欣賞這新的風(fēng)景時，頓時發(fā)現(xiàn)一堵大壞興致的圍墻堵在身前，只得悻悻而返，左后方還有一座孤獨的墳?zāi)梗錆M了枯萎的樹葉和萎縮的果實，高中一年級作文《作文曲線之美》。游行于這鄉(xiāng)間小路，我不愛規(guī)矩的筆直的腳印，曲線般的路線上，更會是新的征程。

成長的我，格外熱愛隨車行走的生活，目的地雖仍在前方，但優(yōu)美弧線般布滿新鮮事物的路線總是那么充滿吸引力。每半個月，就會往返于家與那不遠的城市。兩個小時的車程，我得以欣賞鄉(xiāng)間成蔭的綠影。有時，不知從何處飄來小犬的吠聲，清脆似鈴，似若落在久旱沙漠上的甘露，抑或小巷深處縈來的酒的醇香。風(fēng)從窗外潛入，拂過我的面頰，身心陶醉。有人說搭車累，奔波苦，但我從不這么覺得，這風(fēng)帶來了自然的絕代風(fēng)華，感受著她的美，好像進入一個遠離塵囂的世界。

靜坐在車上的時候，心境自然也是不同的。有些損壞的路面，車身上下顛簸，心神也隨之搖曳。我想到了遠方親人勞碌的身影，朋友奮筆疾書的苦累，陌生人臉上冷漠的表情……這些都是奮斗在生活主線的人，路上充滿了荊棘和挑戰(zhàn)。不禁有些感嘆，曲折的路也是多么幸福。

怎樣的曲線都是要有一把尺衡量的，彎折得太厲害可能回歸原點，想到鄉(xiāng)間路上擋在身前的那堵圍墻，告訴我是該返回，前方不是應(yīng)去的方向。但我還是想說：總不愿踏著筆直的路線，那條路上總是匆碌的影子。愛閑于這方曲線上的風(fēng)景，這曲線之美。

湖南長沙岳麓區(qū)麓山國際實驗學(xué)校高一：劉偉

曲線圖常用來表示事物的變化趨勢。

常分為帶時間參照和不帶時間參照兩種。曲線圖的特點是信息集中，一目了然。

例：下面的曲線圖是我國2006年不同月份汽車事故分布示意圖，請以“The number of car accidents in 2006”為題寫一篇文章。要求：1.描述不同月份汽車事故分布（distribution）及總趨勢。

2.描述汽車事故的可能原因和對策。3.參考詞匯：peak頂點，高峰。

詞數(shù)：100~120。【解題分析】英語曲線圖作文實際是一篇“解說詞”，即通過曲線圖提供的信息，分析圖中數(shù)據(jù)，綜合出文章的主題。

可采取三段式寫法：用簡短的幾個句子簡述圖表。根據(jù)圖表分類，概括性地描述曲線內(nèi)容。

對文章整體內(nèi)容進行結(jié)論性總結(jié)。【提煉要點】分析曲線圖數(shù)據(jù)信息。

從圖中可看出，曲線圖的橫軸代表2006年的不同的月份，縱軸代表交通事故的數(shù)量。從交通事故曲線圖上可知，前八個月的交通事故的數(shù)量有升有降。

曲線圖在八月份升到了最高點（39），此后一直呈下降的趨勢，十二月份降到了最低點（16）。可見，2006年的交通事故的數(shù)量總體上呈下降的趨勢。

One possible versionThe Number of Car Accidents in 2006From the graph,we can see that there were o peaks of accidents in 2006. One was in Feb with the number of 32.The other was in August with the number of 39,which was the highest point of the distribution line. From August,the number of car accident had been decreasing till it reached the lowest point of the year in December. Two peaks occurred in spring and summer,the o seasons which had most of the year's rain. Driving tends to be more dangerous in rainy days. Maybe the weather is the most important reason for car accidents. Be careful,when you drive a car in rainy days.【語言亮點】①詞匯。如：peak,point,distribution,decrease, reach,occur,tend to。

②句式。如：賓語從句：We can see that there were o peaks of accidents in 2006.定語從句：， which was the highest point of the distribution line.狀語從句：。

till it reached the lowest point of the year in December。., when you drive a car in rainy days.【技巧點撥】1.認真觀察坐標系信息，抓住曲線圖變化趨勢，結(jié)合提供的時間和數(shù)據(jù)參照尋求切入點。

2.根據(jù)曲線圖的變化過程，盡可能利用所給的文字信息進行分類，比較，總結(jié)。3.寫作過程中不必要將圖中全部數(shù)據(jù)信息加以描述，只需將典型內(nèi)容作以分析。

4.注意根據(jù)有無時間參照確定整篇文章時態(tài)。【常用句式】1. As can be seen from the graph,the line shows that。

2. According to the graph,we can see/conclude that。3. This is a line graph which describes the trend of。

4. The number sharply went up to。5. The percentage of。

stayed the same beeen。6. The figures reached the peaks/bottom。

在寒假的一個星期天，我和姐姐一起到敬老院，參加老人的《生日會》義工活動，作文一件難忘的事。

我們志愿者興高采烈地給老人們舉行《生日會》。在表演之前，當我把湯圓一碗一碗地分發(fā)給公公婆婆的面前時，看著他們吃得很滿足的樣子，我心里甜甜的！我和一位義工姐姐上臺，其他的志愿者也上臺一起唱《祝福你》，在唱歌的時候，我默默地在心里祝福老人們“永遠多彩多姿，永遠充滿歡喜。”唱完了，我的心情感覺熱呼呼的，臺下的公公婆婆激動地拍著熱烈的掌聲，聽著熱烈的掌聲，我更加聚精會神，全神貫注地表演下一個節(jié)目。接下來是玩猜歌游戲，公公婆婆都猜對了，實在太厲害了！還有更精彩的節(jié)目，例如尋寶游戲，模仿動作游戲等等……工作人員把蛋糕推進來，小朋友吹蠟燭，然后我很榮幸地和一位婆婆一起切蛋糕，把蛋糕分好，大家吃得津津有味，他們開心極了！

通過這一次有意義的活動，讓我深深地學(xué)會了如何關(guān)愛老人，尊敬老人，也了解到長者需要我們無微不至的關(guān)懷和愛護，希望大家也一起來關(guān)心獨居的長者，伸出友愛之手吧！！

這是一件難忘的事，因為每當我想起這件事的時候，笑容就像天使一樣那么開心！

——簡易提綱一、序論二、本論（一）……（二）……（三）……三、結(jié)論——詳細提綱一、序論 1.提出中心論題； 2，說明寫作意圖.二、本論（一）…… 1. 2. 3. 4.（二）…… 1. 2, 3. 4，（三）…… 1. 2. 3. 4. 5，三、結(jié)論 1，概述…… 2.呼應(yīng)開頭的序言.學(xué)術(shù)論文寫作的謀篇構(gòu)思（一）謀篇構(gòu)思的思路與要求 1.構(gòu)思要圍繞主題展開若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題.主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點學(xué)術(shù)見解的.論文影響讀者主要就是靠其主題來實現(xiàn)的.下筆寫論文前，謀篇構(gòu)思就要圍繞主題，構(gòu)思要為主題服務(wù).正如法國的畫家米勒（Millet）所說：“所謂構(gòu)思，是指把一個人的思想傳遞給別人的藝術(shù)”.可見這一條十分重要. 2.構(gòu)思論文布局，要力求結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一在對一篇論文構(gòu)思時，有時會發(fā)現(xiàn)需要按時間順序編寫，有時又會需要按地域位置（空間）順序編寫，但更多的還是需要按邏輯關(guān)系編寫，即要求符合客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，符合科學(xué)研究和認識事物的邏輯.但不管屬于何種情形，都應(yīng)保持合乎情理、連貫完整.有時，構(gòu)思出現(xiàn)幾種寫作方案，這就需要進行比較，在比較中，隨著思考的不斷深化，寫作思路又會經(jīng)歷一個由龐雜到單純，由千頭萬緒到形成一條明確線索的過程，此時，應(yīng)適時抓住頓悟之機，按照古人之去“應(yīng)機立斷，須定一途”的精神，確定一種較好方案. 3.要作讀者分析撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，構(gòu)思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析.有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構(gòu)思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度.一般說來，讀者可分為專業(yè)讀者、非專業(yè)讀者、主管領(lǐng)導(dǎo)或科技工作主管機構(gòu)負責人等，人們對科技文章的要求與評估標準各異.對于學(xué)術(shù)論文來說，其讀者對象為同行專業(yè)讀者，構(gòu)思要從滿足專業(yè)需要與發(fā)展的角度去思考，確定取舍材料與表達深度與廣度，明確論文的重點.如果一篇論文包含有重要性不同的幾個論題，作者應(yīng)分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題的過渡，以能引起專業(yè)讀者的興趣.（二）如何提高構(gòu)思能力很難想象，一個思維不清晰的作者會寫出條理清晰、脈絡(luò)分明的論文來.重要的問題在于通過寫作實踐訓(xùn)練思維能力，思維能力提高了，構(gòu)思論文的能力將隨之提高.在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前，先擬制定作提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長期實踐證明了是有效的辦法之一.據(jù)資料報導(dǎo)，世界上先擬制定作提綱，然后按提綱進行寫作的科技人員，約占總數(shù)的95%.寫作提綱的作用，具體說，有以下幾點： 1.寫作提綱，類似一張建設(shè)藍圖，可以幫助作者自己勾劃出全篇論文的框架或輪廓，體現(xiàn)自己經(jīng)過對材料的消化與進行邏輯思維后形成的初步設(shè)想，可計劃先寫什么、后寫什么，前后如何表述一致，重點又放在哪里，哪里需要進行一些注釋或解說.按此計劃寫作，可使論文層次清晰，前后照應(yīng)，內(nèi)容連貫，表達嚴密. 2.擬制寫作提綱，只需要運用一些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示，把材料單元與相應(yīng)的論點有機組織編成順序號，工作量并不大，也容易辦到.當提綱寫成后，再從總體上來.這很象是轉(zhuǎn)動萬花筒，只要稍稍轉(zhuǎn)動一個角度，便會出現(xiàn)新的圖案.提綱的調(diào)整也是如此.應(yīng)該說，高速提綱要比無提綱寫好人文后再調(diào)整要輕松得多.提綱中用以提示寫作的句子，有時即可用來做論文段落的標題.由此可見，通過寫作提綱的擬制，可以確定論文的結(jié)構(gòu)，使論文全篇形成一個統(tǒng)一完整的理論體系. 3.提綱的擬制，有昨于繁忙的作者與進行合作撰寫的多作者.前者，由于工作忙，時而中斷寫作過程，可藉提綱提示，幫助你在重新寫作時立即恢復(fù)原來的思路；后者，可幫助合作撰稿人按照提綱進行分工與協(xié)調(diào)，避免由于各寫各引起的重復(fù)與疏漏. [示例]論文：地基剛度對拱壩壩體應(yīng)力的影響（研究對象：二灘拱壩地基）一、引言 1.介紹拱壩地理位置與形貌 2.介紹壩址地質(zhì)地貌 3.提示壩基存在的局部缺陷（1壩基剛度左右岸不對稱；2右岸壩基中部存在玄武巖軟弱帶；）引出四種不同的均質(zhì)變模地基，分別計算壩體應(yīng)力的問題.二、地基剛度對梁、拱分荷的影響就三種地基情況對梁、拱分載的影響進行分析.（一）均勻地基λ值的影響 1.給出λ的表示式. 2.繪制“不同變模均勻地基對梁、拱分荷的影響”曲線圖. 3.提供“‘86型’拱壩主要幾何參數(shù)表”.論點：λ變化對拱端分荷的影響遠小于拱冠部位.（二）兩岸不對稱地基剛度的影響 1.繪制“左右兩岸不對稱的地基剛度對梁、拱分荷的影響”曲線圖（對或、右端與拱冠分別繪制三張）. 2.分析圖示結(jié)果.（三）局部低變模的影響 1.分別就左、右端及拱冠繪制三張曲線圖. 2.分析圖示結(jié)果.對以上三部分進行歸納說明[針對（一）、（二）、（三）一一對應(yīng)說明影響程度].三、地基剛度對壩體復(fù)位的影響 1.均勻地基（圖）. 2.兩岸不對稱地基（圖、表）. 3.局部地基剛度降低的影響（圖）.四、地基剛度對壩體應(yīng)力的影響 1.均勻地基情況下，λ值的變化對壩本應(yīng)力的影響（圖、表）. 2.兩岸不對稱（圖）. 3。

直線與曲線看起來很普通，可它們卻包含著不少學(xué)問。

直線具有兩點之間距離最短的特征，所以百米賽跑時，人們都努力跑直線，鉆井也是打直線。

曲線就不同了，盡管它有各種形狀，但兩點之間距離都比直線長。不過曲線也有自己的長處，例如盤山公路，都是繞山而行，緩緩上升，這樣雖然路程長些，但坡度較緩，車輛行駛就安全得多。如果用直線，那車輛就難以筆直地登山，如果冒險向上，那就會摔到山溝里去了。田鼠也了解曲線的好處，把洞打成曲線。

由此看來，直線、曲線各有所長，也各有所短，它們都不能取代另一方。

直線、曲線雖然有眾多差異，但它們也有相通之處。我們可以這樣認為：直線是弄直了的曲線，曲線是弄彎了的直線，只要有個合適的條件，它們就可以互相轉(zhuǎn)化。我們就可以把圓彎成三角形，把三角形彎成圓。蛇的身體其實是直的，但它的絕招是曲起身體把敵人緊緊纏起來，看來，蛇還是使直線、曲線互相轉(zhuǎn)化的能手呢。人們利用這點還能解決好些問題，一條曲線的長度很難量，我們就可以用一條線按照那曲線的形狀彎好，做下記號，然后拉成直線，就可輕而易舉地量出長度了。

可見，直線與曲線是一對既對立又統(tǒng)一的矛盾，它們具有不同的性質(zhì)，不能互相代替；但它們又互相依存。沒有直線，就無所謂曲線，反之亦然，所以它們總是共同存在，在很多情況下，結(jié)合在一起，難以截然分開。重要的是我們要學(xué)會正確、合理地利用它們。

那我們?nèi)绾卫盟鼈兡兀窟@就要具體問題具體分析，充分發(fā)揮它們各自的長處。拿吟詩作文來看。開門見山，單刀直入，確實酣暢淋漓，痛快非常；迂回婉轉(zhuǎn)，曲折跌宕，也令人蕩氣回腸，余味無窮。再看戰(zhàn)爭中的情況，或正面直線進攻，或穿插迂回包抄，或兩者相結(jié)合，都要靠指揮員視當時的實際情況，冷靜分析敵我力量的對比，機智地判斷各方面的因素，選擇最佳方案。

一般說來，走直線常常是捷徑，世界紛繁復(fù)雜，存在著種種自然的、人為的困難和阻礙，所以在前進途中，難免會走些彎路，這并不可怕，任何事物的發(fā)展都是前進與曲折的統(tǒng)一。中國的民主革命就是經(jīng)歷了多次失敗，也走了不少彎路，但終究是勝利了。當前實行的改革亦是如此，雖然也出現(xiàn)了一些問題，犯了些錯誤，但總的看來，成果是顯著的。在開放引進中，由于經(jīng)驗不足，出現(xiàn)了重復(fù)引進的現(xiàn)象，造成了不小的浪費，但我們不能因此就把大門關(guān)起來，重走閉關(guān)自守的道路，而應(yīng)該充分看到，正是開放引進的政策，才給我國的經(jīng)濟帶來了勃勃生機。我們決不能因為在改革中遇到挫折，就喪失信心，畏縮不前，而應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)前進。

我們青年人面臨的是漫長的人生道路，其中有通衢大道，也必然有崎嶇山路。夢想走通衢而畏懼崎嶇，是不現(xiàn)實的。而敢于走曲線，卻不會從曲線中找到走上直線的途徑，只會原地兜圈子，同樣于事無補。真正的強者是既敢于又善于走曲線的，中國近、現(xiàn)代史上頗具傳奇色彩的人物楊度，一生曲折。他是愛國知識分子，但在探索人生的征途上卻走了很多彎路。他曾擁護袁世凱稱帝，后來又支持孫中山，而后成為大流氓杜月笙的座上客。但最后他終于從眾多彎子中走了出來，成為***地下黨員，走上了光明大道。所以曲折并不可怕，只要它是前進中的曲折。有逆境，可以看做是人生之路中的曲線，有識之士用巨大的勇氣和頑強的毅力把它變成直線。司馬遷忍辱著成史家之絕唱的《史記》，愛迪生在貧困中發(fā)憤讀書、鉆研，終于成為大發(fā)明家，這樣的例子不勝枚舉。雖然曲線能轉(zhuǎn)化為直線，但走直線畢竟是最理想的。這就要求我們總結(jié)前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力掌握科學(xué)理論，以少走彎路。列寧總結(jié)了巴黎公社的經(jīng)驗教訓(xùn)，才使俄國革命取得了勝利。17歲的湯鴻鈺因為學(xué)習(xí)了辯證唯物主義理論，懂得內(nèi)外因辯證關(guān)系，樹立了正確的人生觀，才可能在患惡性腫瘤截肢時不喪失信心，不困在個人的小圈子里，而是奮發(fā)向上，寫出了優(yōu)秀哲學(xué)小論文《路，是人走出來的》。可見，把握住直線與曲線的關(guān)系確實不易，但只要不斷努力，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，也不是不可能的。

直線與曲線有著一定的辯證關(guān)系。揚“直”貶“曲”，或揚“曲”貶“直”，都是錯誤的。我們只有具體情況具體分析，既重視直線，又不輕視曲線；既善于走直線，又敢于走曲線，這樣才能把事情辦好。