高分急求“高分低能”議論文一篇

我認(rèn)為高分不是高能的體現(xiàn),因為高能的人畢竟是少數(shù)而得高分的人卻大有人在,他們?yōu)槭裁茨苋〉酶叻?不在于他有高能,而在于他們勤奮.俗話說:"勤奮出天才."的確,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.只有通過勤奮的努力,才能獲得高分。

高分只能說明你學(xué)習(xí)好，不能說明你素質(zhì)高或思想品德好，也或許只是個書呆子。不同的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)不同的能力，所謂的高分，就是指我們書本上的應(yīng)試的學(xué)習(xí)，并不能體現(xiàn)一個人能力的大小，有學(xué)習(xí)好，并且各方面都好的人，這樣的人算是高能了。但是又有多少只是學(xué)習(xí)好，而別的方面（比如思想，道德，獨立自主，甚至是自理能力等等方面）卻一無是處的呢？?。ㄟ@樣的人恐怕不是少數(shù)吧！）試問這叫做高能嗎？高分可能高能，可以高能，但它決不是高能的體現(xiàn)。

在這個科技騰飛、經(jīng)濟迅速發(fā)展、人民生活水平日益提高的時代，需要一大批高知識、高素質(zhì)、高技能的人才。我方認(rèn)為，高分是高能的體現(xiàn)。是衡量其相關(guān)能力的重要依據(jù)、一般標(biāo)準(zhǔn)。高分并不等于高能。從我國古代的科舉制度到今天的高考制度，從國內(nèi)到國外，均可看出，皆采取分?jǐn)?shù)選拔制度。分即在對某種能力的考試中，以分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)其相關(guān)能力，衡量其技能的標(biāo)準(zhǔn)。高能即在某些方面高于其他人的技能，這也就是說，高分是高能的體現(xiàn)。是衡量其相關(guān)能力的重要依據(jù)、一般標(biāo)準(zhǔn)。

這次進入決賽的辯論隊伍，四支隊伍僅有一支來自普通班。參加辯論的同學(xué)不可能每一個人成績都很優(yōu)秀，但清注意，本人善語文，二號辯手善歷史，三號辯手善政治，四是辯手善數(shù)學(xué)，在考試中，我們的單科成績均屬高分，我們將這此知識廣泛用于表現(xiàn)自己的才華上，這不說明高分是高能的體現(xiàn)嗎？運動員在某些考試中確實不夠優(yōu)秀，但他們之所以稱為運動員，還是通過一定選拔，在考試中體現(xiàn)他們的競技能力的。一個高能力的運動員，同樣需要評委亮出高分，來體現(xiàn)其能力。這不也正說明了高分是高能的體現(xiàn)嗎？

需要申明的一點是，我方并不否認(rèn)低分中有高能的存在，韓寒是中國文學(xué)界的奇才，偏才，怪才，六門功課紅燈高掛，但他之所以被稱為奇才怪才偏才也說明他不過是一個個例。是特殊性。這個現(xiàn)象也在一定程度上反映了中國教育制度的弊端，同樣的少年作家，《真心英雄》的作者門門課優(yōu)秀，被復(fù)旦大學(xué)錄取。這也不正說明高分是高能的統(tǒng)一性嗎？既然對方辯友認(rèn)為高分不是高能的體現(xiàn)，那么你們又何必苦苦追求分分分呢？今天我們辯論雙方的能力高低，不也是通過評分來體現(xiàn)的嗎？

所以我方認(rèn)為，高分是高能的體現(xiàn)。是衡量相關(guān)能力的重要依據(jù)、一般標(biāo)準(zhǔn)

高分是不是高能的表現(xiàn)

問題一：辯論：高分是不是高能的表現(xiàn)我認(rèn)為高分不是高能的體現(xiàn),因為高能的人畢竟是少數(shù)而得高分的人卻大有人在,他們?yōu)槭裁茨苋〉酶叻?不在于他有高能,而在于他們勤奮.俗話說:勤奮出天才.的確,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.只有通過勤奮的努力,才能獲得高分。

高分只能說明你學(xué)習(xí)好，不能說明你素質(zhì)高或思想品德好，也或許只是個書呆子。不同的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)不同的能力，所謂的高分，就是指我們書本上的應(yīng)試的學(xué)習(xí)，并不能體現(xiàn)一個人能力的大小，有學(xué)習(xí)好，并且各方面都好的人，這樣的人算是高能了。但是又有多少只是學(xué)習(xí)好，而別的方面（比如思想，道德，獨立自主，甚至是自理能力等等方面）卻一無是處的呢？?。ㄟ@樣的人恐怕不是少數(shù)吧?。┰噯栠@叫做高能嗎？高分可能高能，可以高能，但它決不是高能的體現(xiàn)。

在這個科技騰飛、經(jīng)濟迅速發(fā)展、人民生活水平日益提高的時代，需要一大批高知識、高素質(zhì)、高技能的人才。我方認(rèn)為，高分是高能的體現(xiàn)。是衡量其相關(guān)能力的重要依據(jù)、一般標(biāo)準(zhǔn)。高分并不等于高能。從我國古代的科舉制度到今天的高考制度，從國內(nèi)到國外，均可看出，皆采取分?jǐn)?shù)選拔制度。分即在對某種能力的考試中，以分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)其相關(guān)能力，衡量其技能的標(biāo)準(zhǔn)。高能即在某些方面高于其他人的技能，這也就是說，高分是高能的體現(xiàn)。是衡量其相關(guān)能力的重要依據(jù)、一般標(biāo)準(zhǔn)。

這次進入決賽的辯論隊伍，四支隊伍僅有一支來自普通班。參加辯論的同學(xué)不可能每一個人成績都很優(yōu)秀，但清注意，本人善語文，二號辯手善歷史，三號辯手善政治，四是辯手善數(shù)學(xué)，在考試中，我們的單科成績均屬高分，我們將這此知識廣泛用于表現(xiàn)自己的才華上，這不說明高分是高能的體現(xiàn)嗎？運動員在某些考試中確實不夠優(yōu)秀，但他們之所以稱為運動員，還是通過一定選拔，在考試中體現(xiàn)他們的競技能力的。一個高能力的運動員，同樣需要評委亮出高分，來體現(xiàn)其能力。這不也正說明了高分是高能的體現(xiàn)嗎？

需要申明的一點是，我方并不否認(rèn)低分中有高能的存在，韓寒是中國文學(xué)界的奇才，偏才，怪才，六門功課紅燈高掛，但他之所以被稱為奇才怪才偏才也說明他不過是一個個例。是特殊性。這個現(xiàn)象也在一定程度上反映了中國教育制度的弊端，同樣的少年作家，《真心英雄》的作者門門課優(yōu)秀，被復(fù)旦大學(xué)錄取。這也不正說明高分是高能的統(tǒng)一性嗎？既然對方辯友認(rèn)為高分不是高能的體現(xiàn)，那么你們又何必苦苦追求分分分呢？今天我們辯論雙方的能力高低，不也是通過評分來體現(xiàn)的嗎？

所以我方認(rèn)為，高分是高能的體現(xiàn)。是衡量相關(guān)能力的重要依據(jù)、一般標(biāo)準(zhǔn)

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參考2

日前，四川成都列五中學(xué)高三學(xué)生陳雪潛以托?？荚?40分的成績被美國密歇根科技大學(xué)計算機科學(xué)系錄取。該校還給了她本科國際學(xué)生中的最高獎學(xué)金―――“大使”獎學(xué)金，一年6213美元。陳雪潛，這個被美國大學(xué)青睞的學(xué)生，然而在中國不被認(rèn)為是最優(yōu)秀的，因她在全班54名同學(xué)中成績排列第35名，而且還是個有爭議的學(xué)生，有教師指責(zé)她“貪玩、不務(wù)正業(yè)”。在成都，“陳雪潛現(xiàn)象”已引發(fā)一場教育觀念的討論。

17歲的陳雪潛是國家二級運動員。參加過無線電測向的市、省、國家級的多項比賽，并多次獲獎。她幾乎參加過六年間列五中學(xué)所有的校級活動，從節(jié)目主持人、卡拉ok賽至攝影、舞蹈比賽，而且全部獲獎。她在六年的中學(xué)生涯中，幾乎每兩個月獲獎一次。她學(xué)英語大膽敢說、學(xué)電腦敢玩敢摸索，在科技創(chuàng)造方面，敢做敢想；但陳雪潛個性不安分，學(xué)習(xí)上說不上刻苦和勤奮，她和中國傳統(tǒng)上的好學(xué)生有距離。有老師曾諄諄教誨她：你要是把那些玩耍的時......>>

問題二：辯論賽高分是不是高能的體現(xiàn)一辯 20分我認(rèn)為高分不是高能的體現(xiàn),因為高能的人畢竟是少數(shù)而得高分的人卻大有人在,他們?yōu)槭裁茨苋〉酶叻?不在于他有高能,而在于他們勤奮.俗話說:勤奮出天才.的確,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.只有通過勤奮的努力,才能獲得高分.

問題三：高分不是高能的體現(xiàn)攻辯問題能得到高分不一定就是高能，只能說明讀書認(rèn)真一點，說白了就是背書多了一點，只要智力沒問題，誰努力誰就可以考高分

問題四：高分不是高能的體現(xiàn)開篇立論高分就是考試什么的拿高分甚至滿分的嘛

高能就是有很強的能力

可以這么說嘛

如果我們只是簡單片面的把高分說成是高能的表現(xiàn)

為什么從八股文出來的所謂揣子們大多只是泛泛之輩

如果我們只是簡單片面的把高分說成是高能的表現(xiàn)

那么眾多沒有通過八股文考取功名的文人卻能詩流千古，流芳百世

高分，只是對一些固定的東西的掌握，

但是我認(rèn)為高能是對這些固定東西在掌握基礎(chǔ)上的靈活運用和多向思維

我認(rèn)為，高分是沒有生命力的

高能卻被賦予了新的能量和生命

高分不是高能的體現(xiàn)

記得一篇古代英雄名言。很豪壯。找不到了·誰幫我找一下

滿眼兒孫身外事，閑梳白發(fā)對殘陽。

--唐·竇鞏

步出東城風(fēng)景和，青山滿眼少年多。

--唐·李端

壯心與身退，老病隨年侵。

--唐·王維

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

--唐·李白

公道世間唯白發(fā)，貴人頭上不曾饒。

--唐·杜牧

二十余年如一夢，此身雖在堪驚。

--宋·陳與義

人老簪花不自羞，花應(yīng)羞上老人頭。

--宋·蘇拭

多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

--宋·蘇拭

春風(fēng)解綠江南樹，不與人間染白須。

--宋·趙師俠

春寒、秋熱、老健，為此三者，終是不久長之物也。

--宋·歐陽修

老來萬事付無心，巧語不如喑。

--宋·戴復(fù)古

世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。

--毛澤東

人的一生是短促的，但軀體被埋葬了，生命仍可延續(xù)。每個人對國家、對事業(yè)以至對家庭所作的努力和貢獻。將長久地留在后人的心中。

--徐悲鴻

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人生

無功及生人，何異偷飽暖。

-唐·于賁

未有片言驚后輩，不無慚色見同人

--唐·章孝標(biāo)

人生天地之間，若白駒之過綁，忽然而已。

-《莊子·知北游》

吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

--《論語·為政》

人生處一世，去若朝露晞。

--三國·魏·曹植

不如意事常八九，可與語人無二三。

--宋·方岳

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不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。拿破侖成吉思汗

名言：“打仗時，我若是率眾脫逃，你們可以砍斷我的雙腿；戰(zhàn)勝時，我若是把戰(zhàn)利品揣進私囊，你們可以斬斷我的手指?！?/p>

“人生最大的快樂在于到處追殺你的敵人，侵略他們的土地，掠奪他們的財富，然后聽他們妻子兒女的痛哭聲”。

人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。

--漢·無名氏

人生貴相知，何必金與錢。

--唐·李白

百憂感其心，萬事勞其形。

--宋·歐陽修

細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身。

--唐·杜甫

人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西。

--宋·蘇拭

誰道人生無再少，門前流水尚能西。

--宋·蘇軾

人間如夢，一樽還酹江月。

--宋·蘇拭

哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

--宋·蘇拭

事如芳草春長在，人似浮云影不留。

--宋·辛棄疾

留得青山在，不怕沒柴燒。

--明·凌蒙

塵世難逢開口笑，人生待足何時足。

--宋·趙善括

兒時只道為官好，老去方知行路難。

--宋·裘無量

不朽的途徑很多，然而精神總是一致，那就是對于惡勢力的不妥協(xié)。

--郭沫若

若得不到豐富的、充實的生命，那么活著與死亡又有什么區(qū)別。

--巴金

作為一個人，要是不經(jīng)歷過人生上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。

--楊朔

人一輩子都在高潮--低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。

--傅雷

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

--肖楚女

一個人光溜溜的到這個世界來，最后光溜溜的離開這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外物，只有盡一人的心力，使社會上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。

--鄒掐奮

我們要想實現(xiàn)自己的人生，應(yīng)該把我們生命中過去與將來間的關(guān)系、時間全用在人生方面的活動，不用在獸欲方面的沖動。

--李大釗

我認(rèn)為生活中逆境是絕對的，順境只是相對的。一個人要活得有意義，要決心為人民、為國家作出一點貢獻，盡一分社會成員的責(zé)任，首先要有應(yīng)付逆境的思想準(zhǔn)備。

--鄧友梅

非其義，君子不輕其生，的其所，君子不愛其死。

--唐·白居易《李陵論》

人之生也，與憂俱生。

--《莊子·至樂》

父母能生長我，不能免我于死。

--《三國志·吳書·吳范傳》

生于憂患而死于安樂。

--《孟子·告子下》

生者為過客，死者為歸人。

--唐·李白《擬古十二首》

死生，天地之常理，畏者不可以茍免，貪者不可以茍得也。日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

--晉·李密《陳情事表》

絕美的風(fēng)景，多在奇險的山川，絕壯的音樂，多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中。--李大釗

壯烈的死，茍且的生。貪生怕死，何如重死輕生。

--周恩來

我常將生比之于流水。這股水流從生命的源頭流下來，永遠(yuǎn)在動蕩，在創(chuàng)造它的道路，通過亂山碎石中間，以達到那惟一的生命之海。

--巴金

死者倘不埋在活人的心中，那就真真死掉了。

--魯迅

自殺最不值得，既然敢于犧牲，何不去和敵人斗爭呢?

--吳玉章

人生的目的，在發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展生命必須犧牲生命的時候。因為平凡的發(fā)展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華。絕美的風(fēng)景，多在奇險的山川。絕壯的音樂，多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中。

--李大釗

個人的生命是寶貴的，但一代人的真理更寶貴，生命犧牲了而真理昭然于天下，這死是值得的。

--魯迅

人生只有一生一死，要生得有意義，死得有價值。

--鄧中夏

為了追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的，但寒冷，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

--巴金

青春留不住，白發(fā)自然生。

--唐·杜牧

浮生卻似冰底水，日夜東流人不知。

--唐·杜牧

春盡有歸日，老來無去時。

--唐·劉咸

今年花似去年好，去年人到今年老。

--唐·冬參

其奈無成空老去，每臨明鏡若為情。

--唐·劉禹錫

還有少年春氣味，時時暫到夢中來。

--唐·白居易

人生七十古來稀。

--唐·杜甫

苦遭白發(fā)不相放，羞見黃花無數(shù)新。

--唐·杜甫

一臥東山三十春，豈知書劍老風(fēng)塵。

--唐·高適

歲去人頭白，秋來樹葉黃，搔頭向黃葉，與爾共悲傷。

--唐·錢起

滿眼兒孫身外事，閑梳白發(fā)對殘陽。

--唐·竇鞏

步出東城風(fēng)景和，青山滿眼少年多。

--唐·李端

壯心與身退，老病隨年侵。

--唐·王維

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

--唐·李白

公道世間唯白發(fā)，貴人頭上不曾饒。

--唐·杜牧

二十余年如一夢，此身雖在堪驚。

--宋·陳與義

人老簪花不自羞，花應(yīng)羞上老人頭。

--宋·蘇拭

多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

--宋·蘇拭

春風(fēng)解綠江南樹，不與人間染白須。

--宋·趙師俠

春寒、秋熱、老健，為此三者，終是不久長之物也。

--宋·歐陽修

老來萬事付無心，巧語不如喑。

--宋·戴復(fù)古

世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。

--毛澤東

人的一生是短促的，但軀體被埋葬了，生命仍可延續(xù)。每個人對國家、對事業(yè)以至對家庭所作的努力和貢獻。將長久地留在后人的心中。

--徐悲

不經(jīng)歷彩虹怎見得陽光。

唯寬可以載人，唯厚可以載物。

意志堅如鐵，肚量大似海

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。馬克思

●生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。

巴金

●人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。愛因斯坦

●成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

愛因斯坦

●人的價值蘊藏在人的才能之中。馬克思

●不要在已成的事業(yè)中逗留著！

巴斯德

●合理安排時間，就等于節(jié)約時間。

培根

●浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。列寧

●把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。高爾基

●不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。伏爾泰

●堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。馬爾頓

●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

●今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

裴斯泰洛齊

●科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。杜威

●科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。巴斯德

●凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。愛因斯坦

●好動與不滿足是進步的第一必需品。

愛迪生

滿眼兒孫身外事，閑梳白發(fā)對殘陽。

--唐·竇鞏

步出東城風(fēng)景和，青山滿眼少年多。

--唐·李端

壯心與身退，老病隨年侵。

--唐·王維

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

--唐·李白

公道世間唯白發(fā)，貴人頭上不曾饒。

--唐·杜牧

二十余年如一夢，此身雖在堪驚。

--宋·陳與義

人老簪花不自羞，花應(yīng)羞上老人頭。

--宋·蘇拭

多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

--宋·蘇拭

春風(fēng)解綠江南樹，不與人間染白須。

--宋·趙師俠

春寒、秋熱、老健，為此三者，終是不久長之物也。

--宋·歐陽修

老來萬事付無心，巧語不如喑。

--宋·戴復(fù)古

世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。

--毛澤東

人的一生是短促的，但軀體被埋葬了，生命仍可延續(xù)。每個人對國家、對事業(yè)以至對家庭所作的努力和貢獻。將長久地留在后人的心中。

--徐悲鴻

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岳飛

滿江紅

還有小蒼山

關(guān)于一古高能英雄，高分急求“高分低能”議論文一篇的介紹到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。