軍樂隊閃亮出場寫作文大全

1.軍樂隊的感受作文250字

近期，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。

讀時的心情是隨著保爾柯察金的成長、命運而起伏。細細品味著這本書，品味著保爾的精神。

越發覺得我們應從保爾精神中汲取營養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。

當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己肌發冠菏攉孤圭酞氦喀的身影。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。

那么鋼鐵是怎樣煉成的？相信大家的腦海里一定會出現那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼！沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。

保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰火紛飛的戰場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰士。人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。

在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。這一切都是短暫的。

在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？一個人只有樹立崇高的理想，造就優良的素質，并有執著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。

2.小學五年級作文500字描述元宵參加軍樂隊

今天是一年一度的元宵節。晚上，我們一家人吃完熱騰騰的湯圓后，一起去外面看熱鬧，我還帶了2004猴年買來的花燈，這個“猴”燈到現在還完好無損、完美無缺，非常漂亮。

元宵節的晚上可真熱鬧啊！馬路兩旁掛滿了一盞盞紅紅的大燈籠，商店前的霓虹燈不停地閃爍。街道上一只大“獅子”引著兩只小“獅子”，不時地擺動著腦袋，不時地眨巴著眼睛，隨著一聲聲的羅鼓聲還不時地跳躍著，吸引著行人的目光。馬路上、商店里到處都是人群，好像是一下子從地上冒出來似的。

一路上我慢慢地走著，還時不時地跟爸爸媽媽聊著所見所聞，一路上撒下了我們的歡聲笑語。

忽然我看到一個地方在開放花燈，那里擠滿了圍觀的人，我硬拉著爸爸媽媽擠進去看花燈。到了哪里，我看到最多的是十二生肖的花燈。因為今年是牛年，所以十二生肖的花燈中牛最多。

你瞧！排在第一位的老鼠大哥因為舊年他已經風光過了，所以低著頭，一直沉默不語。旁邊，一頭老黃牛正洋洋得意地抬著頭，挺著胸，似乎驕傲地在說：“今年可是屬于我的年，你們可都要乖乖聽我的話呀！”一只老虎很不服氣，眼睛瞪得大大的，還張出了它的血盆大口，威武地大吼一聲。這可把小兔子嚇壞了，它抖了三抖，趕緊躲進角落里。一條龍則威武地在天空中騰云駕霧，好自在，好讓人羨慕。小蛇在草地上不停地扭動著，努力向前爬去，抓到食物。千里馬在一片廣闊的草原上飛快地奔跑著，試試自己長進了嗎。一只小羊在一大片碧綠的草地上啃著嫩草，還不時地發出“咩咩”的叫聲。猴子歡快地在樹上竄來竄去，跟我們玩著捉迷藏，還做了個鬼臉。頭戴金冠的大公雞英勇地昂著頭，尖叫一聲為人類報曉。小狗在草地上打著一個又一個滾，身子沾上了許多草。懶惰的小豬呢？當然還在窩里睡覺，它可能打算睡一天一夜呢！

3.四年級學生寫閃亮登場作文

我們人生中最重要的就是生命，在生命中最夢幻的就是那段時光——童年。我們上了初中以后，就會覺得小學是幼稚的。然后就會把自己打扮的很成熟，認為自己長成大人了。

今天我就深深的體會到了，在12歲這個夢幻的年齡的閃亮……這個故事的主人公是和我一樣的12歲女生，她因為早讀了一年書所以已經上初一了。她比班上的同學都小一二歲，學習也是十分吃力。不像我。比大家都大幾個月，甚至是一年，所以學習一點也不吃力。喜歡粉可愛的她，在班上幾乎沒有朋友。她成了一個獨來獨往的人。她受了班上的女同學的“啟發”，她懷疑她愛上了老師，這就是愛情，她也長大了。因為這個，她不理同學的妒忌、傳的“緋聞”和自己心里的困擾。一次次受到老師的關心、重視的高興。在不經意中聽見的一個對話，讓她明白了：愛還有許多種讓人感到溫暖方式……使她知道了，喜歡可愛不是錯，做一個自己喜愛的自己沒有錯！！！

在也有許多大哥哥大姐姐就是這樣的。覺得自己需要的是成熟的一面，而不是小時候的天真、可愛。我們是在成長，但是不是靠成熟的表面來成長，而是在一次次失敗中成長。（綏棱教育信息網）

其實在現實中，還是有像書中那樣的學生。他們擁有一顆純潔的心，一個個天真的幻想。那不是幼稚，而是我們每一個人都要經過的閃亮的一場夢……

4.下一次我將閃亮登場作文600字

課堂上，語文老師站在講臺上，滔滔不絕地演講，為我們評講閱讀，帶領我們攻克難題，每當一篇美文出現，老師總會聲情并茂地朗誦一遍，同學們也靜靜

地，帶著羨慕和嫉妒聽著，仿佛欣賞一首優美的歌。BUT榮老師卻讓同學代表來演講，這個決定無疑使有演講功底的同學心頭一熱，當然我也不會例外，畢

竟我曾經獲得過兩界學校舉行的演講比賽冠軍，我在心里悄悄問自己，我會做到像老師一樣，征服所有同學們嗎？如果我能力有限，老師會不會怨我？思量甚久，我

的手“欲舉又止，”依然是猶豫不決。終于，在我不能下定決心的時候，“后來者居上”了，唉，機會錯過了。

演講與口才課，汪老師時常會給同學們來個突然襲擊――讓同學代表即興演講！演講與口才，顧名思義，就是要加強口才連貫性，深刻訓練演講能力，任

務下發，同學們都默默地準備，我有了上次的教訓，不再膽怯了，只是想，“即興”演講，不用演講稿，出口成章，要有一口流利的普通話，而且反應太慢也不行，

總之就是要會隨機應變，唉！要我說啊，這即興演講只能用一個字來形容，難！隨著時間一分一秒地過去，終于，有一位勇敢的同學準備好了…唉，機會又錯過了

進入三中，很陌生，但很***，我非常喜歡每個星期二至星期四早上的校園廣播――晨讀打開電視，總能看見我們學校的小小播音員光榮地坐在攝像頭

前，激昂地廣播著同學們寫的優秀廣播稿，看者他們，我就幻想著自己也和他們一樣，成為播音員…終于有一天，老師對我們說，學校將在七年級選拔播音員，哈！

機會來了，我沾沾自喜，心想：就憑我的演講能力，還不能被懸賞播音員？我作好一切準備浴血奮戰，BUT最后不知怎么搞的，學校只在各班的文藝宣傳委員中選

了一批人選，我還是沒有選上，唉機會再一次錯過了…

經歷了三次教訓，我決定不再放棄機會，抓住機會，相信下一次，我將閃亮登場！

5.閃亮之星作文

周亮在學習是非常出眾的，在這次期中考試中班級第一，年級第三，而且他寫的字是絕頂一流，整個年級字有這么好的沒幾個，好幫老師做手稿報，憑他的字肯定能得獎！那在打武術操《中國工夫》的人是吳志浦，他在體育中是佼佼者，我們在練《中國工夫》他最舉手，沖拳，抬腿，力量十足！讓人看上去威風凜凜。

管紀律的楊菊又在說吳志浦了，讓他不要著樣練，傷人不好，她管紀律非常嚴格，以至于好多人很討厭她，一些人和她作對，總是逃出龍潭又入虎穴，她告訴老師就不能逃過五指山了。瞧：在那畫畫的是身影就是張鈺倩，她的畫老師一直稱贊，所以做黑板報也常讓她作，她的歌喉也很好聽，就是聲音小了點。

…………這么多的閃亮之星照耀在這片黑夜里，希望有更多的小星星放出光芒。

6.閃亮的瞬間作文600字

一瞬間是極為短暫的，它是一個泛指，你當然并不能說明它是一秒，零點一秒，甚至更小。其實這并不重要，重要的是發生一件事情的一瞬間，不，是事情發生后經過你認認真真思考是的一瞬間，是閃亮的，就如同黑暗中的一點光明，這樣值得珍惜，就如同黑夜里的星星，這樣惹人可愛。

這一瞬間可以使一個無能膽小的人變得堅強勇敢；可以使一個臨近破產的企業奇跡般得重返青春；可以使殘忍戰亂的世界變得和平友好，可見，一瞬間的可貴

著名物理學家牛頓在樹下悠閑地乘涼時看見樹上的果子掉了下來，在這轉瞬即失的一剎那，他明白了，并發現了萬有引力定律，從而為人類的物理學的發展奠定了堅實的偉大的基礎。難道這樣的一瞬間人們不值得紀念嗎？但歡樂也許使人門忽略了這一偉大的發現是一瞬間帶來的。

相反，在這短短的一瞬間也會造成一場悲劇，使人生這個漫長的游戲變得毫無趣味，至使一些從來樂觀的人由于一些挫折想到了一種毫無價值的解脫---自殺；也能使整個世界陷如昏暗，從而阻礙人類的美好前程！

聽搖滾的人都知道，1998年那一個可怕的瞬間，美國著名搖滾明星柯特柯本，決定一生投入搖滾事業，但不久公司對他的音樂提出要商業化，當時他脆弱的心受到了不可言語的沖擊，因為他不愿意搞與他對立的風格，于是在夜晚憂郁的心情下，他走到懸崖自殺了，300多悲憤過

7.求一篇作文：閃亮 600字

陰霾的天空下，雨絲一點一點將世界模糊，400米個人決賽剛剛進行了四分之一，帶病參賽的你就已露出痛苦的神色，但眼神卻是那樣堅定不屈服。你用一只手捂著肚子，在滿是積水的跑道上遙遙領先。那一刻，每個同學的心都揪緊了，一遍又一遍的吶喊加油時，也為你擔心著。

就在比賽進行了一多半的時候，你終于堅持不住，在跑道的邊緣跌倒——痛到站不起來。十幾個同學沖了過去扶著你，你卻還說沒有關系。我站在操場的另一側，忽然流出了眼淚，盡管它并不珍貴。只有在這樣的風雨中，才能看到這個平時活躍到沒邊的集體的團結。

欣欣，你到這個集體還不足一個月，就這樣為這個集體努力，這怎么能不讓人感動？然而我很愧疚，作為一班之長，在你來的第一天我就毫不留情地訓了你，而且這么長時間都沒有看到你驚人的優點。欣欣，在你跌倒的那一刻，你曾經的那么多諒解和幫助，都在這模糊的世界里無比清晰。我突然開始理解你——你一點也不后悔，你說沒有關系的時候，牽掛的還是沒有幫集體拿到名次。你的好，我們終會看到的，不是么？

老師說，下面的4*100接力你的最后一棒不要跑了，讓我來代替。

然而你卻說，不用，你可以。

幾個同學的勸解都沒有用，我聽著你這樣說，心里驀地一痛，又釋然——欣欣，那光榮的名字只屬于你，我是無法替代的。

比賽的時候，我跟蝶郁沖向主席臺，對著麥克風向你喊加油，盡管受了風雨和人們嘈雜聲的影響，太專注的你并沒有聽見，但我的心終于得到了解放。盡管那個項目我們并沒有拿第一，但只因第一棒差的太多，你已追了一大段距離，你已盡力。我們都看得見，看見你在運動場上奮力的奔跑，那是屬于你的世界，在風雨之外。

欣欣，你的速度，你的毅力，你每分每秒的努力，每時每刻的付出，都給我們留下了太深的印象。名次不是什么，我們不僅沒有失敗，而且是最成功的——在陰云密布的天空下，在人山人海的操場上，你是那么的璀璨奪目，閃爍著最耀眼的光華。

那句話，就讓我在這里說給你聽吧：

常欣，加油！既然選擇了前方，就只顧風雨兼程。二六班的每個同學都在默默地祝福著你，運動場上，你永遠是最棒的！

學生合作之星怎么寫

學生合作之星怎么寫

我本人自己寫過一份，大致是介紹自己關于合作的小事例，主要重寫孩子參加的雛鷹假日小隊活動，如果獲得獎狀什么的就更在合作之行的稿子里可以寫到這些。

還可以直接在百度搜索一下“合作之星”，會有個網站，里面全是要求，有的還可以摘抄下來。

望采納！(*@ο@*) O(∩_∩)O

小學生合作之星評比競選稿

敬愛的老師們、親愛的同學們：

下午好！

我是五（7）班的xxx同學，我今天為大家演講的題目是：競選德育之星。

在老師的眼中，我是一個活潑開朗的女生；在家長的眼中，我是一個永遠只會犯錯誤的“小不點”……當我步入小學的校門時。我覺得自己有了一種責任感，因為從那時起，我就自己長大了，我已經不是三歲小孩了，我是一名小學生了！我想每位同學步入小學之前都會為自己描繪一幅宏偉藍圖，定下很多遙遠的目標。而我只是一直默默地堅持在做著同一件事，即我定的格言“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人”。

我希望通過這次演講之后，大家對我的了解會更加深厚一點。我的成績雖然在班里良好，但我對于什么事物都充滿好奇心和熱情。對于任何項目或活動，我都躍躍欲試，積極參與。在生活當中，我同樣從不浪費一分錢；在學習當中，我是一絲不茍地努力學習；在老師布置的任務當中，我也是兢兢業業地完成……

我希望能得到老師們和同學們的支持，也希望能評為“德育之星”。雖然我知道可能雖不大，我還是愿意嘗試一下。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學生立志之星怎么寫

理想是石,敲出星星之火；理想是火,點燃熄滅的燈；理想是燈,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明……讀著流沙河的《理想》,我的眼前出現這樣一幅景象：我用手中的筆描繪著祖國壯麗的山河,記錄著生活中發生的事；我用雙眼觀察世界,用大腦想象.沒錯,我的理想是當一名作家.

列夫托爾斯泰曾說過一句話“理想是指路明燈.沒有理想,就沒有堅定的方向.”在以前,我對自己的理想是一片茫然,學這個沒心思,學哪個不專心,從來都是心不在焉,如今我定下了我的理想,我就要努力朝我的目標奔去.有這個理想是因為在一次事情中定下的.

在一次考試后,見到同學們的作文水平都突飛猛進時,而我卻還在原地踏步,我就暗暗下決心要定一個理想后,努力朝自己的理想去奮斗,經過了多次選擇后,我決定了我的理想——當作家.從那以后我就開始努力的看書,每次看到一篇篇優美的文章,一個個栩栩如生的人物,我就暗暗希望能寫出比他還要好的文章出來!就這樣,我慢慢喜歡上了讀書.每次看到好的書我總是要千方百計的借來看,我一拿到它們,便如癡如醉地讀了起來.有一次,我躲在書房里,在知識的海洋里命遨游,在知識的天空中飛翔.這時,書房外傳出媽媽催促的聲音：“來吃飯,飯菜都好了.”我口是這樣應答,但我還是紋絲不動,椅子好像磁一樣吸住我的***,我繼續讀著我的書.過了許久,又是一陣急促的催喊聲：“聽到沒有,快點來吃,飯菜都涼了.”我依舊回了一句：“OK;馬上,馬上.”這時,媽媽忍無可忍了,沖了進來火冒三丈的說：“你就會說馬上,現在以最快速度給我去吃飯.”我還是目不轉睛的盯著書,這時,媽媽見了,用力把書從我手中抽走,這時我才從書中被拉回了現實,我疑惑的問道：“干什么,我正看得津津有味,你突然拿走我的書,你干嗎.”媽媽聽了大吼道：“還干嗎,吃飯了.”我聽了才恍然大悟,接著,我懇求道：“再看一會兒,就去吃飯,可以嗎?”媽媽冷冷的回了一句：“不可以,走,走去吃飯.”我聽了后用甜言蜜語懇求道：“好媽媽,再讓我看一會兒,就一小會兒.”媽媽還是不同意,硬把我拉向餐桌,我瞄了那本書一眼,便依依不舍的跟媽媽走向餐桌.這就是我如何為書而著迷的事例了.但是現在唯一不足的是,每當看完一本好書后,我不懂得摘抄好詞佳句,不懂得再重新看一遍溫習一下把他深深的刻在腦海里,我一定要改正這一個毛病,我還要多寫日記,多練筆,細心觀察周圍的事物,多摘抄一些優美佳句,如果我真的成為了一名作家,我要用手中的筆寫出祖國美麗的風光,寫出扣人心弦的故事,寫出動聽美妙的詩歌.

要想實現自己的理想是要付出努力和汗水的,我深信一句話“有志者,事竟成”而且,我在努力實現這一理想的過程中,會得到很多很多的啟示和道理.我要用理想的火花點亮我人生的道路.

這是兩篇文章,你可以看一看．

生生合作、師生合作、師師合作怎么翻譯

That cooperation, the teachers and students cooperation, the teachers and the teacherscooperation

小學生競選合作之星理由陳述

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

高爾基曾說過：“經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。”這句名言我一直銘記在心，它是我人生的導航標，是我開啟智慧大門的鑰匙。可見，學習對我們來說，是多么重要啊！不用我說，你們也一定猜到了，我要競選的是“學習之星”。我相信，我今天的演講，肯定會給我帶來成功。

我是迎秋里實驗學校的一名小學生。我十分熱愛學習。由于我的成績良好，每次測驗后，老師總會找我當同學們的“小老師”。我沒有辜負老師和同學們的希望。每當判同學們的試卷時，我總會一絲不茍地，從不馬虎。我成為了老師的小助手，同學們的好榜樣。

好的學習成績必定得有好的學習方法，就讓我想大家講講我的學習方法吧！我把學習分為三個階段：預習新知識、學會新知識和復習所學過的知識。每當學習課文前，我都會認真的預習。我會把生字詞學會，我會把課文讀熟，了解課文的大概內容。遇到不會的，我會記下來，作為第二天聽講的重點。上課時，我會認真聽講，用心思考問題。由于前一天的預習，在課上，我很快地就學會了老實講的知識。當老師講到重點和我預習時遇到的難題時，我都會記在一個本上，這是我養成了愛做筆記的習慣。課后，我會認真完成作業。若有不會的題，我就會和同學或爸爸媽媽一起研究，如果實在不會，我就去問老師，直到完全明白。復習也非常重要。寫完作業后，我會把當天所學的知識再溫習一遍。這種學習方法，是我的學習成績一直都是很好。

人無完人，金無足赤。我也有自己的缺點。我會改正我的缺點，并發揚我的優點，更加地完善自己。

當上“學習之星”后，我會更加努力地學習，積極幫助同學，發揚同學之間“團結友愛、互幫互助”的精神！

老師，同學們，請相信我，我一定會做一個稱職的“學習之星”。讓我們共同努力，把咱們的班級創建的更加美好！希望大家能投我一票，給我一個展示自我的機會！

小學生合作造句？

詞語：合作

造句：我們要從小培養合作的精神

小學生誠信之星推薦詞怎么寫？

他選擇誠信做人，一諾千金。他笑容可掬，一身正氣；為同學服

務，

再苦再累，

無怨無悔

;

不為名利，

做好自己

;

去除虛榮，

從不作弊。

人前人后，表里如一；誠實為人，誠信做事；成就人生，凈化風氣。

道德之星推薦表，學生自評怎么寫

總學生自評怎么寫初中畢業生自我鑒定范文[8篇] 1.時光流逝,豐富多彩的三年初中生活即將結束,這三年是我人生中最重要的一

一年級學生愛國之星怎么寫

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我能站在這里和大家分享我的愛國情感，我十分激動、高興。那什么是愛國呢?有一首歌是這樣唱的：“

家是最小國，國是千萬家。”當聽到這首歌時，我想：愛國，就是愛家。這是我第一次對“愛國”的理解。我從

小就愛看書，在書里海洋了，我理解了——愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。知道了歷朝歷代，許多仁人志士都具

有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生這種可貴的精神，使中華民

族歷經劫難而不衰。比如：愛國志士鄧稼先在留學時，當他聽說中國的科技落后狀況，他想到：自己是中國的兒

女，是炎黃的子孫！為了不讓祖國受到外國人的侮辱和嘲笑，便毅然放棄了博士學位，回到中國，參加了原子彈

的研制工作。在他的帶領下，原子彈終于研制成功了，又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛星，為

祖國貢獻出自己的一份力量。他之所以能夠這樣做，只因為他深深地熱愛著我們的祖國。后來，我又從書上了解

到了：中國有著壯麗的河山，悠久的歷史，燦爛的文化。當讀到“雄偉的長城是我們的驕傲，它有2000多年的歷

史，在宇宙用肉眼看地球，都能看到它。”我心中涌動著一股莫名的激動與自豪，我為自己是個中國人而驕傲，

因為我深愛著我們的祖國。再后來，爸爸告訴我，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，

在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國的表現。老師告訴我：愛國就是要成長為的“五好”小公民。在學

校要團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作；在獨立面對生活時，要胸懷寬闊，心里健康，勤奮自主，善于

創新；在家里孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動；在社會，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守

法；在社會和公共場所要愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。

我覺得爸爸和老師說的都很有道理，一直以來，我熱愛著培育我們的老師，熱愛著養育我的爸爸媽媽，熱

愛著幸福的家，快樂的校園，熱愛著美麗的家鄉，偉大的祖國。我越來越體會到媽媽的辛勞，老師的不容易，為

了我們這一棵棵小樹能茁壯成長，不知付出了多少的心血和汗水。

我在風景如畫的灌口實驗小學學習，這里有愛我的老師、同學們，他們讓我倍感溫暖。校園里

老師精彩的課堂，各種有益的集體活動，讓我在輕松愉快的氛圍中學習，我很幸福。而這一切都是我們的祖國為

我創造的，我要感謝我們的祖國，要更加熱愛我們的國家，要在老師的引領下，努力做好“五好小公民”，不辜

負老師對我們期望。少年興則國興，小年強則國強。在此，我也要號召大家一起來熱愛我們偉大的祖國，今天

為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

再次謝謝老師和同學們！

“學習之星”的作文怎么寫

班有許多小明星，他們給我們五年三班帶來了歡樂和煩惱，給我們成績也帶來了幫助，今天我給大家介紹幾個我們班的小明星吧。跑步之星——楊鑫班有一個小劉翔，他名字叫做楊鑫，他名叫楊鑫又是我們班的一顆閃亮的星星。他長著竹竿身材，還有著一雙飛毛腿，所以他跑步飛快，是班上同學的偶像。在校運會上，他為我們班摘金奪銀，我們都嫉妒死了，真希望上天也賜給我一雙飛毛腿，為班上，為祖國摘金奪銀，成為一個體育強國。祝楊鑫前途一片光明。樂觀之星——郭凱倫我們班也有一個小明星，那就是樂觀之星——郭凱倫。他長著胖乎乎的身體，白白的皮膚，還挺著個大肚子，很是可愛，所以同學們對他的評價是可愛得討人閑。為什么說他是樂觀之星呢？因為他是我們班出名的裝傻之星，每次老師罵他，他都不把老師的話放在心上，當作耳邊風，做事漫不經心，老師罵他也不會哭，而是拼命傻笑，逗得我們也成了“傻子”但是他確實一個聰明的同學。我們都不要取笑他，我們應該相信他，只要他努力學習就會取得成功，加油吧！學習之星——郭馨寧我們班還有個學習之星，那就是女孩子郭馨寧。她長得高高的，戴著眼鏡，留著長長的辮子，看起來好像很有學問，名副其實，她確實是個學習的好榜樣。她學習很好，愛好很多，比如：看書，學習，鋼琴……她是我們班的鋼琴高手哦，技術能和老師一比高下，羨慕……她的成績居全班之高，在班上她成績認第二沒有人敢認第一的！我們羨慕啊。每次考試她都會以好成績贏得大家的稱贊。我也好羨慕啊，雖然成績比我差不多多少，但我也很羨慕她的成績，真希望我也能和她一樣。聽我介紹玩我們班的三個閃亮之星后，覺得怎么樣，羨慕他們吧！想交個朋友嗎？

“天天向上，步步領先。全面發展，輝煌明天。”這是我們學校的學習理念，這也是每個學生所要做到的。學習并不是一天就把所有的只是全部學完，而是一點一滴的積累起來的，學習要有良好的學習環境，一定的學習氛圍，家長的鼓勵期望，同學的競爭合作，老師的循循善誘，科學的學習方法。我們的學習才會趣味橫生，收獲甚多。我慶幸我在初一一班學習，因為班上的同學學習積極。我經常和他們一起合作探討問題，共同揭開問題的一層薄薄面紗，尋找到答案，得到方法；但有時也不乏有些友好的競爭，比如在一道題上出現了分歧，那么就會分成好幾個“門派”開始角逐，各門派你不讓我，我不讓你，那叫一個激烈。在同學們的競爭與合作中，我收獲了許多。“得法養習，自主自立。”這是我們學校校訓，得到好的方法，養成好的學習習慣，自主地學習，自立地生活。在校，大多數同學都做得到，但一離校，回到溫暖的港灣——家后，也許就會呈現出與在校不同的姿態。但我不是，因為我的書桌前有這八個字，它們激勵著我，每當我想懈怠時，那神圣的八個字仿佛有無窮的魔力，將我的思想一步步拉回來，在完成作業后，才放我去玩。我由此學會自主學習，才能夠在學習中領先一步。在學習生活中，我受到了老師的教育，老師的諄諄教導使我一天天上進，一天天充實，可以說，沒有老師，就沒有學生。我在學習時，有時需要老師的督促，有時需要老師的講解，有時需要老師的關切，我才會有保持年級前十名的成績。學習中最重要的是勞逸結合，我在學習中就是注重它。我平時是“大考大耍，小考小耍，不考就不耍”——這就是我自己的學習方法。有了它，我的學習才會這樣的有趣。學習使人進步，學習使人充實，我愛學習，也正努力學習。相信通過我的努力，一定會更加優秀，爭取為學校，為班級，為自己，增添一份榮譽。相信以后我會做的更好！

寫作之星怎么寫作文

1.推薦他人為寫作之星作文400字

要說誰能獲得這枚寫作之星，那我可要推薦我的好朋友-----郭姍姍啦！她是個未來的寫作家。

郭珊珊天生就是寫作苗子，她不但作文寫得好，而且字也很工整。差不多她是她們班級里的寫作小明星呢！不但同學夸她就連老師也稱贊她。

記得有一次學校開展了作文競賽，她們班級要選兩名同學去參加作文競賽，經過老師的精心挑選終于選出了兩名同學，其中一名就是郭珊珊，我真替他高興。結果郭珊珊輕而易舉就拿了個一等獎。

我真佩服郭珊珊的寫作能力。還有一次郭珊珊寫《聰明的一休》竟然上了晨曦報，她沒次和她的父母出去玩都有一定的收獲，因為她喜歡觀察，喜歡想像大概也就是這個原因吧！我真心推薦郭珊珊得到那枚寫作章，因為她拿那枚獎章是當之無愧的，作為她的朋友我感到非常高興，我一定也要向郭珊珊學習，爭取拿枚寫作章。

2.“學習之星”的作文怎么寫

班有許多小明星，他們給我們五年三班帶來了歡樂和煩惱，給我們成績也帶來了幫助，今天我給大家介紹幾個我們班的小明星吧。跑步之星——楊鑫班有一個小劉翔，他名字叫做楊鑫，他名叫楊鑫又是我們班的一顆閃亮的星星。他長著竹竿身材，還有著一雙飛毛腿，所以他跑步飛快，是班上同學的偶像。在校運會上，他為我們班摘金奪銀，我們都嫉妒死了，真希望上天也賜給我一雙飛毛腿，為班上，為祖國摘金奪銀，成為一個體育強國。祝楊鑫前途一片光明。樂觀之星——郭凱倫我們班也有一個小明星，那就是樂觀之星——郭凱倫。他長著胖乎乎的身體，白白的皮膚，還挺著個大肚子，很是可愛，所以同學們對他的評價是可愛得討人閑。為什么說他是樂觀之星呢？因為他是我們班出名的裝傻之星，每次老師罵他，他都不把老師的話放在心上，當作耳邊風，做事漫不經心，老師罵他也不會哭，而是拼命傻笑，逗得我們也成了“傻子”但是他確實一個聰明的同學。我們都不要取笑他，我們應該相信他，只要他努力學習就會取得成功，加油吧！學習之星——郭馨寧我們班還有個學習之星，那就是女孩子郭馨寧。她長得高高的，戴著眼鏡，留著長長的辮子，看起來好像很有學問，名副其實，她確實是個學習的好榜樣。她學習很好，愛好很多，比如：看書，學習，鋼琴……她是我們班的鋼琴高手哦，技術能和老師一比高下，羨慕……她的成績居全班之高，在班上她成績認第二沒有人敢認第一的！我們羨慕啊。每次考試她都會以好成績贏得大家的稱贊。我也好羨慕啊，雖然成績比我差不多多少，但我也很羨慕她的成績，真希望我也能和她一樣。聽我介紹玩我們班的三個閃亮之星后，覺得怎么樣，羨慕他們吧！想交個朋友嗎？

“天天向上，步步領先。全面發展，輝煌明天。”這是我們學校的學習理念，這也是每個學生所要做到的。學習并不是一天就把所有的只是全部學完，而是一點一滴的積累起來的，學習要有良好的學習環境，一定的學習氛圍，家長的鼓勵期望，同學的競爭合作，老師的循循善誘，科學的學習方法。我們的學習才會趣味橫生，收獲甚多。我慶幸我在初一一班學習，因為班上的同學學習積極。我經常和他們一起合作探討問題，共同揭開問題的一層薄薄面紗，尋找到答案，得到方法；但有時也不乏有些友好的競爭，比如在一道題上出現了分歧，那么就會分成好幾個“門派”開始角逐，各門派你不讓我，我不讓你，那叫一個激烈。在同學們的競爭與合作中，我收獲了許多。“得法養習，自主自立。”這是我們學校校訓，得到好的方法，養成好的學習習慣，自主地學習，自立地生活。在校，大多數同學都做得到，但一離校，回到溫暖的港灣——家后，也許就會呈現出與在校不同的姿態。但我不是，因為我的書桌前有這八個字，它們激勵著我，每當我想懈怠時，那神圣的八個字仿佛有無窮的魔力，將我的思想一步步拉回來，在完成作業后，才放我去玩。我由此學會自主學習，才能夠在學習中領先一步。在學習生活中，我受到了老師的教育，老師的諄諄教導使我一天天上進，一天天充實，可以說，沒有老師，就沒有學生。我在學習時，有時需要老師的督促，有時需要老師的講解，有時需要老師的關切，我才會有保持年級前十名的成績。學習中最重要的是勞逸結合，我在學習中就是注重它。我平時是“大考大耍，小考小耍，不考就不耍”——這就是我自己的學習方法。有了它，我的學習才會這樣的有趣。學習使人進步，學習使人充實，我愛學習，也正努力學習。相信通過我的努力，一定會更加優秀，爭取為學校，為班級，為自己，增添一份榮譽。相信以后我會做的更好！

3.作文《學習之星》怎么寫,給個例子

有一位老師曾經說過這樣一句話：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己向智慧愛心型的班主任靠攏。下面就是我的一些具體工作和具體做法。

（一）、做好新班級的凝聚工作。我把它稱為三步曲：第一步：從接手新班的第一天起，我就組織學生完成三項工作。

1.向老師、同學們響亮地介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望，以及對新班級、新老師的希望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，培養學生的自信心。

2.讓每個學生設計一張表格。包括以下內容：自身的優缺點，新學期的希望和目標，對班級、對老師、對同學想說的心里話。

這一活動，既可以增進同學之間的了解，培養同學的集體觀念，也有利于我對學生每個人有了一個初步的了解，為下一步班級管理工作做好準備。3.讓同學們制定班級的目標、口號、班級的標語，并在全班進行交流。

目的在于培養學生對班級的積極性和進取心。如去年我們班的班級目標是“六一六一，全校第一”，班級口號是“進門來你是六（1）班的驕傲，出門去你是古四小學的自豪。”

今年根據我們班級的實際情況，我們的班級口號定為是“我自覺我配合我自主我進步”。第二步：同學們小組合作制定《班級管理公約》或《班級獎罰條例》。

然后由班長將各小組擬寫的內容進行整理，匯總，然后向全班公布，表決通過，試行一周，征求同學意見，進行修改后，在再全班實施，并要求全體學生嚴格遵守。第三步：經常對同學進行“創建五星級班級”的主題教育。

每接一個新班，我都會帶領大家一起學習學校《五星際班級評選的條例》，讓他們明確一個優秀班級的標準是“優良的班風，優秀的學風。”優秀的學風是勤奮、刻苦、多思、進取；優良的班風是團結、競爭、正直、向上。

我會經常向同學們暗示：我們班是全學校公認的優秀班級，是最棒的班級。班里人才濟濟，有眾多關心集體、愛護集體、立志向上的同學，我們還有最年輕，最優秀的老師擔任我們的各科教學，這樣的班級能不進步嗎？能不出類拔萃嗎？同學們聽了我的話，個個信心百倍，斗志昂揚，積極地為集體爭取榮譽。

我還讓同學們明確幾點要求：1、好的集體是全體師生共同努力的結果，尤其是同學們要做到：日常行為習慣好，時時遵守小學生日常行為規范；思想覺悟高，時刻想著他人，想著班集體；學習勤奮、刻苦、多思、好問；多為班級出力，積極參加各項活動，并盡自己的能力多為班級作貢獻；德智體全面發展。2、嚴格執行班級每月學習紀律評分制度。

評出每月的閃閃星星，其中包括：禮儀之星、書法之星、學習之星、文體之星等等。3、是科學合理地分配自己的學習與參加活動的時間，做到學習和參加活動兩不誤。

4、是重視每次班外活動（升旗、課間操、等），在班外活動中樹立本班的良好形象。（二）抓習慣，促養成，養成教育時刻不放松。

我要求學生每天穿校服，佩帶好紅領巾上學，并讓班干部嚴格按照學校要求進行儀容儀表檢查。在學習上，我要求學生每天早上練字10分鐘，中午或下午放學后自覺閱讀20-30分鐘才放學，雷打不動。

我還在安全、日常行為習慣、公物和綠化、文明禮貌、環境衛生等方面提出具體要求，將責任明確到班干部。而我則加強檢查、督促和引導，使同學們早日在各方面形成習慣。

我喜歡在早讀、午修時間偷偷下到班級里，觀察同學們怎么活動，怎么學習，怎樣與同學交往等等各方面的情況，以便以我能更真實、更清楚地了解他們。每次早讀、午修結束時，我都會及時地表揚那些會安排時間和安排學習的同學，以此提醒那些在學習上不大自覺、成天上學不知道干什么的懵懵懂懂的同學，怎樣有效地利用早讀、午修時間學習。

我還讓同學們在小組里每天輪流寫一篇“班級日記”，內容只要是圍繞班集體建設，什么都可寫。同學們的班級日記能及時反映同學的為人品行、學習態度方法、班級紀律、干群關系、師生關系等，我就能及時地了解班級各方面情況，及時采取措施，對同學們的日常行為習慣加以引導。

（三）讓學生主動參與班級建設，增強主人翁意識。學生的能量是巨大的，潛力是無窮的。

在每次布置班容班貌時，當我把自己的構思告訴同學們，很多同學就積極為老師出謀劃策，擅長書法、繪畫的同學主動出黑板報，心靈手巧的女生積極為老師剪貼，連個別調皮的男生也屁顛屁顛地跟在我后面忙活著。“班級日記”更是同學們主動參與班級建設的極好天地。

同學們經常在班級日記中及時反映班級動態，表揚先進，批評落后。有不少同學還為班級建設出謀劃策，提出了很多好的建議。

如：如何為班級增添圖書；感恩活動中如何布置班級，如何開展幫扶活動等。（四）培養一支得力的班干部隊伍。

讓學生選出自己信任的班干部，是我班民主管理的體現。我班每次選班干時，我都會把權力下放給學生，引導他們從品德、學習成績、平時表現等幾方面權衡，選出合格的班干。

班干部確。

4.【閱讀之星作文】

我是一名五年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。

我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。

當爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。就是在這種環境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。

課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。

小學五年的時間里，我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。

除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長，培養了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”。

書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節目的風采；在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音。

我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。

5.班級之星的作文怎么寫

你知道我們班級之星嗎？她就是陳格韻！

記得有一次，組長來催交數學作業，她大聲說：“XXX，就剩你了，快點！”她說得真響，可刺耳了。可是，我還有一道題沒做不出來呢，我只好低著頭一聲不響。正在XXX走了過來，問：“ XXX，你哪一題不會做？我來教你吧！”我感激地說：“謝謝，我第三題做不出。” XXX耐心地說：“你別急著去看后面那兩個零，先由這個數乘與五等于多少算出來，然后在后面再加上這兩個零，這道題目就做出來了。”我按照她教的方法，很快完成了作業。我從心底里感激 XXX。我還發現XXX是一個很有責任心的人，每次交作業的時候，她總是那么認真。把我們的作業本收齊，然后及時送到張老師辦公室里，上課之前及時把作業本發給同學們，她不愧是我們的班級之星。

加油啊！我永遠支持你！

6.進步之星的作文怎么寫

進步之星

我的班級中每個同學都在進步，都在成長。我發現劉同學的進步應該是最大的，無論是學習還是紀律方面似乎都有了很大一步的超越，作為她的一個同學，我是很為她感到高興的。

從4年級時，我就和她一起做值日。其實她是表面上看起來大大咧咧的女孩子，內心還是很細的。干活中她總是爭著搶著干，而且我們總能比其他值日生提前回家，當時我真是從心底里感謝她。如今的她，還是以前的那個樂天派，會和班里的同學打招呼，雖然有時有點過于熱情，可是看到她，我似乎可以忘卻一切的煩惱和不快。

劉同學雖然在班級里學習不是很好，甚至可以說有些不盡人意，但這學期我常能在英語辦公室看見她那好學的身影，有時，會默默地幫我把作業抱回來，當我看到老師辦公桌上已空空如也，心里好感動。我真慶幸能在初中這個美好的花季遇到你這個熱心的好女孩，相信，只要你永遠不give up（放棄），成功之花會為你綻開！

相遇是一種緣分，劉同學，認識你真高興，看到你的每一點進步，我心里不禁為你歡欣起舞，你的前途還很寬廣，相信，你的寬容，你的正直，你的勤奮好學定然會讓你的明天更美好！

7.閱讀之星介紹作文怎么寫

大家好，我叫鄭佳音，來自五三中隊。是一個性格開朗，活潑的小女孩。我興趣廣泛；唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫回答道：“看書”！

我從四歲就開始讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜歡看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一年級，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。

二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

到了五年級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻。現在我看的書已經不下150本。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往智慧的階梯、書是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。