5分鐘宣傳片腳本

5分鐘宣傳片腳本模板

你知道5分鐘宣傳片腳本模板怎么寫嗎？在拍攝視頻之前，有清晰完整的腳本是非常重要的。我為大家搜集和整理了5分鐘宣傳片腳本模板的相關信息，一起來看看吧，希望能幫助大家順利解決問題。

5分鐘宣傳片腳本1

一、序：UU失蹤

1、清晨，深圳全景

2、市民中心前，巨大的UU廣告牌沐浴在陽光下，鏡頭拉開。申辦片中的小女孩向廣告牌上的UU招手，邀她下來，UU從廣告牌上跳下。

3、小女孩與UU手拉手欣喜若狂，出畫。

4、吉祥物廣告牌UU的位置留下了一片空白。宣傳片腳本一、接受任務

1、類似于美國反恐大片“24小時”的片頭，市民中心倒計時牌“12”數字閃爍，與其不同的是顏色改為紅色。(注意：音效完全相同)

2、深圳城市，早晨8：00，上班人流、車流，具有顯著標志的地標、建筑物、深圳機場、火車站。

3、深圳大運會標志。大運會執行局辦公室，緊張、忙碌。

4、插播大運會主電腦屏幕出現一屏字：距26屆世界大學生運動會開幕式還有12小時。大運會吉祥物UU神秘失蹤。UU標準形象。(此屏字幕可根據宣傳片推廣國度選擇不同語種)

二、緊急出動

5、清華大學深圳研究生院實驗室。身穿白大褂的美國留學生山姆手機響起，手機屏幕上顯現一行字：“START HERE”，他悄然離開。

6、正在大梅沙海濱玩帆板的留學生穆薩腰間手機突然響起，屏幕上顯示，“START HERE”、

7、正在客家圍屋寫生的女大學生李麗手機響起，屏幕上顯示，“START HERE”、

8、“START HERE”巨型標志。山姆、李麗、穆薩從天而降，齊刷刷落腳于標志前。

9、山姆造型亮相。(白人，短袖襯衫，西裝長褲，黑框眼鏡，文質彬彬的高學歷一族)

10、李麗造型亮相。(黃種人，高馬尾辮，短袖T恤，紅色短褲，動感活潑的夢想一族)

11、穆薩造型亮相。(黑人，短寸頭，嘻哈風格的運動休閑裝，年輕時尚一族)

12、“START HERE”巨型標志發出指令：找回UU(指令由聲音發出。語言可視宣傳片推廣國度而定，聲音處理成機器人說話的樣子)

13、山姆、李麗、穆薩三人疊掌，露出手腕上的'“五星出東方”臂縛。

14、三人手臂高舉，“五星出東方”五個金光字閃爍特效。

15、三人齊聲高呼：“START HERE!”然后向三個方向跑開。(主題音樂起，建議宣傳片主題音樂就是“START HERE”的反復唱誦。)

三、三人跑酷

16、山姆跑酷路線：深南大道的標志性建筑物，如地王大廈、鳳凰大廈、市府大樓、音樂廳、書城、招商銀行等。注意山姆與這些大廈中的不同職業人群的互動，表現深圳的城市景觀的又顯示在這座年輕的城市，居民的職業特征：白領、文員、設計師、公務員、藝術家等等。在市民中心廣場，手機顯示：“UU可能在此”，一群白領設計師、公務員打扮的男孩女孩組成人墻，在跳街舞，阻礙山姆通過，一女孩拉住山姆，山姆一邊與她跳舞周旋，一邊繞過人墻，禮貌地告別，繼續跑酷。

17、李麗跑酷路線：深圳著名旅游景觀、如錦銹中華、世界之窗、歡樂谷、東部華僑城、大梅沙等等。注意李麗同這些景觀中的人群的歡樂共享，展現深圳綠色環境、旅游特點的又顯示在這座年輕城市的青春與歡樂。在世界之窗，李麗手機顯示：“UU可能在此?！币蝗焊鞣N膚色的演員組成人墻，阻礙李麗通過。他們在跳踢踏舞，李麗合上他們的節奏，一步一步穿過人墻，繼續跑酷。

18、穆薩跑酷路線：深圳著名體育場館以及街頭、公園的群眾體育運動。注意李大龍同這些場所運動人群的歡樂互動，展現這座年輕城市的活力，同時向世界展示深圳先進的體育設施。在深圳體育場，穆薩手機顯示：“UU可能在此?！币蝗哼\動員和拉拉隊員組成人墻擋在入口，他們正在跳拉拉隊舞。每個男孩子都托起了一個拉拉隊女孩在空中旋轉，這時穆薩發現自己也騰空起來，回頭一看竟然是一個身體超級肥碩的女孩拖著他的身體沖他傻笑，穆薩表現出又難為情又尷尬的表情，隨即在空中做了一個漂亮的大劈腿，一個鷂子翻身，翻過人群，繼續跑酷。

四、眾人跑酷

19、山姆身后一隊人馬(就是市民中心那群白領)跑酷，尋找UU。

20、李麗身后一隊人馬(就是世界之窗那隊演員)跑酷，向路人打聽UU下落。

21、穆薩身后一隊人馬(就是體育場的運動員和拉拉隊)跑酷，并在瞭望、尋找UU。

22、三隊人集中在蓮花山鄧小平塑像前。

23、塑像前，一對老年人身著白色中式服裝打太極拳。

24、山姆、李麗、穆薩同時仰首。

25、晚霞滿天，天空上一只彩色的風箏，風箏飄帶上寫著一行字：“東部海邊發現UU、”

26、三隊人馬疊掌、舉臂、高呼：“START HERE”。

五、任務完成

27、東部海邊、沙灘、空曠、寧靜。港口的燈火映在海面，但天色還亮。

28、華燈初上，深南大道車水馬龍。

29、山姆、李麗、穆薩施展跑酷神功，飛速掠過立交橋、隧道、高架橋。所有的道路都留下一條條光線的河流。流光溢彩。

30、小女孩與UU在焦集等待。

31、海浪漂來一只瓶兒。

32、小女孩與UU迫不急待的撿起漂流瓶。

33、小女孩驚喜萬分撿起漂流瓶揭開瓶塞，一張來自最后一位應邀參加深圳大運會的回執。

34、山姆、李麗、穆薩發現UU與小女孩，從天而降。

35、山姆、李麗、穆薩向大運執行局報告：“UU找到”。

36、大運局工作人員擊掌歡呼。顯示屏上紅色字幕：距26屆世界大學生運動會開幕還有10分鐘。山姆、勞麗、李大龍牽起小女孩騰空而起。

37、小女孩雙手捧著UU。

38、燈火輝煌的大運會開幕式現場。

39、山姆、李麗、穆薩護著小女孩空降體育館。

40、小女孩放開UU、全場歡呼、焰火騰空。

41、焰火背景上出現字幕：“20xx，相聚深圳”

5分鐘宣傳片腳本2

背景視頻：

一個旋轉的寧都州人年會慶典圖案

關于寧都州人簡介的文字緩緩從屏幕下方升起來。

當文字逐漸升起時，男主持人開始對著稿子用激情的語調念屏幕上的文字。

背景音樂：

加勒比海盜電影背景樂

寧都州人網發展大事件

20xx年9月8日，在帶電、秦寧的策劃下，在諸多深圳寧都老鄉幫助下，寧都州人網在深圳注冊并成功上線。網站設計總監、骨灰級會員易面湖水為網站設計出第一個形象logo，“寧都州人”的站名，寓意著我們向寧都古人看起，激勵青年一代為寧都的發展多做貢獻。

20xx年4月8日，“文鄉詩國”板塊在版主依塹的申請下正式上線，他的成立意味著擁有“文鄉詩國”之稱的寧都文學進入互聯網互動時代，為寧都民間詩刊《翠微峰詩刊》的發展開拓了新思路。

20xx年年末，網站提出發展的第一個五年計劃，并將人文關懷精神作為網站第一個五年的主要服務宗旨。李新平成為寧都州人網第一個通過網絡力量捐款的受益者。開創了寧都網絡義捐的先河。網絡新增注冊會員1675位。

20xx年6月，網站重新規劃板塊設置，定位客戶需求，開辟大板塊下的諸多子欄目。網站第二款logo隆重登場。

20xx年10月，寧都州人開展“看望留守兒童”慈善活動，得到網民會員以及當地網友諸多支持。網站已成為穩居人氣第一，搜索前三的大型地方社區網站。12月，寧都州人俱樂部在寧都成立，并開展系列活動，加深了與當地會員的聯系。在這一年，網站在寧都舉行了首屆年會，成為本地首個舉行大型年會的網站。注冊人數新增2100位。

20xx年，網站全面升級，成為集論壇，商城，個人空間，游戲，娛樂為一體的綜合性社區。進一步強化網站便民服務功能。在5、12汶川地震發生后，寧都州人俱樂部積極與新世界店聯合舉行義賣獻愛心活動。并逐漸承接廣告業務，與當地羽毛球協會以及逐風戶外建立合作聯盟關系。寧都電視臺多次報道寧都州人網在寧都舉辦的各項活動。

20xx年年底，網站在寧都舉行了第二屆年會，參加人數近兩百人。注冊人數新增3500多位。

20xx年，網站購買獨立服務器，解決了因租借空間而存在不便的難題。各社區板塊斑竹積極策劃推出社區壇花壇草評選，站內拍賣，網絡攝影大賽，音影評論等活動，進一步加強了論壇內部互動性。上海、順德、溫州等異地群老鄉活動開展踴躍，成為網站之外一道不可忽視的力量。

20xx年，因網友呼吁，網站舉行了為期兩周的網絡捐款活動，共籌集捐款7400余元。同年，網站在搭建百姓與政府之間的溝通橋梁上初見成效。注冊人數新增7800多位。

寧都州人網如今擁有約1、6萬的注冊會員，潛在用戶占到寧都網民的85%，頁面的日PV量

超過6萬，平均每日的發帖量超過一千篇!所有的一切都離不開每一位會員的努力與支持，讓我們用最最熱烈的掌聲慶祝我們的寧都州人。

字幕結束后，畫面回到旋轉的舞臺背景，同時將背景音樂推到大聲，并維系十秒鐘。

宣傳欄照片續寫作文

1.寫全班同學在校宣傳欄照片續寫400字作文

在我們學校宣傳欄掛著一張班級合照，照片上寫著老師對我們的希望和鼓勵。不如我們走近瞧瞧。

照片上的“小人們”衣裝整潔，昂首挺胸，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦。他們表情各異，從眼神中流露出喜悅。

照片上最引人注目得就是我們班塊頭最大的孫嘉誠了?？此巳褐幸徽荆┌椎囊路⑽词顾駴]看他面無表情，像是在舉行一場隆重而盛大的儀式一樣。

再看孫嘉誠旁邊的柏潤霖，他又高又瘦的身材很明顯成為了孫嘉誠的反義詞。看著他那張傻笑的臉，很難想象他曾經在賽場上留下過他那飛馳的身影，唉！真沒有點運動員的樣子。

往下看那黑黑的臉蛋，這是誰呀？哦，原來是深得姚老師喜愛，迫使任怡數學科代表寶位不保的林杰同志呀！他炯炯的眼神癡癡地望著鏡頭，背挺得和當兵的一樣，兩腳立正并攏，頭高高地昂起。真有一股誓死保衛國家的氣勢。

看那！這就是我們最最可親可敬，有時脾氣大的像火山爆發，有時又愛和我們開玩笑；罰起人來特別重但又會體恤民情的班主任----錢老師?？村X老師站在我們旁邊輕輕微笑著，就像一位和藹可親的慈母一般。

咱們班的百態全融入在這一張小小的班級合照中。

2.續寫作文學校的宣傳欄

在我們學校宣傳欄掛著一張班級合照，照片上寫著老師對我們的希望和鼓勵。不如我們走近瞧瞧。

照片上的“小人們”衣裝整潔，昂首挺胸，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦。他們表情各異，從眼神中流露出喜悅。

照片上最引人注目得就是我們班塊頭最大的孫嘉誠了。看他往人群中一站，雪白的衣服并未使他埋沒看他面無表情，像是在舉行一場隆重而盛大的儀式一樣。

再看孫嘉誠旁邊的柏潤霖，他又高又瘦的身材很明顯成為了孫嘉誠的反義詞。看著他那張傻笑的臉，很難想象他曾經在賽場上留下過他那飛馳的身影，唉！真沒有點運動員的樣子。

往下看那黑黑的臉蛋，這是誰呀？哦，原來是深得姚老師喜愛，迫使任怡數學科代表寶位不保的林杰同志呀！他炯炯的眼神癡癡地望著鏡頭，背挺得和當兵的一樣，兩腳立正并攏，頭高高地昂起。真有一股誓死保衛國家的氣勢。

看那！這就是我們最最可親可敬，有時脾氣大的像火山爆發，有時又愛和我們開玩笑；罰起人來特別重但又會體恤民情的班主任----錢老師。看錢老師站在我們旁邊輕輕微笑著，就像一位和藹可親的慈母一般。

咱們班的百態全融入在這一張小小的班級合照中。

3.宣傳欄上的照片（作文）

一張照片是一副畫，一張照片是一個美妙的故事。我家里珍藏著許多照片，有的是我和同學嬉笑玩鬧的，有的是家里過生日的，等等。其中有一張最漂亮的！每當我看到這張照片，那時照相的情景就清晰地浮現在我的眼前。

這正是我日夜向往的地方；海水，就像一匹蔚藍的，望不見盡頭的綢緞；星星與白浪，仿佛是一顆顆閃爍的鉆石。雖然離開了海，但在這張照片上卻是永恒的回憶。

那天下的海，蔚藍蔚藍的，美極了。那多藍呀！即使是再會調配顏色的人，恐怕也不能調出這么純的顏色吧。還水多美呀，它像仙女穿著一條清澈碧綠的紗裙，裙角一直連到天邊的云彩上。太陽偏西了，可依然放這耀眼的光輝。海面上，碧藍的還水被晚霞染成了橘紅色，浪花上仿佛有一顆顆橘紅色的星星在閃爍著；沙灘上，曬日光浴的大人們和嬉鬧中的孩子們臉上，胳膊上鍍上一層金黃色。在海天交接的地方，紅地仿佛一團熊熊烈火，紅極了！天邊，一只只海鷗也被染成了金色，它們自由自在的飛翔，像在炫耀自己的金裝，海像宮殿般金碧輝煌，我仿佛看到了美人魚在宮殿中歡歌載舞。

4.續寫作文學校的宣傳欄

像是在舉行一場隆重而盛大的儀式一樣。

再看孫嘉誠旁邊的柏潤霖，照片上寫著老師對我們的希望和鼓勵。不如我們走近瞧瞧。

看他往人群中一站，雪白的衣服并未使他埋沒看他面無表情？哦，很難想象他曾經在賽場上留下過他那飛馳的身影，頭高高地昂起。真有一股誓死保衛國家的氣勢。

看那。照片上的“小人們”衣裝整潔，原來是深得姚老師喜愛，迫使任怡數學科代表寶位不保的林杰同志呀！他炯炯的眼神癡癡地望著鏡頭，背挺得和當兵的一樣，兩腳立正并攏。

看著他那張傻笑的臉！這就是我們最最可親可敬，唉在我們學校宣傳欄掛著一張班級合照！真沒有點運動員的樣子。往下看那黑黑的臉蛋，這是誰呀，昂首挺胸，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦。

他們表情各異，從眼神中流露出喜悅。照片上最引人注目得就是我們班塊頭最大的孫嘉誠了，他又高又瘦的身材很明顯成為了孫嘉誠的反義詞，有時脾氣大的像火山爆發。

5.宣傳欄上的照片作文300字

一張照片的回憶一張照片是一副畫，一張照片是一個美妙的故事。

我家里珍藏著許多照片，有的是我和同學嬉笑玩鬧的，有的是家里過生日的，等等。其中有一張最漂亮的！每當我看到這張照片，那時照相的情景就清晰地浮現在我的眼前。

這正是我日夜向往的地方；海水，就像一匹蔚藍的，望不見盡頭的綢緞；星星與白浪，仿佛是一顆顆閃爍的鉆石。雖然離開了海，但在這張照片上卻是永恒的回憶。

那天下的海，蔚藍蔚藍的，美極了。

那多藍呀！即使是再會調配顏色的人，恐怕也不能調出這么純的顏色吧。還水多美呀，它像仙女穿著一條清澈碧綠的紗裙，裙角一直連到天邊的云彩上。

太陽偏西了，可依然放這耀眼的光輝。海面上，碧藍的還水被晚霞染成了橘紅色，浪花上仿佛有一顆顆橘紅色的星星在閃爍著；沙灘上，曬日光浴的大人們和嬉鬧中的孩子們臉上，胳膊上鍍上一層金黃色。

在海天交接的地方，紅地仿佛一團熊熊烈火，紅極了！天邊，一只只海鷗也被染成了金色，它們自由自在的飛翔，像在炫耀自己的金裝，海像宮殿般金碧輝煌，我仿佛看到了美人魚在宮殿中歡歌載舞。

6.宣傳欄上的照片（作文）

一張照片是一副畫，一張照片是一個美妙的故事。我家里珍藏著許多照片，有的是我和同學嬉笑玩鬧的，有的是家里過生日的，等等。其中有一張最漂亮的！每當我看到這張照片，那時照相的情景就清晰地浮現在我的眼前。

這正是我日夜向往的地方；海水，就像一匹蔚藍的，望不見盡頭的綢緞；星星與白浪，仿佛是一顆顆閃爍的鉆石。雖然離開了海，但在這張照片上卻是永恒的回憶。

那天下的海，蔚藍蔚藍的，美極了。那多藍呀！即使是再會調配顏色的人，恐怕也不能調出這么純的顏色吧。還水多美呀，它像仙女穿著一條清澈碧綠的紗裙，裙角一直連到天邊的云彩上。太陽偏西了，可依然放這耀眼的光輝。海面上，碧藍的還水被晚霞染成了橘紅色，浪花上仿佛有一顆顆橘紅色的星星在閃爍著；沙灘上，曬日光浴的大人們和嬉鬧中的孩子們臉上，胳膊上鍍上一層金黃色。在海天交接的地方，紅地仿佛一團熊熊烈火，紅極了！天邊，一只只海鷗也被染成了金色，它們自由自在的飛翔，像在炫耀自己的金裝，海像宮殿般金碧輝煌，我仿佛看到了美人魚在宮殿中歡歌載舞。

7.宣傳欄上的照片作文300字

一張照片的回憶

一張照片是一副畫，一張照片是一個美妙的故事。我家里珍藏著許多照片，有的是我和同學嬉笑玩鬧的，有的是家里過生日的，等等。其中有一張最漂亮的！每當我看到這張照片，那時照相的情景就清晰地浮現在我的眼前。

這正是我日夜向往的地方；海水，就像一匹蔚藍的，望不見盡頭的綢緞；星星與白浪，仿佛是一顆顆閃爍的鉆石。雖然離開了海，但在這張照片上卻是永恒的回憶。

那天下的海，蔚藍蔚藍的，美極了。那多藍呀！即使是再會調配顏色的人，恐怕也不能調出這么純的顏色吧。還水多美呀，它像仙女穿著一條清澈碧綠的紗裙，裙角一直連到天邊的云彩上。太陽偏西了，可依然放這耀眼的光輝。海面上，碧藍的還水被晚霞染成了橘紅色，浪花上仿佛有一顆顆橘紅色的星星在閃爍著；沙灘上，曬日光浴的大人們和嬉鬧中的孩子們臉上，胳膊上鍍上一層金黃色。在海天交接的地方，紅地仿佛一團熊熊烈火，紅極了！天邊，一只只海鷗也被染成了金色，它們自由自在的飛翔，像在炫耀自己的金裝，海像宮殿般金碧輝煌，我仿佛看到了美人魚在宮殿中歡歌載舞。

8.作文《宣傳欄上的照片》5OO字今天早上‘我剛到學校,只見許多人圍

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。

大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅.我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧?！薄昂玫?。”

后來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心?！?/p>

我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的?！?/p>

高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧?！蔽易焐险f幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。

我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了?！碧锢谝痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。

等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學――高雅，我的好朋友！同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。

剛剛開學，彼此都不熟悉，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識?！?/p>

是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。

每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………她-矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。

她是誰呢？她就是我的同學-李佳。在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。

我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風云-有一次我收掉了一本作業本.當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得”下崗”啊！我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉.李佳走了過來，輕聲問：”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本.”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭.可是過了一會兒，她又來了，對我說：”小字本里也沒有，我幫你找找把！”這時我才明白，原來她在幫我找本子??！愧疚之情涌上心頭.程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：”別謝我，去謝程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她.我從小身體就不好，經常頭暈.而那一次，她有幫了我。

那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！李佳又出現了，說：”我送你回家吧！”我推辭說：”沒關系，我可以走.”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”我說不過她，讓她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著。

9.展板前續寫作文

這期的展板又該我們組出了，我和唐佳園帶了剪刀、膠水、水彩筆、亮片、拉花、彩紙，可宋小萌和陳元馨什么也沒帶，更可氣的是庾中藝竟沒參加。

可氣是氣，展板還是要出的。于是，我們第二節課就開始干了。

我們把規定的紙放在櫥窗上一量，發現長出了一截，于是我們把紙長出的部分剪去，然后在紙的反面貼上雙面膠，因為宋小萌和陳元馨沒帶東西，所以他們倆一個貼一個撕。我和唐佳園剪題目，唐佳園說：“不要把所有白的地方剪去，字邊上要留白色的邊”。

我聽了之后，就按她的話去剪了。題目剪完之后，我看沒有膠帶了，就翻出一瓶固體膠，圖好膠水之后，我們四人把紙粘在櫥窗上。

緊我們把題目貼上去。宋小萌在一旁沒事，我們就讓他去把我們的書包拿來。

我和陳元馨在題目的旁邊貼亮片，剛粘好，宋小萌就氣喘吁吁地跑過來說：“徐老師說底板要用海綿紙，題目什么的全都得撕掉”，當我們聽到這個“超級打擊”時，我對宋小萌說：“那我們下午全都白干啦？”她說：“嗯，這題目是肯定要撕掉的?！庇谑?，我撕亮片，唐佳園和陳元馨撕題目，結果我聽到“呲”的一聲響，我就知道不辛的事發生了，唐佳園大叫一聲：“這可是最后的題目啦，再打印，我爸就要罰錢啦！”宋小萌讓我們不要再吵了，趕快去徐老師辦公室，我和她在辦公室左挑挑右選選，終于選出了幾張畫，在我們選畫時，宋小萌說桑伊馨沒用紙繩也沒用紙團，但挺漂亮的。

宋小萌就沒把桑伊馨的畫帶下去。還沒到樓梯口，就看到唐佳園她們拿著撕壞的題目向徐老師辦公室走去，徐老師給我們選了幾幅畫，讓我們在樓下進行評比、篩選，好的就粘上去，不好的就送回去，可題目怎么辦？老師讓我留出位置，正巧，我們下樓時遇到了陳元馨媽媽，經過陳元馨的再三央求下，阿姨“破費”給我們打印出了“七彩紙品”這幾個字，不光是楷體，還是五彩的呢！我們剪下題目和選好的畫子一起粘在了紙上，我們還用了不少裝飾品（都是我從地上撿來的）呢！就我們完成了展板。

10.我們的照片上了宣傳欄一原來是我們的照片上了宣傳欄500字作文

箱倒柜、越來越認真，一個丑陋的女孩對著大家微笑，我堅持完成自己的勞動任務，并幫助老師打掃辦公室。

當其他人在三五成群玩游戲時?！澳阕竽槀艘粔K?！?/p>

她的話提醒了我：“干嘛哭？才沒呢。你不知，淚水含鹽會腐蝕臉的！”原來疤還在----那“儀表之星”恐怕沒希望了吧……有一天，校廣播里播著。”

我莫名其妙。直到一周后，宣傳欄里出現一張照片：“請六年級一班的YSN同學來辦公室照相，下面用醒目紅色寫著，同學們從操場回到教室，看到他們用一種幾乎是奇怪的眼神打量我，原來是我。

為什么擁有一個丑陋的疤痕卻依舊笑得那么燦爛？記憶慢慢倒退……那是一個悠閑的下午。體育課，老師像放羊一樣把我們趕到操場？”我這才想起臉上的疤還在，勉強一笑：“文明禮儀之星”。

這真是讓人羨慕，我在心里說著，看著鏡子里有著一塊疤的臉，那“丑”不忍睹的樣子真令人難過。臨近下課，只有我依舊是忙碌的身影：“哭了吧？臉摔爛哭了，對吧。

一天，和同學走在一起，她突然問，就任我們自由活動。我們興奮地到處亂跑，有一群同學正圍著雙杠在津津有味地玩，我也隨大流，一起玩雙杠。

我正為自己能雙手撐住雙杠而沾沾自喜時，好窘迫……終于挨到了放學，我匆匆走出教室，路過宣傳欄，上面貼著一張照片?？茖W課上，我在草叢里努力幫同學抓蝸牛、挖小洞。

我像變了一個人一樣越來越積極，并不漂亮的人兒，這才發現左臉傳來一陣陣的痛感。在校辦公室上藥時。

我再次定睛細看手上的照片，淺淺的笑容“掩蓋”丑陋的疤痕，眼睛被劇烈的撞擊弄得發脹，全身涼颼颼的，雙手一抖，“啪”一聲悶響，我已臉朝地，摔在了沙地上。腦袋好暈，手也抖得厲害，但依舊揚起一個燦爛的笑臉，她是誰？再看一眼——是我，一張照片一入眼簾。

一塊淡淡的疤痕，一身素淡的校服，簡單的馬尾，雖然臉上有疤：“我也要上榜。”這樣一個信念，讓我全然忘記了左臉的那道疤。

大掃除上。同學將我扶到水龍頭邊，為我清洗，左臉上還殘有一塊淡淡的疤痕。

交通安全常識宣傳圖片

1.【交通安全方面的知識】

隨著經濟的日益發展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見.然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇.當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”.而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫.有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的.為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展.紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”.為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； 2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧； 3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路； 4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車.放學回家一定要排好路隊.記得有一個故事.幾個學者與一個老者同船共渡.學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭.學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命.這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學者們異口同聲地說不會.老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命.”雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味.災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡.孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了.遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我.當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步.重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任.讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧.今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視.大地蘇醒，春風又綠.我們要把平安的種子撒播進自己的心田.當它發芽開花、長成參天大。

2.交通安全知識手抄報內容

交通安全1、行走安全：行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

2、騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。3、乘車安全：乘公共汽車要停穩后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。

幸福的美麗在家園溫馨的氛圍里綻放出芬芳的花朵幸福是一曲甜蜜的歌幸福是一份追求和創造的宣言書仰望幸福一束親切而又熾熱的陽光總能給我們灑下生命的斑斕于是我們踏著被警示鑄就的步伐轟轟烈烈一往無前的走向幸福仰望幸福我們必須牢牢抓住規律的韁繩讓生活之馬在生命的疆場上平安的馳騁用快意的安全體驗去輝煌的開拓幸福鑄造幸福常把安全放嘴邊行動起來卻很難若要危險已來臨靜下心來莫慌張趕快使用安全保護自己若遇火災不要慌安全疏散最關鍵若遇地震不要急找到安全地方急忙躲突遇踩踏事故不要忙緊記高在邊上不被踩若想安全過一生遇到危險記得“智”記得“智”。

3.交通安全小知識手抄報怎么做

主題可以叫：安全伴我行，可以分成幾個板塊，我先提供幾個板塊的內容（如果太多可以挑選一下）：交通安全順口溜：（1）交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩游戲。

（2）行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。（3）一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規則，不能心急闖紅燈（4）乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。交通安全宣傳警句： 1.行萬里平安路做百年長樂人但愿人長久千里路暢通人生美好步步小心路無規不暢國無法不寧狹路相逢“讓”者勝處罰違章不留情看似無情最深情愛妻愛子愛家庭無視交規等于零 2.亂穿馬路失道無助超載超速危機四伏酒后駕車拿命賭博一秒鐘車禍一輩子痛苦遵守交規儲蓄安全禮讓禮讓人車無恙高速公路行駛適速心無交規路有坎坷安全行車十五想：出車之前想一想，檢查車況要周詳；馬達一響想一想，集中精力別亂想；起步之前想一想，觀察清楚再前往；自行車前想一想，中速行駛莫著忙；要過道口想一想，莫闖紅燈勤了望；遇到障礙想一想，提前處理別驚慌；轉彎之前想一想，需防左右有車輛；會車之前想一想，先慢后停多禮讓；超車之前想一想，沒有把握別勉強；倒車之前想一想，注意行人和路障；夜間行車想一想，儀表車燈亮不亮；通過城鎮想一想，減速鳴號切莫望；雨霧天氣想一想，防滑要把車速降；長途行車想一想，勞逸結合放心上；停車之前想一想，選擇地點要適當。

交通安全知識交通信號燈在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。

紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。

紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉彎；綠燈亮，準許車輛直行或轉彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經繼續通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。人車分流各行其道每當你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。

如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發生混亂。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規則：機動車走“機動車道”。

在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。

告訴駕駛員和行人注意附近環境情況。這些標志對于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。

警告標志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。禁令標志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。

指示標志：它是指示車輛、行人行進的標志。行人行進的標志。

指路標志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。

我們應該熟悉并愛護這些標志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標志的規定。安全走路走路，誰不會呢？其實不然。

如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。

我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。

走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。

一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。汽車不是一剎就停的有的同學認為亂馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。

其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。

就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。

亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。

不在車前車后急穿馬路有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。

要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。

在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。汽車的眼睛汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。

夜幕降臨，司機打開“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結，這不是用來指示方向的“方向燈”。

汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車燈“。當駕駛員剎車時，這兩只“紅眼睛”立刻發亮，它告訴行駛在后面的車輛，注意保持距離。

汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時會發出白色光線，有的還會發出“倒車，請注意：的叫聲，我們也要及時避讓。汽車的“內輪差”你知道汽車是怎樣轉彎的。

4.求有關交通安全的知識（圖片）有圖片更好

道路交通安全知識 1、由于陰雨天氣，路基長時間被沖刷，可能會出現疏松和堤坡坍塌現象，因而應選擇公路中間堅實的路面行駛。

2、遇有大暴雨或特大暴雨時，應選擇安全地點停車，并開啟示寬燈示意來來往車輛。 3、霧天駕駛車輛，要靠右行，與車輛及行人保持充分的安全距離。

4、霧天能見底低，駕駛車輛嚴禁超越其它車輛。 5、駕駛車輛保證安全的準則是：熟練掌握駕駛技術和嚴格遵守交通法規 6、進入環島路口應按什么方向行駛：逆時針方向 7、借道行駛的車輛駛回的車道時：須查明情況，開轉向燈，確認安全后駛回原車道 8、遇有騎自行車人超越行駛或互相追趕時，精神過分集中，易失去身體平衡，以致橫滑摔倒或與其它車輛相碰撞，須與其錯開行駛避免并行，以免發生事故。

9、駕駛員駕車行時，遇有騎自行車人橫穿公路時：減速讓過 10、遇有騎自行車人攀扶車輛，此時車輛駕駛員應：平穩停車 11、行車中遇少年兒童在道路上玩耍時：提前減速，必要時要停車避讓 12、車輛在結冰的路面上，由于附著系數很小極易產生滑移。 13、在冰雪道路上如何使用方向盤：避免猛打方向盤 14、在泥濘的路段行車時，應選擇較好的路面行駛，防止產生滑溜，避免發生事故。

15、汽車在泥濘的道路上行駛，遇有車輪空轉打滑應：挖去泥漿鋪上沙石草木 16、汽車通過較大坑洼或較寬溝槽時應：減速駛入 17、駛車通過傍山險路時，應謹慎駕駛，如發生制動突然失靈，應采取什么措施，減少損失：搶掛低速檔 18、車輛進入隧道：適當減速行駛，并開前照燈 19、汽車行經較長下坡道路時，應運用發動機控制車速。 20、駕駛汽車通過較長而陡的下坡路應：斷續制動 21、汽車行駛中，燈光照射距離由近變遠時，表明汽車正在駛入下坡道。

22、通過鐵路道口時：提前減速，確認安全通過 23、車輛嚴禁超載會產生什么危害：使制動距離增長，易于發生交通事故。 24、行車中忽遇車胎爆應當：握穩方向，平穩停車 25、氣壓制動的汽車，下坡如果熄滅滑行會導致：制動氣壓降低，造成制動生效 26、大型客車突然著火，駕駛員應當開門的咂碎車窗玻璃，迅速將乘客撤離。

27、在汽車運行中，電路常見故障有斷路、短路、無火、缺火、火花弱、點火錯亂以及點火不正常等。 28、汽車在20公里時速以下，即感到方向不穩、擺頭是因為轉向機構中零件磨損。

29、汽車在轉變或在不平道路上行駛時，左右驅動輪以：不同的速度滾動 30、夏季行車時，如遇冷動水沸騰時：應選擇適當地點停車，發動機怠速運轉數分鐘，然后加入冷卻水。

5.交通安全手抄報標題

安全有責1、認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序； 2、靠路邊行走，橫過道路走證馬線.'做到“一停、二看、三通過”； 3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、.不追車扒車、不拋物擊車； 4、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車； 5、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐； 6、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警； 7、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動交通案例原告黃**訴稱，被告林**駕駛被告肖**的東風牌汽車在**市**廠內將兒子李*壓死，要求兩被告賠償損失三萬六千元。

經審理查明，一九九九年十二月四日下午四時左右，被告林**駕駛由被告肖**擁有的湘F**號東風液化汽曹灌車運送液化汽到**在**市**廠生活區內將原告黃**的兒子李*（12歲）壓死，事故發生后，被告已交付原告小孩安葬費五千元，后因雙方對賠償未能達成協議，為此產生糾紛，原告訴至法院。本案在審理過程中，經法院主持調解，雙方當事人自愿達成如下協議：被告林**駕駛由被告肖**擁有的湘F**號液化汽曹灌車在**市**廠將原告的兒子李*壓死，應承擔事故的全部責任，被告肖**愿一次性賠償原告各項費用三萬六千元（含已付的五千元），此款在本調解書簽收時付清。

案件受理費一千二百元，由被告肖中元負擔。馬虎一時生命送亡遠方，傳來了一陣清脆悅耳的歌聲。

哦~~原來是一個十多歲的少年啊！瞧瞧他，一邊騎著自行車，一邊唱著富有動感節奏的音樂悠然而來。真是一個擁有著快樂心情的少年啊！他一會兒在馬路上跳“S”舞，一會兒來個單放手，一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……“黑色幽靈”憐惜地望著這個活潑動人的孩子，似乎是覺得這孩子實在太可愛了吧，它貪婪地咽了咽口水，似乎它是想要決心捉弄孩子一下，于是“鬼點子”又上來了。

它搖身一變，一個滿頭白發、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個老爺爺，心慌之下，一個急剎車，卻又把握不住，連車帶人摔倒在地上，歌聲瞬間成了令人心碎的***……人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……交通名言1、樹立交通文明意識，自覺維護交通秩序 2、但愿人長久，一路共平安 3、保障交通安全，促進改革開放 4、道路千萬條，安全第一條 5、行路慎為本，開車禮當先 6、彼此讓一讓，路寬心舒暢。

6.交通安全知識手抄報

圖：/ton1文：堅持徒步上下學，不準在街道、公路上、攔車、爬車、追車和強行搭車。

2、不滿12周歲的學生不準騎自行車。不管步行或在公路街道上行走時，必須靠右行走或人行道上行走。

3、步行時，在橫穿街道、公路或交叉路口時，應注意來往車輛。在無來往車輛時，從人行橫道線內通過。

4、嚴禁在機動車臨近時橫穿公路。不準在有機動車通過的道路上做游戲。

5、在公路或其他道路上行走時，不準鉤肩搭背、三五成群并肩而行，不準邊走邊看書或邊玩耍。

6、前進途中，遇到路邊堆放障礙物時，要特別注意來往車輛，待無來往車輛通過時再通過，并且要靠安全一側。g?typenumber=00010007&page=0

文章到此結束，如果本次分享的閃爍之光游戲宣傳圖和宣傳欄照片續寫作文的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！