淘書樂海報怎么畫淘書樂活動總結

校園淘書樂

校園淘書樂

浙江省義烏市香山小學四年級徐一諾指導老師吳文青“世界讀書日”來臨前，我校舉行了一次“情系西南旱災區”校園“淘書樂”活動。下午兩點，“淘書樂”活動正式開始。操場上，大紅橫幅高高掛著，橫幅上“淘一本書，獻一份愛”那幾個白色大字分外醒目。操場的一周，擺著一長溜書攤，各個書攤前都圍滿了顧客，有高年級同學，有低年級同學，還有不少老師和家長呢。各班的“小老板們”正使出渾身解數招徠著洛個顧客。討價還價聲、吆喝叫賣聲不絕于耳，匯成了一曲歡樂的交響曲。我像一只快樂的小蜜蜂，穿梭在各個書攤前。書攤上的好書可真多呀，有世界名著，有各類故事書，有科普叢書，有一時之間，眼花繚亂的我都不知該買什么了。正猶豫著，耳畔傳來了502班的小攤主們那熱情的吆喝聲：“三折大甩賣，走過路過，千萬不要錯過！”有些心動的我忍不住擠了進去，在一本本花花綠綠的書中，我一眼就看見了《非常爸爸》和《非常老師》，這不是我早想買的書嗎？我一陣欣喜、，忙問、一位小攤主：“《非常爸爸》多少一本？”“原價10元，跳樓價4元！機不可失時不再來，再不下手就沒了！”小攤主懇切地對我說。“這兩本我都要，七元賣給我吧！”我用手指了指《非常爸爸》和《非常老師》。“行，成交！謝謝你為災區人民獻出一份愛！”小攤主感激地對我說。隨著擁擠的人流，我又開始在一家家書攤前淘寶。等一圈逛下來，我的手里已拿著五本書了，再看看邊上的同學，手里也都捧著一疊疊書，我打趣道：“我們可真像劉姥姥出大觀園——滿載而歸呀！”校園淘書，既淘到了自己喜歡的書，又奉獻了一份愛心，可真是其樂無窮呀！簡評：抓住淘書活動中的`一些細節，寫出自己的感受，語言流暢、描寫真實，這是這篇作文的亮點。結尾點題也很恰當。，但作文中的有些句子過于陳舊，如“匯成了一曲歡樂的交響曲”“我像一只快樂的小蜜蜂”等，都被別人反復使用過。語言還需出新。淘書樂活動總結

篇一：淘書樂

校園門口懸掛著紅底黃字的大幅標語：“感受文字之美，盡享讀書之樂。”一年一度的淘書樂活動開始了！我們每一個同學的心里都像過節一樣高興。

九月三十日中午十二點正，操場上彩旗飄揚，喜氣洋洋，人人興高采烈，一下子就成了書的海洋，人的海洋。我班的書擺放在跑道的北邊，同學們就像一群喜鵲一樣奔向書攤，拍賣起各人的書籍來了。“十五元？”“太貴了！”“不，十元怎么樣？”“好，成交！”。經過一番討價還價，一本好書被淘走了。賣書的和買書的臉上都露出了滿意的笑容。拍賣場上熱鬧非凡，我們的同學們一個個都成了精明的“生意人”，得意極了！

六(1)班的文哥哥歡天喜地地過來了，我一看，他手上捧著一疊書，喜滋滋地告訴我：“我用三本書，淘回了五本好書，又便宜又合算。”他看見我一無所獲，就認真地給我當起“參謀”來了。不久，我也淘到了三本好書，覺得走起路來分外輕快。

一點半，又新鮮又有趣的淘書樂活動結束了，大家都開開心心地來，心滿意足地回去。淘書樂活動真好啊！真希望每學期都搞一次，保證同學們個個拍手叫好！

篇二：“淘書樂”活動總結

本學期學校專門策劃了同學們既能開闊眼界又能讀書的“淘書樂”活動。11月28日下午，在學校校園內正式拉開了活動的序幕。為了辦好此次“淘書樂”活動，學校全體教師精心策劃，積極發動，周密組織，確保活動取得實效。同學們為“淘書樂”活動精心準備了多種書籍，共計140余冊。活動中以班級為單位設點展銷。各班師生精心設計的.宣傳標語及售書攤位讓人耳目一新的，產生強烈的購書欲望。許多同學更是使出各自的絕活，來千方百計地招攬買家。活動還未正式開始，各個售書點前都已圍滿了同學，有的在介紹自己讀過的書，有的在翻看別人的書，有的正在討價還價，所有班級的書籍一售而空，到處是一派熱烈的氣氛。

這次“淘書樂”活動，讓不少同學買到了自己心儀已久的書籍，也使同學們手中富余的書刊找到了歸宿，實現了資源共享，重要的是，這一活動將有助于同學們養成以書會友、與書為伴的良好習慣。尤其有意義的是，這次活動讓所有參與活動的同學們都收獲了快樂，收獲了知識。

所有參與活動的教師、學生評價道：這個活動真好，我們都喜歡，大家都很開心。校長表示，這樣好的活動學校會一直辦下去，并形成學校的特色活動，以后每年的上半年學校將開展“淘書樂”活動，相信在不斷改進和創新的過程中，朱馬小學將會打造出一個獨具特色的書香校園。

篇三：淘書樂

盼星星，盼月亮，終于盼來了圖書館的“圖書跳蚤”活動。

圖書館里到處都洋溢著讀書節的歡樂氣氛。一來到圖書館大門前，就見巍峨的圖書館的門樓的電子屏上閃爍著“最是書香能致遠”的名言。邁步來到了五樓，人真多啊！有的是讀幼兒園的小朋友，在不停的東張西望；有的是讀初中的大姐姐，扯開嗓子吆喝；還有的是電視臺的叔叔，正架著機器準備采訪呢。

啟動儀式過后，“圖書跳蚤市場”便正式開業了。剎那間，一個安靜的圖書館五樓變成了吆喝聲、叫賣聲此起彼伏的“菜市場”。“瞧一瞧，看一看啊，這里的圖書物美價廉，快來選購！”“購買這里的圖書均有禮品相送，過了這個村就沒這個店啦！”孩子、家長們都紛紛在各個攤位前駐足挑選。我相中了一個書攤，快步向那里走去。到了那里，我一眼相中了《童話大王》和《森林報》，我便向這個書攤的“小老板”問道：“這兩本一共多少錢？”“嗯一共7元錢吧。”他答道。“啊，這么貴，還是算了吧。”我假裝向人群外走去。他哪肯放過第一筆生意，叫住我，又對我說：“一共5元錢吧，今天算我大甩賣。”我立即笑容滿面地掏錢買下。活動中，我們既是推銷者又是購買者，討價還價聲此起彼伏，整個市場真可謂“顧客盈門”、“生意興隆”。我們——個個滿載而歸，各得其所！

我印象最深的是上臺介紹自己的好書，有給小姐姐很會說話有幾句，我到現在還記憶猶新：“讀書，可以讓我們進步，我們應該牢記：少年強則國強，少年壯則國壯；少年自由，則國自由；少年勝于歐洲，則國

勝于歐洲；少年勝于地球，則國勝于地球！”在她飽含激情的介紹中，我感受到一股向上的力量

這次圖書跳蚤活動，還進行了抽獎活動。我抽到了一個筆記本。想想對于我們這些小書蟲來說，真是太幸福了，每個假期都能到圖書館看自己喜歡的書，還能參加許多豐富多彩的活動。

讀書是一件讓人幸福的事，“圖書跳蚤”活動是一個讓人快樂的節日。這次活動，把“快樂”和“讀書”融為了一體，怎能不讓我們感到幸福呢？

四年級語文作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的四年級語文作文8篇，歡迎大家分享。

四年級語文作文篇1

一天早晨，陽光依舊那么明媚，窗外那群麻雀依舊站在樹梢上嘰嘰喳喳地議論著什么。這個看似平常的日子卻改變了劉翔的一生。

劉翔剛起床，就發現曬在陽臺上的運動鞋不翼而飛了。他把屋內屋外找個遍，仍沒見到鞋子的蹤影，他不禁失聲叫道：“完了！”他的妻子安慰他說：“別著急了，今天我給你買雙新的，不就行了。”劉翔垂頭喪氣，心想：“你哪知道這雙鞋可不是一般的鞋，里面可藏著我得冠軍的秘訣。無論是誰，只要穿上這雙鞋，就會擁有風的速度。”

真是冤家路窄。第二天，劉翔竟然遇上了偷他鞋的人。劉翔頓時怒發沖冠，問：“這是我的鞋，怎么會在你的腳上？”小偷見勢不妙，像風一樣地溜走了。劉翔心急火燎，但又望塵莫及。

事后，劉翔在家苦思冥想，終于悟出了得冠軍的秘訣，他自言自語道：“只有靠自己的真實水平贏得比賽，才是真正的冠軍。”從此，他跟隨教練踏上了成為真正冠軍的旅途。劉翔拼了命地練，速度不斷提高。

一天，劉翔再次和那個小偷相遇。小偷故伎重演。他萬萬沒有想到，劉翔邁開輕快的腳步，向獵豹一般風馳電掣，又像平地上掛起了一陣旋風劉翔追上了小偷，奪回了那雙鞋，還給了創造那雙鞋的Andy王博士。博士驚奇地問：“怎么，你不想得冠軍了？”劉翔說：“不，我不再需要它來為我贏得比賽了。”

在以后的比賽中，劉翔憑自己的實力奪得了一次又一次，獲得了一枚枚比過去更加閃閃發光的金牌。

四年級語文作文篇2

有一堂語文課使我至今難忘，那是五年級下學期的時候，老師講《記金華的雙龍洞》課文的那堂課。我現在想起來還歷歷在目，好象剛上完一樣。

《記金華的雙龍洞》這篇文章寫了作者去雙龍洞旅游時沿途明艷的的風光，主要寫的是雙龍洞外洞和內洞中的景色特點以及作者仰臥在小船上從外洞鉆到內洞的情景和感受，讀了這篇文章有身臨其境的感覺。

一開始上課，老師照例先讓我們熟讀課文，并問我們看到這個題目想到了什么，這篇文章選自哪兒之類的問題。但講到中間的時候，老師叫我們每人拿出一張紙，按照文章寫景的順序的畫一張導游圖。我們都覺得很新奇，便迅速拿出一張紙，畫了起來。有的兩手捂著耳朵閱讀課文；有的在低頭認真地畫；有的仰著臉想該怎么畫；有的人抓耳撓腮，給難住了。

我們畫著，老師從講臺上走下來，一邊在教室里轉，一邊看同學畫得怎么樣。一會兒，老師叫了兩位同學到黑板上畫，他們畫得都很生動。老師就按著同學畫的導游圖接著講課文。課堂氣氛和原來的大不相同，同學們聚精會神聽得很認真，被課文中生動形象的描繪和說明，以及老師的講解深深地吸引住了，有的臉上帶著笑容；有的眼睛圓瞪；有的嘴巴徽張；思想完全進入課文。下課鈴響了，同學們還坐在座位上不動，還沒能從課堂上的趣味中擺脫出來。至今一想起來，我腦海中還仍然浮現著那堂課上的情景，總是揮之不去。

這真是一堂難忘的語文課呀！

四年級語文作文篇3

“繽紛語文節，快樂齊分享！”在采荷二小的操場上響起了一陣陣響亮的口號，小記者深入調查知道今天是采荷二小語文節的開幕式。我們小記者聽了中午的廣播知道了語文節的活動。

是在這周要做一本讀書手冊，因為我自己本人也需要做一本讀書手冊于是便采訪了一個同學，我問：“你做這本讀書手冊花了多少時間？”她想了想說：“大概做了一周的時間，我每天都要把自己的時間擠出來做作業的時間會縮短，像我以前做作業做2個小時，現在只能做1個多小時，作業質量有一些下滑。”我又問：“那你做了這么長時間的讀書手冊中都有些什么內容呢？”她從書包中拿出了她做的那本讀書手冊，指個我看，說：“這里面有人物簡介，有目錄，有作者簡介，有我的閱讀積累卡，插圖，我的仿寫，我的讀后感。”

我們全校有淘書樂的活動，我在五年級這一層樓中參加淘書樂的活動，在五（0）五班的門口早已擁滿人了。我們班的'人只能傻傻的看著那里三層，外三層的人群好在后來毛老師讓我們去一樓報告廳看其它同學做的讀書手冊，才沒讓我們白白浪費了一個中午的時間。在這個淘書樂中我們從中找到了歡樂找到了讀書的喜悅。

采荷二小的語文節豐富多彩，只為了讓我們學生感受語文的快樂，讓我們愛上語文！

四年級語文作文篇4

今天上午第二節課是語文課，這節課要舉行單元考試。上課鈴一響，我就把考試要用的學習用品準備好了。我真希望這次考試會有較大的進步。

老師把試卷發給我們，大家迅速地把名字寫好后，就準備聽寫。我先專心地聽老師讀，然后才認真地寫下來，我小心翼翼地寫著，只有一個字不會寫，就先用拼音代替。

我按照老師說的去做，把會做的題目先做，不會做的題目留著后面做，時間過得真快，很快就要下課了，我的作文還沒有寫，就趕緊寫作文。我按照題目的要求，認真地審題，先構思著怎樣寫才比較好。想好后，我就認真地寫起來，因為我有先考慮再下筆，所以寫得很順，不一會兒，作文也寫好了。最后我又抓緊時間把試卷檢查了一遍，剛才不懂的題目經過我的思考也都做出來了。"丁零零"下課鈴聲響了，我把這份自己感覺還滿意的答卷交給了老師。

我感覺自己在不斷努力，也有進步，但我經常告戒自己不能驕傲，只有堅持不懈的努力、努力、再努力，才能取得更好的成績。

四年級語文作文篇5

你思索過嗎，什么是生命？

有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進水盆里。可是這只螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。

我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會。可是幾天后，我竟發現新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，啊！這就是偉大的生命力。

從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了小學、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學針灸，醫好了許多患者的病；他翻譯著書，一部部作品展現給人們??她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。

生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。

四年級語文作文篇6

今天早上，老師拿了一些紙和碗，進了教室我的心里不禁打了個問號：難道老師要算命嗎？這不是嚴肅的語文課嗎？

后來，老師說：“這節課我們來玩一個游戲，規則是從語文書上找人物，地點，時間和事件。”這些做完后，老師把紙片放進碗里，讓我們來“幸運大抽獎”，老師請了四位同學摸，的出來的句子是：戰斗剛剛結束，雨來在黃河中覓食。一向死氣沉沉的教室傳出了驚天動地的笑聲，大家笑得人仰馬翻，還真是應了題目“笑破肚皮”呀！這時老師提出了個問題：“為什么這么好笑呢？”一些同學站起來說：“老師戰斗剛剛結束，雨來就奔到黃河去覓食，是不是顯得太興奮了點兒，更何況到黃河吃什么？吃沙子嗎？”笑聲還沒有結束，又出爐了一句話：李大叔在金華的雙龍洞藏貓貓。頓時，同學們的笑聲更大了，響徹云霄。毛老師開口了：“如果詞語，人物搭配不當，會造成天大的笑話，接下來靠我們對課文的了解‘智慧歸位’。”我們仔細地思考，回憶課文，成功地把句子歸位。

對于家長來說，玩不重要，最重要的是學習。許多孩子沒有對學習感興趣，如果我們把玩和學習結合起來，可以讓人對學習感興趣，并且更快樂。我們這節語文課雖然是玩，但溫故了學過的課文，真是一堂趣味的語文課啊！

四年級語文作文篇7

聽到這個題目，你一定會問道：“你這個朋友是誰？”別著急，我現在就告訴你，他叫葛瀚陽，他長著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇非常紅，而且臉色白皙，他可不光外表長得俊俏，而且學習也出類拔萃，不過別以為我的成績是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說我敬佩他呢，那是因為他不懈努力勤奮學習的精神是我不及的，實在令我佩服。

有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒等同學們做完的時候，已經下課了，有不少同學在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時同學們紛紛擠出教室放學，我想和葛瀚陽一起走，所以去叫他，誰知，他還在寫，我就說道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走。”心里暗想：真是個傻瓜，天堂有路你不走，地獄無門你自來投。誰知他卻說：“你先走吧，等我寫完就走。”跟我預料的完全不同，我吃驚了，我沒有想到他會這樣回答，從那時起，我決心向他學習，于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。

還有一次上課時，老師布置了課堂作業，一到下課，非常多同學都想回家寫算了。可是當我去找葛瀚陽玩的時候，他卻在認認真真地做作業，他說：“我寫完再去吧。”我只好自己去玩了，過了一會兒，我又來找他，可他卻正在復習語文，我就走過去說了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應和我出去玩。我的這個朋友真是愛學習，可能有些同學會認為他是個書呆子，可是我認為，他是一個值得我學習和敬佩的人。

四年級語文作文篇8

從一年級到我上了大大小小的語文課不計其數，那為什么唯獨這一次難忘呢？那是因為這節語文課非常特殊，是由我和蔣正陽、王靖翔一起來給同學們上的。每當一上語文課，我都會回想起我坐在電腦旁做PPT、背課的情形。

那是一個沒有星星的夜晚，已是十點半了，平常這個點我早已睡了，但今天不一樣了，我要背課、做PPT，因為明天我就要給大家講《小抄寫員》這一課了。這么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌睡蟲關上的眼睛，重新打起精神開始背課。經過一個小時的努力工作，PPT終于做完了，我長出了一口氣，便去洗漱了。

第二天早上，天氣格外晴朗，我的心情也格外的好。我早早地起床，吃完早餐就踏上了通往學校的征途。到了學校，我便和蔣正陽打開了幻燈片做最后的準備，很快上課時間到了。王老師進來后說了兩句話便到臺下坐著準備聽課。

“上課！”我高喊一聲，全班同學和平時一樣很快便站了起來，我們互相問了好，便進入了正題。我們講的是《小抄寫員》這一課，由于課文很長所以沒有讓大家朗讀課文，而是簡單的瀏覽了一下，便讓大家說了主要內容。之后我們又為同學們糾正了字音。最后又問了大家幾個問題，之后就下課了。當下課鈴響起時，我長長地出了一口氣，心想：終于下課了，我們的講課任務結束了，我們上了一節成功的語文課。

通過這一次語文課，我深刻地意識到了當老師的辛苦，她們不但要背課到深夜，還要站一天給我們上課，所以以后我不會辜負老師的期望，做一名好學生。

《閃爍之光》大型團隊作戰玩法【神遺之城】登場!

休閑卡牌放置手游《閃爍之光》二周年慶典火爆進行中！本次周年慶，《閃爍之光》迎來了重磅更新，推出了全新大型團隊作戰玩法【神遺之城】，改版原PVP為主的模式，開啟全面GVG時代。

視頻欣賞：

全新跨服競技，新老玩家同一起跑線搶國服第一，真正不肝不氪，超爽養成體驗！該玩法自7月10日首次開啟報名以來受到了眾多玩家的關注。據官方介紹，登錄游戲參與的玩家不僅能獲得海量個人獎勵，還會有豐厚的集體獎勵！

【神遺之城】玩法簡介

1、玩法將在本周六00：00開啟第一期挑戰。同時開啟第二期報名，已參與第一期的玩家不可報名第二期，需等賽季結算后再參與最新的一期，一期持續21天。

2、報名冒險者在玩法中將被系統劃分至3個不同的勢力方中，在地圖上占領土地和據點，擴充勢力范圍，以提高個人積分產出；此外還有合力占領城池、討伐地圖怪物Boss、PVP爭奪土地和據點等玩法，以獲取團隊獎勵！發揮團隊力量和策略是制勝的關鍵！

3、本玩法二階段將會為每個陣營產生一名指揮官，指揮官將統帥整個陣營進行開疆擴土與城池爭奪！

4、在玩法中，勢力方蘊含神秘的異次元之力，將為冒險者和英雄提供巨額屬性加成，助你在異次元世界中開疆擴土！

5、玩法開啟后將持續21天，此后進行結算，根據規則對勢力方、戰勛最高的冒險者進行排名并發放獎勵，排名越高則獎勵越豐厚！

6、該玩法除了有專屬魔導器、精英英雄碎片、等珍稀道具獎勵，還有專屬稱號、頭像框、成就徽章獎勵等你來領！

官方還針對該玩法舉辦了有獎征集活動，7月17日-8月7日期間，只要在抖音、B站、官方社區投稿【神遺之城】玩法相關的圖文或視頻作品，就有機會贏取666元及333元現金獎、定制精美周邊、金牌記者專屬單人海報認證等獎勵。所屬勢力方投稿數越多，還能獲得額外的加碼獎品！

【戰地記者招募】活動簡介

1、抖音：帶話題#閃爍之光戰地記者#發布視頻至抖音即參與成功。

2、B站：視頻發布時帶#閃爍之光#標簽投稿即可。

3、社區：在官方社區內選擇“二周年”分類投稿發布文章。

二載相迎，佛系煥新！對于老玩家而言，本次《閃爍之光》重磅革新，在功能、玩法和體驗上進行了各方面的調整優化，相信會給冒險家帶來全新的體驗。本次更新對于萌新玩家而言也是絕佳的機會，尤其是大型團隊作戰玩法【神遺之城】，新老玩家共玩，真正意義上的跨服公平競技！現在搜索下載并登錄游戲，還能領取眾多免費福利！

【關于《閃爍之光》手游】

官方網站：

官方公眾號：閃爍之光

官方微博/嗶哩嗶哩/抖音：閃爍之光手游

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校園海報有哪些學生海報怎么做

青春校園創意設計海報圖片

青春是一座知識的寶塔,灑下千千萬萬青年的汗水;青春是校園里的美好時光，青春在校園里飛揚，下面是由我為大家整理的青春校園創意設計海報圖片，希望你會喜歡!

青春校園創意設計海報圖片

青春校園藝術設計海報圖片

充滿朝氣的青春勵志經典語錄

1.把握青春，追蹤夢想，努力去尋找、去塑造那個更完美的自我吧，我相信：知識改變命運，用心成就未來!

2.每個夢想，都是在現實中堅持不懈才實現的。

3.青春不待，時光難再續，最美的年華里圓最美的夢，如果你在追尋夢想，就請奮斗吧，青年，趁我們還年輕，趁我們還有力氣奔跑，趁我們還有勇氣去爭取!

4.微小的我不知道我的微小，還是勇敢的懷揣著美麗的夢。夢那雪峰上的晚霞，夢那庭院后開的花，夢那瓷杯中最后一口茶。

5.你我形影不散，你我同甘共患，你見證我成長，我目睹你變老，別走，別跑，我的青春夢想。

6.微夢想，改變大世界。

7.年輕的我們渴望生活，渴望創造，渴望自由。然而青春的歲月不會一帆風順，或許青春的道路充滿荊棘，但我們有信心開拓自己的人生之路，青春不敗

8.中國夢：清朝時，人們的夢想是推翻封建社會，解放人民;近現代時，人們的夢想是解放新中國，獲得抗戰的勝利;新中國成立時，人們的夢想是經濟快速發展，超過美國，德國;人們的夢想是中國更好更快發展，民主，富強!中國夢，我們的夢!

9.每一個人都懷揣著一個屬于自己的，而我們的夢想就是考入第四軍醫大，將來做一名軍醫。因為軍人，一直是我最最敬佩與崇敬的。這就是我的夢想。

10.此刻，一個結束;彼時，一個開始;結束，在聯大;開始，在聯大。帶著聯大夢，去拼搏，去奮斗。

11.生活的艱苦，社交的復雜，都算不上難事。安靜下來你會發現這人世間最可貴的是：甘于平淡，無怨言的堅持，永遠心懷夢想。

12.大學是一個讓你成為一個更完善的人的地方。放開自己的翅膀飛翔，收獲屬于你的未來。

13.放飛青春之線，讓夢想的風箏越飛越遠。

14.做一個內心強大的人，有思想，有主見，不輕易隨波逐流。

校園文化節經典宣傳海報圖片

文化的相互作用影響著人的發展,建設有利于青少年身心健康發展的校園文化節的宣傳海報可以鼓勵跟大的學生參與到校園文化節中去，下面是我為大家整理的校園文化節經典宣傳海報圖片，希望你會喜歡!

校園文化節經典宣傳海報圖片

校園文化節創意宣傳海報圖片

校園藝術節宣傳標語

1、和諧文化,藝術校園.

2、立中國風,樹民族韻.

3、潑一抹墨色,國風脈脈.調幾聲弦音,民韻悠悠.

4、藝術校園,藝術人生.

5、有藝術的世界更美好.

6、民族風韻,共展乾坤,舞出藝術,唱出國風.

7、用藝術點綴我們的生活,讓文化豐富我們的心靈.

8、風采藝術節,展現新舞臺.

9、美麗的藝術出于你美麗的心靈.

10、藝術源于生活,藝術點亮生活.

11、文化是藝術的搖籃,藝術是文化的體現.

12、邁向精彩藝術人生,綻放校園文化魅力.

13、放飛你我夢想，展示你我風采;學校的光輝，讓我們來閃爍吧!

14、校園大舞臺，大家一起來;師生共參與，展我新風采。

15、文藝大舞臺歡迎你到來，文藝大舞臺展我新風采;

16、我們愛藝術，懂得欣賞;我們懂藝術，積極爭取;我們演藝術，超越自我。

17、藝術大舞臺，大家一起來，勁歌加熱舞，展現新自我，

18、用藝術點亮人生，用行動實現夢想。

19、展示才藝的舞臺，完善自我的機會。

學生海報怎么做校園海報，一般時效性很強，有特定的"海報欄"作為展示地點，一不小心就會被后來的“XX考研”海報淹沒掉。因此校園海報從視覺上必須非常奪人視線，讓人過目不忘，內容上必須要簡明、直接、有傳播性，要讓同學們在去食堂的路上不經意的一眼就深深被打動。如果題主只是簡單地拼貼素材、挪用創意，那你的海報大概就會被淹沒在XX考研海報的“陰影”之下了。校園海報設計要求畫面主題突出，圖形設計簡潔，富有形式美，色彩明快，創意獨特。如果你的海報做得美不勝收，妙不可言，竟然被同學揭走貼在宿舍墻上，或者糊在睡在上鋪的兄弟的床板下，那么恭喜你，你的海報做值了。從校園活動的類型來看，校園內的海報大致分為幾種：學生會或社團的各類活動、校園講座、校園招聘、展覽及演出、各種小廣告等，題主的情況主要是學生會活動海報的制作。根據不同的活動類別，海報設計的重點不同。海報一般分為以文字為主體的海報及以圖像為主體的海報。一般社團活動的海報多半以圖像為主，而講座、招聘等類型海報大多以文字為主。但無論是哪種視覺效果的海報，都有其相通點——活動內容重點突出，時間地點交代清晰。那么如何制作一張囊括以上優點的海報呢？