甜甜的校園戀愛故事!

白夏安看著手機照片里穿著籃球服笑得張揚的男生深深嘆了口氣。

她真的是病了，怎么就偏偏喜歡上他了。還是先告白的那個，想到對方那下巴快抬上天的得意樣子她就氣啊！

怎么自己就憋不住先開口。

她氣鼓鼓的戳了戳屏幕上的少年，想到什么突然間噗嗤一聲笑了出來，雖然他缺點一籮筐，可是，她就是喜歡啊。

她和顧寒的初遇，驚天動地，與眾不同，如今想來依舊樂不可支。

①

初見，兩看生厭。

下午一點左右，學校一片寂靜，中午沒回家的學生這會兒都趴在桌子上睡覺，偶有幾個發奮圖強的在抓緊一切空隙學習。

白夏安從臂彎里抬起頭來，望著頭頂上咯吱咯吱響的風扇抹了把汗水，她起身從教室出來打算去廁所洗把臉，一路上困得直打哈欠。

擰開水龍頭，沒有水。白夏安皺眉，她在五樓，廁所老是斷水，說是水壓低水經常上不來，學校辦事太差了，這都多久了還沒解決。

她從里面出來便往二樓走去，剛走進女廁所，“砰”一聲，隔間出來一個人，兩人大眼瞪小眼，皆從彼此的眼睛中看得震驚兩個字。

白夏安第一反應是驚嚇

第二反應是張大了嘴

第三反應，沒有第三反應，因為在她準備說話的時候眼前的人瞬間來到她面前捂住她的嘴。

挖槽，遇到變態了。

完了，她難道要在此香消玉損。

死了，這會學校人煙稀少，幾乎沒人走動，她唯一大聲呼叫的機會被扼殺了！

一瞬間，白夏安的腦袋閃過無數可怕的畫面。

不！死變態敢碰她一根頭發，她死也要弄死他！

顧寒沒想到自己居然錯進了女廁所還被人撞見！這要是嚷起來他一世英明就要毀在這里！

白夏安被捂住的嘴嗚嗚直叫，眼睛死死的瞪著面前的男生，沒想到長得人模狗樣的，居然有這種齷齪心里。

擔心有人進來，顧寒半拉半扯把她拉到樓梯間，將她壓在墻壁。他盯著白夏安，說，“我把手放開，但是你不要叫。”

白夏安連連點頭，顧寒才慢慢把手撤開。

“啊————”

一道驚天動地的尖叫貫穿整棟教學樓。

顧寒一驚立馬捂住白夏安的嘴，白夏安早有準備，張口，狠狠往下一咬。

“嘶—”

顧寒痛得倒抽一口涼氣，這人是屬狗的嗎！肉都要被扯下來！

白夏安瞄準他松懈的時間，抬腳，快狠準！踢向他的下身。

“啊——”

緊接著剛才尖叫的女聲一道慘叫的男聲伴隨其后。

白夏安見狀趕緊脫身，都說人在危機時刻會爆發出不可思議的力量，似乎只有一秒的時間她連立即爬上兩層樓梯。隔著扶手看著捂著下身蹲在地上面容扭曲的顧寒，向來受到良好教育的她平生第一次對人豎了中指。

“死變態，祝你斷子絕孫。”

然后轉身逃之夭夭。

顧寒疼得冷汗直流，看著白夏安消失的背影，差點把后槽牙咬碎，他發誓，挖地三尺也要把她找出來！！！

白夏安跑到教室里，看到班上寥寥無幾的幾個同學，才安下心來。她走到自己的座位腿一軟直接坐凳子上，心咚咚咚的跳動。

謝天謝地，她也算死里逃生了一回。

萬萬沒有想到，光天化日之下，在學校如此神圣的地方居然有這樣的人渣行兇作案！

顧寒整整一個月，一下課挨個班級的找白夏安，每天失望而歸臉上的怒氣連周遭的朋友都噤若寒蟬。

他們都知道，顧寒在找一個女生，為什么？顧寒沒說，他們也不敢問，因為一提及這個問題，他眼里就冒著殺氣。

終于校慶那天，顧寒見到白夏安了，他在遠處看著毫不知情的她，一直陰沉著的臉露出一抹陰森森的笑。

值日當天遇上了拖堂，剛好六個值日生都是女生，掃完地，教學樓人幾乎走光了，她們猜拳輸的倒垃圾，白夏安手氣差，這活落在她頭上。

“夏安，辛苦你了。”

“夏安，我們先走咯。”

白夏安笑瞇瞇地和她們揮手告別，待人走了，嘴上的笑瞬間垮了下來。倒垃圾什么的最討厭，垃圾站老遠了。

倒完垃圾回來，因為是最后一個離開教室，她把教室門關上隨手關上，轉身的瞬間，魂差點給嚇沒了。

顧寒站在她身后一聲不吭，直到她轉過身時，才緩緩笑了，唇齒一開一合，說，“你！死定了！”

白夏安撒腿就跑，大腦一片混亂，那死變態居然找到她班上來了！

白夏安體育細胞發達，看著瘦小柔弱，跑起來卻是飛快，但是終究男女力量懸殊，顧寒很快就把她逮住了。

“死變態，放開我！”白夏安破口大罵。

“閉嘴！”顧寒手架著她的脖子將她困在胸前，聽到她罵他死變態，氣得額角青筋微抽。

“我告訴你，那天我只是走錯了廁所，收起你那齷齪的思想，不許再說死變態！”顧寒看著矮他一個頭的白夏安，狠狠敲了她的頭，痛的白夏安哎喲一聲。

“不是死變態你干嘛做賊心虛捂我嘴巴！”

那會白夏安看見他雖然震驚但還真沒往變態那方面想，以為他只是走錯了，畢竟她也走錯過男廁。誰知她還沒說話，顧寒上來就捂住她的嘴！

這種情況下她怎么能不想歪！

“我是怕你大喊，招來人！”顧寒看著她帶著嫌棄的語氣又添了一句，“再說，我這條件我看得上你嗎？你也不照照鏡子。“

她怎么了！不是校花也算是清秀可人！當然這話白夏安沒說，畢竟她現在受制于人。

行！搞了半天是個大烏龍！知道顧寒不是變態，白夏安也就不害怕了，“既然是誤會，你能不能放手啊。”她脖子疼著呢。

“呵。”顧寒冷笑一聲，“誤會，你不會忘記你踢了我一腳吧。”后面這句話顧寒幾乎是咬牙切齒。

他進醫院時醫生護士異樣的目光歷歷在目，簡直是奇恥大辱！

白夏安當然沒忘記，她這不是后怕著，她那一腳踹的可狠了。她討好地笑，“我看你挺健康的，你這么帥，氣量一定也好，就不計較了吧？”

“你做夢！”

“那你想怎么辦？我們性別不同，身體構造不一樣，我也賠不了你啊。”做過的事就像潑出去的水收不回來，白夏安那會兒也是被逼急了才踹的。

“你放心，我會讓你賠償得起的。”顧寒在她耳邊陰測測的說了一句，白夏安頓時打了個寒顫。

第六感告訴她，未來的日子不好過。

②

白夏安兩手提著早餐來到顧寒教室，那家伙跟大爺似的翹著二郎腿低頭玩游戲。

把早餐放他桌子上，他抽空瞥了眼食物，滿意的擺手讓她走。

白夏安真想把東西砸他頭上，但是她不敢，安安靜靜地從哪里來往哪里去。

事實證明白夏安的第六感沒錯，這一個月來顧寒毫不留情地奴隸她。

早餐要吃東街楊家老兩口開的早餐店里的食物，豆漿油條肉包子糯米團子……種類之豐富，讓她的錢包直滴血。她一大早就得去排隊，晚了賣光了就要她賠償兩倍的早餐錢給天，實在可恨。

午餐每天都得到處給他跑腿買吃，還要指定時間內送到他面前，就這兩個月白夏安膚色就黑了三度！她現在一看見鏡子里的自己就痛心疾首，她引以為傲的白皮膚一去不復返！

晚餐不需要她負責，但是顧寒是校籃球隊隊員，天天下課打球，她得跟著給他端水送毛巾擦汗！

在不知情人眼里，白夏安幾乎是把顧寒當祖宗伺候，別人問起來，那家伙笑得惡劣，回答，“她啊，喜歡我，在追我。”

于是，天天出入顧寒班級的她成了他同學朋友眼中的癡情女。

白夏安恨吶！

晚自習，謝天謝地，那家伙是藝術班的，跟她們這些準備統考的苦逼高中生不同，閑得慌，根本不需要來晚自習。

一天的時間，白夏安時刻盼著落日盼著黑夜來臨，在這一刻她才是解放的！

在此暴行的壓制下，白夏安不是沒有反抗過，但是顧寒用行動將她革命的苗頭掐死在萌芽時。

在連續兩周伺候顧寒的狀態下，白夏安忍無可忍，她決定要反抗，憑什么跟一仆人一樣任人使喚，還要天天看顧寒一幅皇帝老子高高在上的欠揍模樣。

③

她決定，要反叛！

白夏安一早就來到教室，今天她氣勢昂昂越過二樓樓梯，吃完早餐就開始學習，但是始終心不在焉，那個家伙想必氣死了吧！在忐忑不安的一天結束，白夏安越發不安，太平靜了，依顧寒的性格不可能如此輕易的放過她。

晚上準備入睡的時候，手機震動了一下。

顧寒給她發了一張照片，白夏安一點開炸了。

她沖到窗戶邊，顧寒就站在她家樓下！借著昏黃的路燈，她將他看得清楚，顧寒坐在一輛摩托上朝著她的方向揮手。

他又發了條信息過來。

“你說我現在要不要去拜訪下你父母”

白夏安警鈴大作，瞬間回復，“你想干嘛？”

“你說我跟你爸媽說我們在一起了會怎么樣？”

“你別亂來！！！”白夏安看著聊天信息快瘋了，想到他用這招來對付她！

白夏安看著他從車上下來，走向她家，有股不好的預感爬上心頭。

隔了幾秒顧寒拍了張門鈴的照片給她。

“大佬！我錯了！”白夏安趕緊示弱，就這兩周的相處她大概把顧寒的脾性摸清了，他說得出絕對干得出來。

顧寒滿意了，發了張赦免的表情包，白夏安松了口氣，然后聽到摩托引擎發動的聲音，顧寒走了。

白夏安起義失敗。

第二天早上她按著顧寒的要求買好早餐送到他教室，像往常一樣準備默默走人時，顧寒開口叫住她，“過來。”

果然！該算的賬沒那么容易翻篇！白夏安轉過身走到他面前，等他說話。

“你覺得我很過分嗎？“顧寒放下手機，喝了口豆漿，猛的把白夏安拉近，嚇了白夏安一跳，瞪大了眼睛。

豈止過分！簡直令人發指！

咽了咽口水，白夏安背著良心搖了搖頭。

顧寒看著她，突然手摸上了她的眼睛，白夏安驚嚇！立即躲開！

他想干嘛！

“你眼睛挺漂亮的。”顧寒突然夸了她一句。他是美術生，對美的事物會比常人多一份欣賞。

白夏安一臉見鬼的表情，顧寒的夸贊她受之若驚。

她笑得僵硬，“謝謝啊。”

顧寒盯著她的眼睛，壓低了聲音，“你要知道你差點毀了我下半身幸福，你覺得我對你過分嗎？嗯？”

“是我過分了。”白夏安低頭認錯，眼神特別真摯的看著他，心里早給他畫了無數詛咒的圈圈。

白夏安的視線漸漸往下落在某個部位，該不會真傷了吧……如果是，她還真有點小小的愧疚之心。

“你往哪里看！！”顧寒擦覺到她的目光怒吼而出。

白夏安一臉純良，怎么了？？？

“你……”顧寒莫名紅了耳朵，怒斥，“你不知羞恥！”

白夏安被罵得猝不及防，不就看了一眼嘛？至于這么大反應。不等她說話，顧寒下逐客令，“走，出去。”

走就走，她早就想走了，白夏安立即走人。

在她走后，顧寒從抽屜里抽出自己的畫本，拿著筆在紙上動作，勾勒出一雙眼睛的大概輪廓。

④

白夏安最近心情很糟糕，雖然從認識顧寒開始她的心情就沒放晴過，但是這幾天她的心情下起了雪花，心拔涼拔涼的。

她的零花錢私房錢已經被顧寒那家伙給榨干了，她現在除了晚餐在家吃飽其余兩餐都在節食。

她旁敲側擊問過顧寒什么時候親算她的賠償，那家伙拽拽得給了她一句，“看我心情，看你表現。”

還有五分鐘下課，顧寒來信息，今天吃食堂，她得去給他搶座位打飯，她的錢包在哀嚎啊！

鈴聲一響白夏安瞬間沖出教室直奔食堂，路上遇到好多個競爭者，飯堂如戰場，吃飯靠速度！不要問為什么她如此盡心盡力不偷懶，因為顧寒那混蛋會變本加厲的壓榨她！

打好飯放座位上，白夏安坐著鄰座，看著顧寒盤子上豐盛的肉菜再看自己寒酸的一份米飯和一份青菜，心酸！

連打飯的阿姨見她吃這么點都憐憫的給她在米飯上澆了一勺鹵肉湯。

等到飯堂幾乎滿座的時候顧寒才姍姍來遲，撇開偏見，顧寒確實是個實打實的帥哥，外表屬于那種有些狂傲的類型，惹得周圍的女生頻頻側目。

白夏安連連搖頭，這些膚淺的人類啊。

顧寒和另外三個男生坐在白夏安給她們霸好的座位。除了顧寒另外三個是自己打的飯，她們都認識白夏安，一個對顧寒矢志不移用情至深的女孩。

“顧寒，你真有福氣啊！”

“羨慕啊，什么時候我也有這樣的追求者。”

顧寒聽著，笑了一下，“她樂意。”

“夏安，要不你喜歡我你要是對我怎么好我立刻和你交往。”其中一帶著眼睛看起來略斯文的男生對著夏安說。

顧寒聽了皺了皺眉，心里莫名的不舒服，脫口而出，“她不適合你！”

對方瞥了他一眼，笑得意味深長。

“呵呵呵。”白夏安干笑，不說話。

“瘦的跟只猴子一樣，還學別人減肥。”見她吃得又素又少，顧寒忍不住嘲諷，“漂亮的人才減肥，你就算了吧。”

忍住，深呼吸，不可以生氣。

白夏安在心里給自己催眠。

扒拉幾口飯，雖然沒肉，但是澆了肉汁的飯好好吃，白夏安自動屏蔽隔壁的菜色，免得心里不平衡，食不下咽。

“白夏安，好久不見。”吃著吃著頭頂冷不丁響起一道陌生的聲音。“

我們找不到座位，你不介意拼桌吧。”來人是兩個女生，說話的這位膚白貌美，長的很漂亮。

不，我介意。白夏安內心自動答復。

一看到對方，她表情瞬間不不等她說話，李麗虹就坐下去，剛才那句也不過是客氣的詢問壓根沒在意白夏安的想法。

白夏安連客氣話都不想說，翻了個白眼低頭吃飯。

“夏安，我跟學長分手了。”李麗虹沒由得說了一句，白夏安抬眸看她，這精怪又想做什么妖。

她口中的學長是白夏安的初戀，喜歡了兩年，眼見即將修成正果，卻被李麗虹橫插一腳，她成了被拋棄的那個。

“你還喜歡學長吧，現在我退出了，你要是喜歡就去追。”李麗虹看著她，嘴上笑著，眼里是輕蔑。

果然，這妖精就沒好事，瞧瞧這話說得，她白夏安就得撿她不要的東西嗎？哪來的臉？

白夏安黑著臉，冷笑，“不用了，你自己留著吧。”

“夏安，你，是不是恨我啊，可是我跟學長兩情相悅，我不能因為你喜歡就退出。”李麗虹扮可憐，好似白夏安是第三者。

“……”

什么是綠茶婊，李麗虹就是。

白夏安惡心，沒了胃口。

“啪“的一聲，顧寒筷子摔桌子上，大伙面面相覷。

“怎么了。”他一朋友問。

“有狗亂吠，吵得心煩。”顧寒說這句話的時候看著的人是李麗虹。

食堂哪里來的狗，這話明顯意有所指，李麗虹也意會過來，面色漲紅，“同學，你怎么說話的。”

“我對亂吠的狗就是怎么說話的，怎么有意見嗎？”顧寒冷眼看著她，李麗紅不敢說話，拉著同伴走了。

白夏安心里放鞭炮，太爽了，李麗虹仗著那張臉想必從來沒有哪個男生這般辱罵她，太解氣了。

此刻顧寒在她眼里是個長著翅膀頭頂光圈的天使啊！

“沒出息。”顧寒罵白夏安，一幅恨鐵不成鋼的樣子。

是是是，她就是沒出息，她又是有出息也不會坐在這里跟他吃飯了。

沒想到這貨不為女色所動，居然給她出氣，還算有點良心。

怎么辦？她有點感動。

吃飽了顧寒一群人先離開，走的時候，他指著他的盤子，“記得一起收拾。”

白夏安眼里顧寒變成一只長著黑色魔角和尾巴的惡魔，剛剛的好如曇花一現瞬間破滅。

⑤

周六下午，白夏安背著書包出現在學校，正確的說是籃球場。今天是顧寒隊和另一個學校的比賽，那喪心病狂的家伙連周末都不放過她。

因為不是正規的比賽，看的人很少，白夏安不懂籃球也沒有興趣，拿著手機在玩。

“鐘郝！”場上有人在喊，白夏安看向球場，一道熟悉的身影納入眼底，少年身穿白色球服陽光帥氣，持著籃球一路過關斬將投入籃筐順利得分。

被敵方得了分，轉眼還看見白夏安目不轉睛地盯著對方，顧寒內心不暢，白夏安這花癡，放著他這么帥一個人不看看其他人。

白夏安沒想到，居然在這里看見熟人，還是不想最遇見的那種，她散著頭發，低著頭努力降低存在感。

內心默默祈禱著，不要認出我，不要認出我，千萬不要認出我。

不過墨菲定律告訴她越不想來什么就越來什么，中場休息，顧寒大聲喊著她的名字，“白夏安，拿水來！”

白夏安當時的心情！！！！！

她低著頭扭著脖子慢吞吞地走過去，顧寒開口，“你這么回事？走得跟個智障一樣？”

白夏安無心跟他計較把水往他手里一塞，催促，“快點喝。”

“夏安。”

鐘郝叫白夏安的名字，朝著她走來，白夏安懊惱，但還是對著來人擠出笑臉，干巴巴的打招呼，“好久不見。”

“上高中就沒見面了，等會打完球賽我們一起去吃飯。”鐘郝向她提出邀請。

鐘郝就是她的學長，比她高一年級，那個原本屬于她的人最后被李麗虹橫刀奪愛。

那時候白夏安的英語老師是鐘郝的班主任，她是課代表他是班長，經常在辦公室見面久而久之便熟悉成了朋友。之后隨著相處兩人暗生情愫，鐘郝先告的白，白夏安沒有立即答應，那時候她才初二，她跟鐘郝說等她上高中，他答應了。

然而不到半年，白夏安就被告知鐘郝和一個叫李麗虹的女生交往，他只說了句對不起。白夏安雖然難過但是也想得通，人家沒有義務一直等她。

她堅信一句話，是你的就是你的，誰也搶不走。

鐘郝不屬于她。

“不了，我等一下還有事。”白夏安拒絕，說實話，她不想和他再有什么交集。

通常這話一出，別人就該明白，誰知鐘郝追問，“什么事？”

白夏安啞然，沒想好借口。

“她有事，我們要一起吃飯。”顧寒攬過她的肩膀，將她拉向自己。

傻子都能看出兩人之間是這么回事，顧寒又不傻，猜出來了，同時也有點不爽。

鐘郝見顧寒舉止親密，眉間微皺，問，“你們，在交往？”

“是，她追的我，可喜歡我了，三餐給我跑腿買吃，看她這么喜歡我我就跟她交往了。”顧寒睜眼說瞎話，還一臉得意地看著鐘郝，

“夏安，你……”鐘郝看著白夏安，眼神復雜，“夏安，是真的嗎？”

這混蛋又敗她名聲！她暗暗的用手肘狠狠戳了顧寒的胸口，顧寒悶哼，用力捏著她的臉蛋，笑得可惡，“是不是啊？”

白夏安吃疼，還是要笑，“是。”

得到她的回答，鐘郝的眼神黯然，轉身走了。

下半場哨聲吹響，顧寒上場前將白夏安的頭發揉得一團糟，她氣惱，罵，“神經病！”

比賽結束，鐘郝突然叫住白夏安，“我想跟你說幾句。”

白夏安對鐘郝已經沒有任何雜念了，根本不想聽，不管鐘郝想說什么，她也害怕他說出什么她不想聽的話。

“不行，她現在是我的人，我不允許。”顧寒站在兩人之間，眼神有點兇狠。“我的女朋友跟你無話可說。”

不等對方說話，直接拉著白夏安的手走人。

這樣霸氣側漏，男友力爆棚的顧寒有點帥，白夏安看著他，有瞬間的失神，她垂下眼眸，心有點亂。

出了籃球場，白夏安去了廁所，好長時間沒有出來，顧寒等得不耐煩在外面大喊，“白夏安！你掉坑里了！”

沒有回應……

準備打電話，才發現她的包在外面。顧寒在外面來來回回走了好幾遍最后下定決心直接進了女廁。

“白夏安！！”

“我在這里。”某個方向傳來白夏安有氣無力的聲音，顧寒找到對應的隔間，“你怎么回事？叫你也不應？”

“好了沒，快出來。”他拍門，“快點，我出去了，等一下被別人進來看見，我跳進黃河也洗不清。”

“我出不去。”

“什么叫出不去？”

“我那個啥來了。”

“什么東西？”

“就那啥？”

“說人話！”

“我大姨媽來了！月事！月經！”白夏安豁出去了大聲說出一連串讓顧寒紅了臉的詞匯。

“……”世界一下子安靜了下來，顧寒有些不知所措，抓了抓頭發，丟下一句，“等我十五分鐘。”然后跑出去了。

十五分鐘后，顧寒沖進廁所，丟給她一黑色袋子，“給。”

白夏安看著里面的東西不可思議說，“你……”

“閉嘴！”

“快點去換！麻煩死了。”顧寒可恥的臉紅了。

白夏安無法想象顧寒他這么驕傲要面子的一個人愿意為了她去買衛生墊，心口好像被注入什么東西，有點甜，有點暖。

回去的路上，走在林蔭大道，踩著腳下被樹葉分散的零碎日光，白夏安瞧著不敢看她的顧寒，瞇著眼睛翹著嘴角，這家伙也會害羞啊。

白夏安對顧寒說，“謝謝你。”

“你知道就好。”

“謝謝你。”

“嗯。”

“謝謝你。”

“閉嘴！”

“謝謝你。”

“煩死了！”

“謝謝你。”

“白夏安！你有完沒完！”

難得見顧寒窘迫害羞的樣子，白夏安想逗逗他，見他炸毛樂得哈哈大笑。

⑥

白夏安盯著手機，微信消息列表，顧寒頭像旁轉賬兩個紅色的字眼異常醒目，她抱著狐疑的態度點開，當里面的金額彈出來時，忍不住揉了揉眼睛再三確認。

今天是什么日子，天下紅雨，顧寒居然給她轉賬兩千塊！！

如此大手筆，實在詭異！

“你沒有發錯人吧？”她發了信息過去。

顧寒回得很快，“給你的，我的伙食費。”

他怎么了？突然間良心發現。還是在她錢包里裝了監控器，知道她沒錢了？

“怎么突然間大發慈悲”

“怎么？我對你很差么？”

“紅包還我。”

“不不不，大佬你最好了。”

“瘦不拉嘰的，多吃點，吃什么面包？越吃越胖。“

白夏安看著這段字，遲遲沒有回復，顧寒是知道她在吃面包所以給她錢？……

摸著胸口，她這里好像有點奇怪，白夏安想自己腦子是不是壞掉了，她居然被顧寒那家伙感動到了。

顧寒好幾次見白夏安啃面包，他班上的女同學瘦的跟一竹竿似的還天天嚷著自己胖，他以為所有的女生都一樣，白夏安是在減肥。直到前天午休的時候他無意間聽到白夏安和一女生的對話，才知道為了給他買吃的白夏安一直在餓肚子。

那個傻子什么都不說，他都不知道。

今天他給白夏安轉了兩千塊，決定從明天起要監督她吃飯，那笨蛋還是胖點好看。

⑦

白夏安覺得自己真是病了，她喜歡上顧寒，還是收不回心的那種，她是不是得了那什么斯德哥爾摩綜合癥，對方稍微對她好一點就感恩戴德念念不忘。

吃午餐的時候，白夏安筷子在飯里翻來翻去就是沒吃一口，還時不時的唉聲嘆氣。

“你怎么了？不舒服？”顧寒想到什么臉色有點怪異耳朵還有點紅，“那個啥來了嗎？”

白夏安幽怨的看著他，“我好像病了？”

“我喜歡上了你了。”白夏安眨巴著眼，沒有一般女生告白的羞澀，而是有點委屈巴巴的模樣

顧寒先是一愣，隨后嘴角上揚，驕傲不可一世，“老子就知道你對我別有用心，才那么聽話。”

白夏安，“……“

她怎么看上這么不要臉的人，她想象中的對白不是這樣的！一點都不浪漫！

她人生初次告白啊！連學長她都沒有說過我喜歡你這四個字。

“行，我準了，看你這么喜歡我的份上，我就勉為其難和你交往。”

明明應該高興的，可是她好想糊他一臉啊。

成為男女朋友后，她們的身份完全顛倒過來，之前她伺候他的哪些活現在變成他來做，對她好還嘴硬用各種拙劣的借口來掩飾。

這傲嬌的樣子，還真有點可愛。

某天白夏安問，“顧寒，你怎么對我這么好。”

他回答，“你是我女朋友，我會對你好的。”

所以美麗動人的情話都比不上你付出行動后的承諾來得真心。

她喜歡的少年啊，口是心非，驕傲自大，可是為了她，他愿意低下他高傲的頭顱，只因為喜歡。

全文完

———《喜歡你，沒道理》

小班幼兒教師教育隨筆

小班幼兒教師教育隨筆(通用15篇)

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。什么樣的隨筆堪稱經典呢？下面是我收集整理的小班幼兒教師教育隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班幼兒教師教育隨筆1

黑格爾認為：人類最重要的藝術本領是想象，美術課最重要的任務就是激發幼兒的想象力，想象力比知識更重要。

孩子們最大的樂趣是幻想!可是很多家長不明白這些，他們以自己的認知來判斷孩子的畫。經常聽到一些家長這樣說：“這畫的什么呀?怎么不像呢!”家長的認知就是畫什么像什么，運筆要橫平豎直這才叫畫畫。其實家長不經意的點評已經傷到了孩子的自尊，打擊了孩子們的創作欲望!我班有個很帥氣的小男孩陽陽畫畫不錯，在區角活動中，他畫了一個很可愛的稻草人，揮動著長長的手臂保護谷子。孩子們在賞評時都說他畫的是神奇的稻草人，有長長的手臂能幫助農民伯伯保護稻谷!陽陽很自信的拿著作品讓小朋友們欣賞。

離園時孩子高興的讓媽媽看自己的作品，媽媽卻說：“著畫的什么呀?怎么怪怪的，這長長的是什么?”孩子的笑容慢慢的收起來，(媽媽還沒有注意到孩子情緒的變化，還要說什么)我及時制止了媽媽將要脫口說出的話，陽陽媽媽你還是先聽聽孩子畫里的故事再評價吧!在我的引導下，陽陽講了自己繪畫的意圖，是想讓稻草人手臂長一點能保護更多的稻谷!媽媽意識到了自己的語言打擊了孩子，很夸張的說：“我竟然沒有看出長長的是稻草人神奇手臂，稻草人長長的手臂肯定有神奇的能力!農民伯伯就不擔心鳥兒破壞稻谷啦!”笑容又回到陽陽的臉上!

這說明孩子最大的成就感來自于別人的認可。父母的贊揚和鼓勵多么重要啊!每個幼兒都擁有一個童話的、夢幻的世界，幼兒的世界與成人的現實世界是不同的。所以大人要擁有一顆童心，蹲下來貼近孩子、了解孩子!分享、賞識屬于孩子的成長快樂!呵護孩子的創造力、想象力!

小班幼兒教師教育隨筆2

孩子們是那樣的可愛、聰明、活潑，他們那細心地觀察，天真的話語，是那么有意思，令人回味。

我和孩子們一齊搭積木，大家玩得很開心。玩著玩著，董通坤像發現了新大陸似得對我說：“教師，你明白我在哪里嗎？”“你不是在玩玩具嗎？”董通坤說：“不對，教師你想想。”“我不明白。”“告訴你吧，教師，我在你的眼睛里。”看著孩子那驚喜的目光，聽著他那稚嫩的聲音，我也高興地對他說：“對呀，教師的眼里有個你，你的眼里有個我，對嗎？”“對！”于是，我們又高興的玩起來。教師和孩子經過目光的交流，就會建立起豐富的感情，也會讓孩子更加喜歡你。

小班幼兒教師教育隨筆3

奧奧是個非常活潑、聰明的孩子。剛來幼兒園的第一個星期，發現他做什么事情都不專心，總是走來走去，吵著要爺爺，對阿姨說自己要睡覺，對老師說要打電話給爺爺，讓爺爺快點來接他，但是到了午睡時間，他卻又按耐不住，說要去外面走走、玩玩。于是，每天午睡時間，我就一直陪伴著他，奧奧喜歡拍著背睡覺，但是有時候，無論怎么陪伴他，他都不能安心入睡，一直叫著要爺爺來接。

奧奧入園的第二個星期，我們老師慢慢發現，他喜歡捏橡皮泥。一次捏泥活動中，奧奧自己打開一罐嶄新的橡皮泥，說：“哇!是橘黃色的，好漂亮!我要做一個蛋糕。”說完，只見奧奧先把橡皮泥分成三份，然后分別搓成球狀，再用橡皮泥蓋子在上面壓平，最后把三張“蛋糕餅”疊在一起，還不忘在上面做上四根蠟燭。于是，我就借此機會，請奧奧上來介紹自己制作的蛋糕，并請他一步步做給其他小朋友看，小朋友們都說奧奧做得非常漂亮，還為他唱起了生日快樂歌。我也在全班幼兒面前表揚了他，為他貼上了小紅花。奧奧小朋友得到了小伙伴們的贊揚和認同，也表現得非常高興。

我們也慢慢發現，奧奧小朋友整理東西的能力也很不錯，有時候小朋友將不同顏色的橡皮泥裝在一起，他就會及時發現，并且幫助他們從新分類裝好。于是，我就請奧奧小朋友當小組長，專門負責收取娃娃家的材料、橡皮泥材料等。在“工作”的過程中，奧奧與小伙伴們主動交流，和他們成為了好朋友。

從那以后，我們慢慢發現，奧奧小朋友能夠坐得住了，而且做事情也變得認真起來了。

加油哦!奧奧!你是個乖孩子!相信你會更棒的!

小班幼兒教師教育隨筆4

為進一步豐富幼兒戶外體育活動內容,提高幼兒戶外體育鍛煉興趣,利用廢舊資源，為幼兒制作了有趣的戶外活動玩具。

戶外活動時間到了，孩子們拿著各種各樣的自制的活動器械，高興的跳啊、蹦啊，走到廣場上，聽著優美動聽的音樂，玩出不同形式的花樣，一會兒打保齡球、一會兒跳房子……。看著孩子們玩得開心、投入，我有使不完的勁。

在全園開展廢舊材料利用時，家長也為幼兒提供了種類繁多、數量充足的戶外活動器械。我們幼兒園小六班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟、花毽子、旋轉跳跳圈、彩虹傘、小高蹺、足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動器械，都是家長抽時間，用他們勤勞的手為我們制作的，大大的調動了幼兒參與活動的興趣。

這些自制戶外玩具得到充分的利用，既節約了經費，又發揮了廢舊物品回收再利用的價值。激發了幼兒的興趣，有利于發展孩子的身體動作，促使孩子身心更健康地得到發展。

普通話是小班孩子學習的重點

幼兒的小班語言學習需要創設良好的語言環境。幼兒園教師語言環境對幼兒語言能力的發展有著最直接的影響，孩子與主要照看人的交流是影響他們語言發展的最重要因素。

我在一日活動中，應盡量規范自己的語言，堅持使用普通話交流；特別是農村的孩子，方言重，為改變這一方面，我花費了極大的力氣，我們小六班最近來了一名孩子，我用普通話與他交流，他總是說土話，吐字不清楚，后來改為，我說一句，他學一句，我說“雞蛋”，她說“紙彈”，這可把我難壞了，我慢慢的發現，孩子的年齡小，發音吐字欠規范，于是，我每天都要畫出各種雞和蛋，與她交流，一個字都要說十幾遍，漸漸的發音吐字比以前好多了，但還是欠規范。我注意培養幼兒提高語言表達的水平和能力，發音規范、正確，只要堅持為孩子創設良好的教育環境，孩子必然會受到潛移默化的影響，逐漸學會講普通話。

小班幼兒教師教育隨筆5

在我們班里有一個叫粼粼的孩子，在剛開學的時候他是最能哭的孩子，而現在他是最能鬧騰的孩子，而他又比較有領導力，寶寶們都喜歡跟他玩。對他的這種情況，老師們都很無奈。

有一次我帶孩子們去小便，出來站隊的時候粼粼到處亂跑，一會去玩滑梯，一會去玩輪胎秋千，到處亂跑一個勁鬧騰，我叫他"粼粼，來排隊了，我們回教室了"他會看你一眼，然后繼續亂跑，其他的孩子看見了，也會跟著他到處鬧。我看見這種情況突發奇想，"粼粼，到老師這里來，老師有話對你說。"當粼粼過來的時候，我對他說："粼粼，如果你表現得好，老師讓你當班長好不好。"粼粼痛快地答應了。我又告訴他"那你幫老師把小朋友集合起來，我們回教室吧。"不一會的功夫，孩子們排好隊隨著我回教室里去了。

對于這種愛表現想讓老師注意他的孩子，我們應該給與他合適的機會對于像林林這種愛鬧騰但有號召力的孩子老師應給與其發展的空間。

小班幼兒教師教育隨筆6

還沒調來香花幼兒園之前，就聽說幼兒園有個禮儀課題，一直沒有什么深刻的體會。直到來到香花幼兒園園內，才從點滴中感受到孩子之間、老師之間的濃厚的禮儀氛圍，禮儀之花早已悄然開放。

“我是甜嘴巴”

每天早晨當我跨入幼兒園，總會迎來兩旁的禮儀寶寶甜甜的“老師早。”進入班級以后，隨著孩子們一個個來園，也總能聽到一聲聲“老師早，阿姨早，小朋友早。”這一聲聲簡單的話語卻讓我感受到了孩子們的禮貌與懂事，總是讓我的心情添加了幾抹彩色。

還記得我第一次發小紅花時的情景，我剛遞給小朋友，就隨之而來一句，“謝謝吳老師。”我原以為是個別孩子才沒想到每一個孩子接到小紅花時都有禮貌地說了一句“謝謝!”孩子們真的是非常有禮貌。

還有一次，我外出聽課回來匆忙地進入教室，進班以后孩子們看見我開心地喊了起來，“吳老師好。”還有的說，“吳老師，辛苦了。”小小的話語，卻有著巨大的力量，我的疲勞頓時煙消云散。

甜嘴巴，真是惹人愛!

禮儀當然不僅僅是語言上的體現，更體現在行動上。脫下來的衣服孩子們能主動折疊好，午睡時的鞋子能整齊地排列，有好的東西大家懂得了分享……

禮儀是方方面面的，我和孩子們一起學禮儀，踐行禮儀，感受禮儀的魅力。

小班幼兒教師教育隨筆7

今天戶外活動，我和孩子們聯系雙手交替排球。活動之前，和孩子們一起進行了熱身——自由拍球活動。告訴孩子們，現在我們來練習雙手交替拍球，要求是左右手交替拍球，我話音未落，孩子們就噼噼啪啪的拍起來，我一邊巡視，一邊指導孩子們，當我來到林林面前時，看到林林抱著皮球一副無精打采的樣子，就問林林：“林林，你怎么不排球呀？”林林說：“老師我不喜歡拍球，沒意思。”林林地回答是我吃了一驚，小小的孩子居然說出這樣的話，我對林林說：“拍球多有意思呀，你看其他小朋友拍得多帶勁，你可以把球當成玩具或者你喜歡事情來做，你就覺得有意思了。”林林聽我這么一說，來了精神。“老師，我把皮球當成怪獸，我當奧特曼，我來打他。”說著林林就拍起來，嘴里還不停的數著：“一、二、三……”看到林林高興的樣子，我接著說：“你要兩手交替著拍，你會更厲害的。”林林聽了，拍的更起勁了，其他孩子看到林林拍的如此起勁，也跟著拍起來。

這件事是我體會到，在活動時不是孩子們不愿意去做，而是老師沒有找到調動幼兒學習的積極性。只走進幼兒的內心世界，真正的了解幼兒，才能知道他們需要什么，在活動中才能激發他們的積極性，讓他們愿意學，自動學。

小班幼兒教師教育隨筆8

春天來了，我要與孩子們進行美工制作活動——美麗的花園。我精心準備了活動材料，在制作方案中，我想好了如何啟發幼兒用不一樣的方法裝扮出美麗的花園。

突然，一個念頭在我的腦海里浮現，為什么我總是想著讓孩子們按照我的想法與要求去做呢為什么不去充分發揮孩子們的創作的用心性和創造性呢為什么不讓他們自我去想去做呢于是，我決定是一次。

在組織活動時，我讓孩子們自由選取材料、分組，在我的鼓勵、支持下，孩子們都用心的動手做起來，在近25分鐘的制作過程中，孩子們都始終持續著濃厚的興趣。孩子們在完成之后，拿著自我裝扮的作品與小朋友共同欣賞、介紹。

請大膽的將你信任而支持的目光投給孩子們吧，你將獲得一份驚異的收獲。

小班幼兒教師教育隨筆9

區域活動時，董昭良在結構區拼插房子時，怎樣也不能結合到一齊，他似乎失去了信心，準備拆了，不拼了。我連忙走過去說：“呀，這房子立刻就要成功了！”董昭良說：“教師，我插不起來。”我說：“教師和你一齊來試試好嗎？”他點點頭。當快要圍合的時候，我提議再加幾片積木。不一會兒，房子搭好了。此時，他按捺不住內心的高興，笑著跳了起來：“我成功了！我成功了！”

當孩子因為技巧出現問題而影響游戲時，教師要與幼兒一齊探索，祝他一臂之力，并共享成功的互動過程，間接培養了幼兒的堅持到底的品質。

小班幼兒教師教育隨筆10

關于規矩，讀者最常問的幾個問題是：對孩子比較寬松，長大以后他會不會無法無天?少一些規矩、多一些自由對男孩來說，會不會使他越來越沒有規矩，從而養成一些壞習慣?快兩歲的孩子是否需要立規矩?如何界定規矩和寬松之間的尺度?

很多人都認為，孩子小時候如果給他自由，他長大就會無法無天。持這種觀點是對人性不信任，認為人是帶著原罪出生的，如果不加以管束和懲罰就會變得很差。其實人性非常善良，尤其是孩子，天性非常純美，這是每一個兒童與生俱來的本性。有些孩子成年之后有破壞力，不是因為他小時候被慣得太多，而是他受到的暴力太多或者說管束太多所致。所以不

要害怕把孩子慣壞，只要不是慣他做壞事，只要在正常范圍內，就允許孩子干一些他愿意干的事情。

關于自由和規矩，其實是大家感到最迷惑的一個問題。之所以迷惑，是不理解教育中的自由是什么。很多人認為自由是放任自由，什么也不管，干壞事也不管，但這是對自由的誤解。真正的自由是解開孩子繩索，讓孩子自由發展，在安全、道德的底線上允許孩子做一些事情，甚至使一些小壞都沒問題。

不要擔心孩子變壞，恰恰是那些從小獲得真正自由的孩子、生活得自由自在的孩子，長大了才會講規矩、有規則。因為他們在自由中獲得自信，也獲得自由的力量。那些從小被管束過多的孩子也會很講規矩，但他們蓬勃的生命力在規矩中框住了。這樣的孩子很老實、沒有創造力，甚至萎靡消沉。如果要付出這樣的代價，講規則有什么用?一定要相信人的向心力，就像向日葵向著太陽一樣，一個孩子在自由中成長，自然會成長得自由、美好，不要擔心。

我一向主張無為而治，相信得到充分愛的孩子會做出正確選擇，不需要父母太多干涉，即使是兩歲的孩子。兩歲是孩子從極其柔弱開始成長為一個幼兒的階段。兩歲的孩子開始萌發一種意識，開始以自己的眼光看問題、做判斷，開始嘗試獨立做一些事情，這樣會被很多家長認為是不聽話了，這其實反映了家長自身的脆弱。

恰恰是那些做事極其嚴謹、雷厲風行，或者極其能干的家長，孩子在他們眼里特別容易變得不聽話，因為他們常常把自己的意志過多地強加到孩子身上，總覺得“我希望你這么做，你沒有這么做”，“你怎么變成這樣子”，就將孩子定義為不聽話。這是我們沒有很好地接納兒童，沒有寬容弱小。我們應該真正把孩子當做孩子去愛，而不是用成年人的標準去要求孩子。

的確很難界定規矩和寬松的尺度，就像無法輕易界定好與壞一樣，只能放在具體案例、事件中去分析。總的原則是，不出危險，也不妨礙他人，就交給孩子自己處理。

對父母而言，做榜樣、做表率、給建議、正面肯定，比生硬地立規矩要好得多。有時候我們給孩子立很多沒有意義、無聊的規矩，還誤以為是好東西，生硬地讓孩子服從，這并不是—件好事。在公共場合不要大聲喧嘩，這是公德，但在不重要的場合，孩子喧嘩幾聲，大聲叫喚幾聲，真不是問題。由于成年人太注重所謂的`安靜，不允許孩子說話，實際上是用成年人的規則擾亂了童年的自由自在。

小班幼兒教師教育隨筆11

晨間談話，顧名思義就是晨間活動時對孩子進行的群眾或個人的談話活動。我校幼兒教師充分利用這段時間，發揮它應有的功效，使孩子們的口語潛力將大幅度提高，教師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，孩子們經過一周的的晨間談話訓練，已逐漸盼望著與教師在晨間交流了。

晨間談話能夠滲透孩子生活習慣的培養。如何穿衣服，給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養成飯前便后勤洗手的習慣，鼓勵孩子們在課堂上肯動腦筋，大膽講話，增強了孩子的自信心，許多孩子在學習上都有了提高。教師和家長的心里都高興極了！

小班幼兒教師教育隨筆12

我們班上有個小男孩，名字叫陳星橋，今年4歲，背地里我們都叫他“小啞巴”。

為什么我們會叫他“小啞巴”?是因為他自從入園到現在從不跟班上的任何一位老師講話，也不會跟小朋友講話。

從早上入園開始，爸爸、媽媽或是爺爺、奶奶就鼓勵他說：“星星，快快給老師問好。”可是他就會一臉無辜地望著你，一動也不動地站在那里，下午放學，家長來接的時候，又告訴他說：“星星，快給老師說再見。”他也只會揮揮手就離開了。

平常，如果他被別的小朋友欺負了或者是摔倒了，你去問他怎么回事?他只會哭，什么也不會說，吃午飯或早點的，如果他還要添，你假裝不知道，他就站在原地，呆呆的看著你或者把碗放回桶里不吃了。

面對這樣的他，我們十分擔心，于是想方設法幫助他，引導他說話，可是，他一如既往，至到有一天，我們上美術課畫小雞，他畫完以后，來到我的身旁，高興的說：“老師，我畫好了。”我一聽，非常高興，于是順勢引導他說話。

從那次開始，我們的“小啞巴”開始說話了，我們大家都為他高興。

小班幼兒教師教育隨筆13

最近孩子在玩玩具的時候我無意間發現有孩子把玩具裝進了自己的口袋，可能是我沒有帶過小班，這讓我大吃一驚，孩子怎么會有這樣的舉動呢？對此我請教了有經驗的老師們，他們說以前小班孩子都會有這樣的現象，因為小班年齡的孩子看到自己喜歡的東西會有意識的把它據為己有，需要老師正確的去引導他們。

一天，我又看到昊翔小朋友把一輛小車玩具放到了自己的口袋里，我沒有直接過去拿出來，而是等孩子們都玩完了，我在收玩具的時候故意大聲說：“哎呀，那個粉紅色的小車怎么不見了呢？小朋友有誰見到它嗎？”孩子們都搖頭。我接著說：“小朋友們晚上都要回到自己的家，我們的玩具也是一樣的，它到了晚上也要回到自己的家里，如果它找不到自己的家，它就會傷心難過的。小朋友們希望它難過嗎？”孩子們紛紛說：“不希望”。聽到這里，昊翔小朋友慢慢的從口袋里拿出了玩具過來交給了我。我沒有去責怪他，而是說：“原來它到你那里去了，謝謝你幫它找到了家。你真棒。”我看到他的小臉一下露出了笑容，從此我再沒有看到誰把玩具裝進自己的口袋了。

孩子犯錯是難免的，只要老師正確的引導，我相信每個孩子都會是最好的孩子。

小班幼兒教師教育隨筆14

幼兒園教學與中小學教學不一樣，幼兒年齡小，注意力時間比較短，幼兒又個性好動，坐不住，如果單純的言語說教，幼兒很容易就失去興趣，注意力轉移，教學很難收到預期的效果，針對這一特點，我們便把幼兒的好動與教師的教學相結合，使原本相矛盾的兩件事相輔相成，有機結合。

無論是常識教學、故事教學、還是兒歌以及歌曲教學，我們都根據教學資料編排相應的動作，一句一個動作，邊做動作邊進行教學，教師的一個手勢、一個眼神都代表了一個資料，幼兒學習用心性空前高漲，在手舞足蹈當中不知不覺的掌握學習資料。

幼兒園教學不拘模式，很多事情只要找準了切入點，就能化難為易，收到事半功倍的效果。

小班幼兒教師教育隨筆15

中午起床后我帶著孩子跟平時一樣在廁所門口排隊等候上廁所，沒過一會兒就聽見班梓涵跟我說“老師媽媽，孫琨皓哭了”我走過去一看，他哭的小臉都花了，我忙問道“琨皓怎么了?怎么哭了?”他沙啞著嗓子“我渴了，想喝水。”“那你為什么不跟老師說呢?”面對我的提問她也不回答，只是用滿是淚水的眼睛看著我，我摸了摸他的額頭，并不熱，于是耐心的詢問“我們一會兒就回教室了，回教室就喝水，以后有事情要跟老師媽媽說，好嗎?不要哭了，小小男子漢要勇敢!”在看到他朝我點頭后，我帶動幼兒以最快的速度上廁所、洗手、回教室。

喝過水的琨皓還是悶悶不樂，沒有精神，擔心他是不是感冒了，但是摸了摸還是不熱，于是我跟班里的王老師開始逗他開心，讓他笑一笑。由于王老師下午要上公開課，而琨皓就是其中的一個，所以匆匆忙忙的帶著孩子走了。等琨皓跟著王老師上完公開課回來后就趴在了桌子上，問他怎么了也不回答走過去一摸額頭，燙燙的，就趕快給他測量體溫，當我看到他的體溫后呆了38度，立刻給琨皓媽媽打電話。當半個小時后，琨皓媽媽才從地里趕了過來講孩子接走。

如果我在回到教室后立刻給孩子測量體溫，會不會孩子就不會燒的這么嚴重了?如果我再細心一點就不會有這樣的事情發生了!通過這件事，讓我明白了作為一名幼兒老師，我們就應該從很小的細節開始，去觀察每一個孩子，在孩子發生任何事情時都要有所準備，有應急的方案，講所有情況降到最低點。小小細節凸顯大大學問，希望每一位老師都不要忽視細節。

我的班長外貌描寫作文

1.作文

我的班長

***是我們班的班長，他樂于助人、善良大方，誰都愿意和他玩，而且他創造出的許多新鮮的游戲，給我們的課間休息帶來了許多歡笑聲。有一次發生的事情，讓我覺得徐可迪是一個的樂于助人的人。

有一天下午，我們正在上一節英語課，下課鈴響了，聲音覆蓋了老師講課的聲音，“放學了！”同學們高興的走出了教室，我、徐可迪和另外幾名同學一起來到三樓，來到四年級一班，準備上英語課。我們來到教室旁邊的樓梯中間，我拿出訂書送的玩具，這個玩具的名字叫“蹦跳王”，我們玩得正高興的時候，突然我的手指出血了，徐可迪看見了，馬上把我送到二樓校醫室，醫生見了，幫我止住血，我以為徐可迪已經走了，就準備回去上課，誰知徐可迪還在旁邊等我，扶我回去，當時我想：徐可迪，我非常感謝你。我們剛回去，老師就來了，上課上到一半時，我的手指有出血了，但是我沒帶紙巾，這時徐可迪拿出紙巾幫我止住了血，我這時對他感激不盡。

下課了，我們各自從不同方向回家，但是徐可迪好像和我走同一條路，永遠是我心中最好的班長。

2.寫不少于600字作文《我班的班長》正面描寫與側面描寫相結合

我有個好朋友，她叫高欣宇。她是我們班的班長，下課的時候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給她取了個外號“小包公”。

有一次，高欣宇檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準備動作，她發現了，拉長聲音，用責備的語氣說：“賈子玉！”我立即開始做。心想：“反正我和班長是好朋友，她一定會手下留情，再說還有一次機會呢。”

過了一會，許添突然大叫一聲，“啊！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲……交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮著腳張望。女同學尖叫著：“惡心！”，而后聽到很夸張的嘔吐聲。膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去……高欣宇飛快地從講臺上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門說：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說嗎？你這樣會影響全班同學的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖。可轉眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：“你兩次，其她人都一次。”沸騰的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的口令聲……

眼保健操結束了，班長鄭重其事地宣布：“賈子玉，兩次犯紀，扣分……”我驚呆了，惡狠狠地說：“下課你等著吧！什么破朋友，一點不義氣。”整堂課我都在等待下課***。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向高欣宇那，氣憤地說：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”班長義正詞嚴地說：“我還以為發生了什么事？我是班長，無論是誰都應一視同仁，否則同學們會不服的。”她拱拱手說：“多有得罪，請多原諒！”聽了她的一番話，我感到很慚愧，笑著說：“咱們不說這個了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了！

3.描寫班長的作文

在人生的道路上，有許許多多值得佩服的人。令我佩服的人就像天上的繁星一樣多得數不清。但是最讓我敬佩的是我們六年四班的班長--周琳。

班長，乃我們班的"老大"，老師的得意門生也。班長有一頭烏黑微卷的頭發，一個圓圓的臉蛋上，一雙秀眉，還有一對水汪汪的大眼睛.一張甜甜的小嘴能說會道，一笑起來還有兩個淺淺的小酒窩，可愛極了！班長的個子不高，經常穿著一身白色的運動服，看起來可精神啦！因為班長個頭不高又長得圓圓的，所以班上不少關系不錯的女同學都叫她"蛋蛋"。

班長有許多讓人敬佩的地方，可她最讓我敬佩不已的是她樂于助人。

記得那一次，我們倆個放學一起回家，我們牽著自行車，一起有說有笑地往家走去。在路上。我們看著蜜柚花燈正在議論時，看到了橋的一邊坐著一個七八歲的小女孩，那個小女孩坐在地上，臉色蒼白，臉上掛滿了晶瑩的淚珠。我們兩仔細一看，那小姑娘的腳上流著血，鮮紅的血從她的腳上一直滲出來，把整支腳都染紅了。周圍有不少圍觀的群眾，但是沒有人要幫她。

周琳把書包拿給我，讓我替她拿著，便大步走到小女孩面前，用面巾紙把她的傷口按住，擦干凈旁邊的血，就把她扶到自己的自行車上，載她上附近的小診所。

班長讓醫生把小姑娘的傷口包后，自己掏了錢，還把小姑娘送回了家。小姑娘的父母握住周琳的手，連聲說謝謝是。周琳只是擺擺手，搖搖頭，笑著說："不用謝，這是我應該做的。"

周琳走出小女孩家，我看著她那滿頭大汗的身影，我不禁對他肅然起敬，她多么令人敬佩啊！在大街上助人為樂，救了一個與自己素不相識的小女孩，她就是我們的好榜樣！

周琳，就像智慧樹上的智慧果，讓我受益無窮。我不敬佩她，要敬佩誰呢網

李宏鑫是女生，是我的好朋友，在班級當班長兼中隊長，是我班最大的班級干部。平常和女生在一起的時候，性格很溫柔，說話也很隨和，時不時還在女生面前開個小玩笑，沒事的時候還講笑話給我們聽，常常逗得我們哈哈大笑。可在男生面前，她就從來不心軟，即使男生對她軟硬兼施，她也不吃這一套！男生們就在偷偷地背地里給她起外號，例如：“熊家婆”、“母老虎”、“狠毒皇后”、“煩人精”……但這些壞話男生只敢偷偷地說，要是讓李宏鑫知道了，絕對沒他們的好果子吃！

有一次男生罵她，笑話她，被李宏鑫聽見了。想知道她是怎么修理男生的嗎？來聽一聽吧。

有一天，早自習的時候，全體老師去四樓會議室開會。我班由李宏鑫來管紀律。有個男同學名叫李治鑫，他走上講臺，面對著同學，擺起了造型，他擺的造型既滑稽又好笑，逗得大家哈哈大笑。這時李宏鑫進來了，同學們立刻不笑了，但李治鑫沒看到，他還以為自己擺的造型不夠搞笑，便扭過頭，撅起了***，沒想到這一扭頭一下子看到了李宏鑫，嚇得他魂都快沒了。李宏鑫讓他趕快回到座位上，并告誡他要是有第二次，一定不會饒過他。李治鑫一邊走一邊小聲嘀咕：“怎么每次倒霉的都是我啊！都怪我命不好，都怪李宏鑫那個‘熊家婆’，真是一個兇猛的母老虎。”不料這些話被李宏鑫聽見了，李宏鑫比他高一些，拎起他的耳朵就讓他跳芭蕾舞，李治鑫不得不踮起腳尖來。李宏鑫厲聲問道：“以后你還敢不敢再罵人，你要是再罵，我就去告老師，讓你吃不了兜著走。”李治鑫只好求饒：“不敢了，再也不敢了。”

李宏鑫就是這樣的性格，既溫柔又厲害，我就是因為喜歡她這樣的性格才跟她是好朋友的。

4.以我的班長為題寫篇作文

提起我門班的班長，全班無人不知，無人不曉。到6年級才不到幾個月，她已經成了年級赫赫有名想當當的人物了。

她個子1米6左右，班上男生見她都害怕。她腦袋十分的大，難怪她的語。數成績那么的好呢；她的喉嚨也十分好，在年級歌唱比賽“5佳歌手”中獲得頭等。要是誰上課講話，她總會“路見不平一聲吼”，那同學不被她“震死”才怪呢！下面給大家講講我們女班長的來歷……

剛開學時，班主任在班里宣布要選一個臨時班長。她第一個站起來：“老師。讓我試試吧！”我不由一愣：“你？你算老幾？我這個小學5年級的老班長還沒吭聲，你倒先毛遂自薦了！”我等待著老師的否定回答。班主任卻笑瞇瞇地點頭，我目瞪口呆。如此這般，女班長便“登基”了。我氣得咬牙切齒，心想：“她自我意識倒挺強，看她如何當得好！”但不久，我便徹底否定了自己的看法……

5.寫不少于600字作文《我班的班長》正面描寫與側面描寫相結合正班長

一天，下雨，雨絲淅瀝瀝嘩啦啦，正班長忘帶雨傘了，于是想在班里等等，正好副班長有些作業未完成，最后班里就剩下兩個人了……

突然“轟隆隆——”，閃電了，天空陰沉沉的，黑了

副班“啊——”了一聲

正班：“你怕閃電？”

副班，“沒有，突然間，只是嚇了一跳……”

正班目光閃爍：“啊~那還是嚇著了……”

副班，“不是的……啊，你沒帶雨傘對吧，要不和……”

正班堵住副班的話，“啊~你看你一個女孩子，天這么黑，又有閃電，又是一個人，太不安全了，太讓我不放心了……這樣吧，我和你一起，護送你到家……我是男子漢嘛……誒啦，你還站在那干嘛？快走啊！”

6.描寫班長的作文

在人生的道路上，有許許多多值得佩服的人。令我佩服的人就像天上的繁星一樣多得數不清。但是最讓我敬佩的是我們六年四班的班長--周琳。

班長，乃我們班的"老大"，老師的得意門生也。班長有一頭烏黑微卷的頭發，一個圓圓的臉蛋上，一雙秀眉，還有一對水汪汪的大眼睛.一張甜甜的小嘴能說會道，一笑起來還有兩個淺淺的小酒窩，可愛極了！班長的個子不高，經常穿著一身白色的運動服，看起來可精神啦！因為班長個頭不高又長得圓圓的，所以班上不少關系不錯的女同學都叫她"蛋蛋"。

班長有許多讓人敬佩的地方，可她最讓我敬佩不已的是她樂于助人。

記得那一次，我們倆個放學一起回家，我們牽著自行車，一起有說有笑地往家走去。在路上。我們看著蜜柚花燈正在議論時，看到了橋的一邊坐著一個七八歲的小女孩，那個小女孩坐在地上，臉色蒼白，臉上掛滿了晶瑩的淚珠。我們兩仔細一看，那小姑娘的腳上流著血，鮮紅的血從她的腳上一直滲出來，把整支腳都染紅了。周圍有不少圍觀的群眾，但是沒有人要幫她。

周琳把書包拿給我，讓我替她拿著，便大步走到小女孩面前，用面巾紙把她的傷口按住，擦干凈旁邊的血，就把她扶到自己的自行車上，載她上附近的小診所。

班長讓醫生把小姑娘的傷口包后，自己掏了錢，還把小姑娘送回了家。小姑娘的父母握住周琳的手，連聲說謝謝是。周琳只是擺擺手，搖搖頭，笑著說："不用謝，這是我應該做的。"

周琳走出小女孩家，我看著她那滿頭大汗的身影，我不禁對他肅然起敬，她多么令人敬佩啊！在大街上助人為樂，救了一個與自己素不相識的小女孩，她就是我們的好榜樣！

周琳，就像智慧樹上的智慧果，讓我受益無窮。我不敬佩她，要敬佩誰呢網李宏鑫是女生，是我的好朋友，在班級當班長兼中隊長，是我班最大的班級干部。平常和女生在一起的時候，性格很溫柔，說話也很隨和，時不時還在女生面前開個小玩笑，沒事的時候還講笑話給我們聽，常常逗得我們哈哈大笑。可在男生面前，她就從來不心軟，即使男生對她軟硬兼施，她也不吃這一套！男生們就在偷偷地背地里給她起外號，例如：“熊家婆”、“母老虎”、“狠毒皇后”、“煩人精”……但這些壞話男生只敢偷偷地說，要是讓李宏鑫知道了，絕對沒他們的好果子吃！有一次男生罵她，笑話她，被李宏鑫聽見了。想知道她是怎么修理男生的嗎？來聽一聽吧。有一天，早自習的時候，全體老師去四樓會議室開會。我班由李宏鑫來管紀律。有個男同學名叫李治鑫，他走上講臺，面對著同學，擺起了造型，他擺的造型既滑稽又好笑，逗得大家哈哈大笑。這時李宏鑫進來了，同學們立刻不笑了，但李治鑫沒看到，他還以為自己擺的造型不夠搞笑，便扭過頭，撅起了***，沒想到這一扭頭一下子看到了李宏鑫，嚇得他魂都快沒了。李宏鑫讓他趕快回到座位上，并告誡他要是有第二次，一定不會饒過他。李治鑫一邊走一邊小聲嘀咕：“怎么每次倒霉的都是我啊！都怪我命不好，都怪李宏鑫那個‘熊家婆’，真是一個兇猛的母老虎。”不料這些話被李宏鑫聽見了，李宏鑫比他高一些，拎起他的耳朵就讓他跳芭蕾舞，李治鑫不得不踮起腳尖來。李宏鑫厲聲問道：“以后你還敢不敢再罵人，你要是再罵，我就去告老師，讓你吃不了兜著走。”李治鑫只好求饒：“不敢了，再也不敢了。”李宏鑫就是這樣的性格，既溫柔又厲害，我就是因為喜歡她這樣的性格才跟她是好朋友的。

關于讓你班長給你拍甜甜的和甜甜的校園戀愛故事!的問題到這里結束啦，希望可以解決您的問題哈！