一、推理之絆好看嗎

■推理之絆STAFF

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原作：城平京

作畫：水野英多

揭載：月刊「少年ガンガン」（エニックス刊）

プロデューサー：東不可止（テレビ?xùn)|京）、勝股英夫、板橋秀德

シリーズ構(gòu)成：高橋ナツコ

キャラクターデザイン総作畫監(jiān)督：中山由美

美術(shù)監(jiān)督：廣瀬義憲

色彩設(shè)定：箕輪綾美

編集：関一彥

音楽：見岳章

音楽協(xié)力：テレビ?xùn)|京ミュージック

アニメーション制作：J.C.STAFF

制作プロデューサー：松倉友二、大山良

監(jiān)督：金子伸吾

制作：TVTOKYO、創(chuàng)通映像、SME Visual Works Inc.

■推理之絆劇情介紹

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鳴海步是月臣學(xué)院的一年級學(xué)生，他的兄長鳴海清隆被稱為“擁有神的頭腦”。可是在兩年前卻神秘地失蹤了。之前，他曾留言去尋找“詛咒之子”，但真相究竟如何至今沒有人知道！鳴海步的智能絲毫不輸于兄長，為了查明失蹤之迷，他展開了一系列的調(diào)查……月臣學(xué)院的學(xué)生鳴海步是一個聰明但作風(fēng)懶散的少年，自從兩年前他哥哥留下意味不明的詞句失蹤后就與當(dāng)刑警的嫂子鳴海園相依為命，有那種家事什幺也不做的老婆怪不得老哥會離家出走，但“追尋不為人知的真實”和“詛咒之子”究竟代表著什幺？神秘的殺人事件開始接連在鳴海步身邊發(fā)生，而疑點都似有若無地指向“詛咒之子”和其后的神秘真相，到底這些與失蹤的哥哥有沒有關(guān)聯(lián)？哥哥何時才能回來？阿步和阿園的心中充滿了疑惑。

■推理之絆人物介紹

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■鳴海步（Narumi Ayumu）CV：鈴村健一

私立月臣學(xué)園高等部一年級(16歲)，鳴海清隆的弟弟。推理能力及判斷能力絕佳，目前正追查著哥哥鳴海清隆失蹤的謎團(tuán)。由于哥哥在各個方面都極盡出色，近乎無與倫比；因此他不得不自小就過著追逐哥哥的生活。心底有強烈的自卑感，甚至比別人更不相信自己的力量。實際上他擁有清隆所不及的智慧和才干。和哥哥一樣，他繼承了鳴海家族精湛的鋼琴技藝，被稱為“擁有天使手指的人”。生性沉默內(nèi)向且?guī)僭S軟弱，但又不失為一個善良的人。

■結(jié)崎雛乃（Yuzaki Hiyono）CV：淺野真澄

私立月臣學(xué)園高等部二年級(17歲〕。學(xué)校新聞部部長。是個情報通，有著驚人的行動力。校園內(nèi)外的任何情報，都能通過他龐大的情報網(wǎng)獲得。比步自己還相信他的能力，是個不可多得的好拍檔。

■鳴海圓CV:三石琴乃

鳴海清隆的妻子，她也是鳴海步的精神支柱，是個能干杰出的刑事。

■艾斯‧拉賽佛德(Eyes Rutherford) CV:石田彰

世界著名的鋼琴家，是目前鋼琴界的新寵兒，有著四分之一的英國血統(tǒng)。他的行動及目的目前成謎。

■竹內(nèi)理緒

艾斯‧拉賽佛德的伙伴，外表及行為看起來就像小孩子一般，非常可愛，而且非常聰明。

■淺月香介

艾斯‧拉賽佛德的伙伴，除了很會搞笑之外，也有非常纖細(xì)的一面。

■和田谷未丸（Wataya Suemaru）CV：島田敏

圓的屬下，是一個憨厚的家伙。雛乃的部分資料就是從他這里威脅出來的。

■高町亮子（Ryoko Takamachi）CV：加藤ひとみ

私立月臣學(xué)園高等部二年級(17歲)。二年級成為田徑隊的王牌，連續(xù)兩年取得高中校際賽冠軍，并且?guī)状瓮黄朴涗洝Ｒ驗樗錾某煽儯呀?jīng)有許多大學(xué)來挖角。與香介是幼時的玩伴。作為詛咒之子，她提出了“寧愿被獵人殺害也不會動手殺人”，足以看出她對殺戮的痛恨。在學(xué)校經(jīng)常差遣香介去買午飯，實在有趣。

■園部隆司（Sonobe Takashi）CV：小野坂昌也

在漫畫里是被野原瑞枝弄傷的不知底細(xì)的獵人，而在TV里就變成學(xué)園里的教師并且害小夜子掉下來的獵人。

■カノン・ヒルベルト（Kanone Hillbert）CV：野島健児

私立月臣學(xué)園高等部二年級(轉(zhuǎn)入)(17歲)。是艾斯幼時的朋友，好勝，敵對的男子。容易相處，喜歡講笑話，在剛轉(zhuǎn)入學(xué)校時的人氣很高。實際上卻是一個危險的家伙。喜歡貓，尤其是波斯貓。喜歡的食品是香蕉和章魚燒。是一個英日混血兒。

■白長谷小夜子（Shiranagatani Sayoko）CV：中原麻衣

小時候因為自己是詛咒之子，自殺未遂，從此失去記憶，反而過得幸福了許多，直到高子之死所帶來的一切打破了她家的寧靜。

■推理之絆聲優(yōu)一覽

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【CAST】

鳴海步——鈴村健一

鳴海まどか——三石琴乃

鳴海清隆——井上和彥

結(jié)崎ひよの——淺野真澄

和田谷末丸——島田敏

アイズ·ラザフォード——石田彰

淺月香介——草尾毅

竹內(nèi)理緒——堀江由衣

高町亮子——加藤ひろみ

カノン·ヒルベルト——野島健児

少年ネロ——Myu

白長谷小夜子——中原麻衣

白長谷雷造——永井一郎

白長谷圭——大竹美佳

初山レイ子——氷上恭子

足立高子——山田美穗

園部隆司——小野坂昌也

今里先生——野島裕史

鈴木先生——岡田加奈子

神坂——水野龍司

【配角CAST】

女子生徒A——中村友美（01話）

女子生徒B——東野里加（01話）

女子生徒C——中島裕美子（01話）

男子生徒——秦勇氣（01話）

リプーター——東野里加（03話）

ニュースキャスター1——団野弘康（03話）

ニュースキャスター2——織田一穗（03話）

ニュースキャスター3——フルヤミツアキ（03話）

龜人形——矢部雅史（03話）

生徒A——久保田創(chuàng)（05話）

生徒B——勝杏里（05話）

生徒C——団野弘康（05話）

生徒D——橫田和美（05話）

救急隊員——高口公介（06話）

駅アナウンス——高口公介（09話）

醫(yī)生——大橋桂野人（11話）

女學(xué)生A——中島裕美子（11話）

女學(xué)生B——小川綾子（11話）

女子高生A——小島めぐみ（12話）

ハンター——島海浩輔（13、16、17話）

女マネージャー——秋田まどか（13話）

店員——関根一則（14、16、19話）

女生徒——中村優(yōu)美（14話）

女子部員A——神崎ちろ（15話）

女子部員B——Myu（15話）

女子部員C——橫田和美（15話）

女子部員D——綺田育子（15話）

野球部員A——小澤豊（15話）

ハンターB——高口公介（17話）

少女A——中島裕美子（18話）

女生徒——小川綾子（18話）

ハンターC——千葉一伸（18、19、20話）

男A——高口公介（19話）

攜帶メッセージ——織田一穗（20話）

先生——大橋桂野人（21話）

中元雄太（生徒）——久保田創(chuàng)（21話）

フロント系——東野里加（21話）

応答メッセージ——織田一穗（22話）

ベルポート——高口公介（23話）

子供——入江理惠（24話）

母親——東野里加（24話）

アナウンス——高口公介（24話）

■推理之絆歌曲

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OP「希望峰」

作詞：Strawberry JAM

作曲：あき

歌：Strawberry JAM

ED「カクレル」

作詞：たくや

作曲：たくや

編曲：佐久間正英、Hysteric Blue（Sony Records）

歌：Hysteric Blue

其他歌曲名稱

1 Peak of Hope(Strawberry Jam)

2 The Melodies of Logic must be played Truthfully

3 Prediction

4 Inference

5 Unsettled

6 Murdered

7 Battle

8 The branded curse

9 Blade Children

10 Twinkle My Heart

11 Hiyo Hiyo Theater

12 Heart Warm

13 White Butterfly

14 Cursed

15 Spiral

16 Black-winged angel

17 Hunter

18 Operation

19 Sorrow

20 Hopeless

21 Last Game

22 The fate can be changed with the power you believe in

23 Future

24 Cocktail(Hysteric Blue)

25 Twinkle My Heart(Karaoke version)

樂譜

孤獨之神的祝福

愛之夢

「語音」水城火澄

スパイラル～推理の絆～火澄編～

■推理之絆每集標(biāo)題

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01運命の螺旋（命運的螺旋）[2002-10-1]

02死の圣樹館（死之圣樹館）[2002-10-8]

03呪われた子どもたち（被詛咒的孩子們）[2002-10-15]

04信じる者の幸福（信仰者的幸福）[2002-10-22]

05霧の死刑臺（霧中的死刑臺）[2002-10-29]

06包囲網(wǎng)の死角（包圍網(wǎng)的死角）[2002-11-5]

07信じね者の選択（懷疑者的選擇）[2002-11-12]

08敗者ばかりの日（失敗者的一天）[2002-11-19]

09きみにできるあらゆること（你能做的每件事）[2002-11-26]

10たったーつの冴えたやり方（唯一明智的方法）[2002-12-3]

11グッドナイトスイートハーツ（晚安，甜心）[2002-12-10]

12乾いた瞳（干枯的眼瞳）[2002-12-17]

13 Overture～序曲～（序曲）[2002-12-24]

14甘き香り陽炎に似て（宛如散發(fā)著甘甜香味的蒸氣）[2003-01-07]

15ライク.ア.スワン（像一只天鵝）[2003-01-14]

16まねかれざる訪問者（不速之客）[2003-01-21]

17暗暗のスキャナー（黑暗的掃描器）[2003-01-28]

18嘆きの天使（悲嘆的天使）[2003-02-04]

19心の鏡（心之鏡）[2003-02-11]

20ささやく影（重疊的影子）[2003-02-18]

21心の砕ける音（心碎的聲音）[2003-02-25]

22仮面の告白（假面的告白）[2003-03-04]

23止まない雨（不停的雨）[2003-03-11]

24高い城の男（高城中的男人）[2003-03-18]

25アヤメの凍て解く音（菖蒲解凍的聲音）[2003-3-25][終]

■推理之絆分集劇情

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第1話

在月臣高中校舍屋頂睡午覺的鳴海步，一覺醒來忽而想起執(zhí)意探究「詛咒之子」的哥哥鳴海清隆。清隆突然失蹤至今已兩年，這段期間鳴海步雖不斷追查哥哥失蹤之謎，卻毫無所獲。正當(dāng)此時，一位少女連同護(hù)欄伴隨著慘叫聲自樓梯間墜樓，而現(xiàn)場只有鳴海步一人，命運的螺旋正不由分說地將他卷入驚人的事件之中。

第2話

發(fā)生密室殺人事件，被害者死前曾留下謎樣的圖案.還有一位對詛咒之子的魔咒感到恐懼的少女…這次鳴海步能否解開密室疑云，進(jìn)而查出哥哥清隆失蹤的原因呢？

第3話

某天成田機場來了一位少年，他一下飛機便成為鎂光燈的焦點。但是這位叫做艾斯拉賽佛德的金發(fā)少年卻始終面無表情。他認(rèn)識清隆，且不斷向阿步挑釁，他到底有什么目的？他所說的「詛咒之子的命運」又代表什么意義呢？

第4話

園部隆司被殺了。當(dāng)鳴海圓看到現(xiàn)場散落一地的菖蒲花瓣，不知何故臉色大變。又有一位自稱淺月香介的少年，出現(xiàn)在阿步和雛乃面前，他向阿步提議玩一場游戲，并表示若阿步獲勝，則愿意告知有關(guān)詛咒之子之事。若無法過關(guān)，阿步將面對死亡…

第5話

正當(dāng)鳴海步苦于無法獲得有關(guān)詛咒之子的有利線索時，月臣高中的老師今里竟意外地表示，愿意將所有真相告訴鳴海步，但是就在眼見事情即將有答案之際，校園內(nèi)卻傳出命案…

第6話

由于雛乃不斷地收集情報，使得殺害今里老師的兇手即將浮出臺面。鳴海步更進(jìn)一步將雛乃當(dāng)成誘餌，設(shè)下陷阱欲引兇手現(xiàn)形。但是理緒為了與鳴海步較勁，竟做出令人不敢置信的舉動

第7話

理緒冒著生命危險成功逃出包圍網(wǎng)，但是鳴海步并沒有放棄追查真兇的念頭。到醫(yī)院探訪理緒的鳴海步，利用假證據(jù)想逼理緒招認(rèn)自己殺害今里老師。此時，理緒提出要與鳴海步再決一死戰(zhàn)的要求…

第8話

拋下雛乃倉皇離開醫(yī)院的鳴海步，懷著挫敗感彷徨無助地在夜晚的街頭徘徊。而此時鳴海圓又再度感受到當(dāng)年鳴海清隆失蹤時，自己心中涌現(xiàn)的失落感。鳴海步是否真會就此一蹶不振呢？

第9話

在有了「救出雛乃」的清楚目標(biāo)之后，鳴海步重新從沮喪中站起來。再度前往醫(yī)院探視理緒的鳴海步，主動向理緒提出挑戰(zhàn)。一心想徹底打敗鳴海步的理緒，別無選擇只得答應(yīng)接受挑戰(zhàn)。這會是一場什么樣的精彩對決呢…

第10話

雛乃被理緒推上快速電車。當(dāng)雛乃因無法將解除鑰匙交給鳴海步而焦急時，鳴海步樂觀地表示自己手上還有一張王牌，但是鳴海步所想的方法都一一被理緒料中。另一方面，前往鳴海家奪取錄音帶的香介卻反而中了鳴海步所設(shè)的圈套…

第11話

阿步與理緒之戰(zhàn)雖然辛苦，但阿步總算贏得最后勝利，理緒因此而在阿步身上看到自己命運的曙光，但就在此時理緒因傷口裂開再度被送往醫(yī)院。阿步跟雛乃到醫(yī)院探視理緒時，艾斯拉賽佛德卻突然出現(xiàn)…

第12話

艾斯收到一封信，上面寫著「最難纏的獵人就要出現(xiàn)了」，而這封信正是艾斯的昔日好友卡諾恩寄來的。詛咒之子們聽到這個消息皆不禁恐懼戰(zhàn)栗。另一方面，阿步為了解不開的謎又再度陷入苦惱之中…

第13話

艾斯于音樂會開演前接獲獵人的警告電話，告知將于音樂會開演的同時結(jié)束艾斯性命，并藉此向詛咒之子們宣戰(zhàn)。受雛乃之托到醫(yī)院送禮的鳴海步無意中得知此事，于是和香介兩人潛入會場，欲阻止獵人的「獵捕」行動…

第14話

某假日雛乃到鳴海家，欲找阿步共同整理過去所有發(fā)生的事件，以尋找解開謎題的線索。從清隆的失蹤直到和詛咒之子們交手，每件事都與詛咒之子有關(guān)，是否因此而能找到鳴海步想要的答案…

第15話

高町亮子是月臣高中田徑隊的主將，同時也是連續(xù)兩次奪得全國高中比賽冠軍的明星選手。在她心中一直存有某個少年的身影。某日艾斯拉賽佛德突然出現(xiàn)在她面前，艾斯對亮子表示自己需要亮子的幫助，亮子為拒絕艾斯的請求提議以丟球游戲決定勝負(fù)…

第16話

雛乃告知阿步月臣高中來了一個轉(zhuǎn)學(xué)生，沒想到這位個轉(zhuǎn)學(xué)生竟是曾經(jīng)邀阿步玩賭命游戲的淺月香介。另一個詛咒之子高町亮子也隨之出現(xiàn)，此時阿步感到似乎有不尋常的事情即將發(fā)生

第17話

為了就出雛乃跟理緒，阿步香介亮子三人，明知有陷阱，還是必須潛入飯店營救人質(zhì)。為到達(dá)人質(zhì)所在的飯店頂樓，三人突破重重關(guān)卡一層層往上爬，但距離頂樓仍非常遙遠(yuǎn)，最后阿步想出一個方法…

第18話

卡諾恩抵達(dá)日本了，雖然他本人說來日本是為了吃章魚燒，但事實上沒有人知道他真正的目的是什么。隨著這位新詛咒之子的出現(xiàn)，鳴海步的情緒更加緊繃。另一方面，鳴海圓對阿步一再隱瞞的舉動，忍耐已到達(dá)極限。此時又傳出小夜子失蹤的消息…

第19話

接到獵人的電話之后，阿步和艾斯趕到中央公園。兩人明知小夜子手上拿的盒子是炸彈，卻無法上前告知，因為只要一靠近小夜子，炸彈就會爆炸。阿步對此提出作戰(zhàn)計劃，但艾斯似乎無意接受…

第20話

獵人的攻擊一次比一次激烈，無法忍受坐著等對手出招的香介決定主動出擊抓拿獵人，于是香介只身前往先前發(fā)生爆炸的飯店，不料獵人真的出現(xiàn)，香介在逃脫的過程中，中了獵人所設(shè)的陷阱，就在絕望之際亮子及時趕到，但此時獵人的槍口已對準(zhǔn)他們兩人…

第21話

香介和亮子在驚險萬分之中終于逃離獵人的魔掌，但是對于獵人死后警方能迅速到場處理，鳴海步感到非常懷疑。而且在現(xiàn)場坐鎮(zhèn)指揮的竟然是一位令人意想不到的人物。另一方面，鳴海圓情緒終于失控，在大聲斥責(zé)阿步之后奪門而出，此時出現(xiàn)在她面前的是卡諾恩…

第22話

理緒、香介、和亮子三人，依照卡諾恩的作戰(zhàn)計劃，前往調(diào)車場抓拿獵人。雖然如事前預(yù)期將陷阱一一拆除，但卻在追趕獵人的途中被困于下水道中，幸好艾斯及時出現(xiàn)救了大家，就在此時獵人掏出手槍…

第23話

神阪的死以及卡諾恩的背叛，帶給詛咒之子心靈上極大的沖擊。阿步因此而痛恨自己的無力感，雖有雛乃在旁打氣，仍無法使阿步自沮喪中重新站起來。就在此時，阿步突然接到卡諾恩的電話，卡諾恩向阿步表示自己已經(jīng)抓到鳴海圓，藉此向阿步宣戰(zhàn)

第24話

為了救出阿圓，阿步聽從卡諾恩的指示搭上電車。不久卡諾恩阿以電話告知阿步，他搭的那班電車上裝有炸彈，除非阿步能及時想出解除炸彈的密碼，否則全車的人都將被炸死，阿步該如何面對卡諾恩的挑戰(zhàn)呢…

第25話（最終話）

阿步卡諾恩一步步的指示下，搭車來到一家煙火工廠，阿圓就被關(guān)在這里，為拯救阿圓阿步只有兩個選擇，一個是向卡諾恩投降，另一個則是擊敗卡諾恩，但是只要阿步稍有行動，便會產(chǎn)生靜電引起爆炸，在此狀況下，阿步有辦法擊敗卡諾恩，救出阿圓嗎…

■推理之絆中的關(guān)鍵詞

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鳶尾花

清隆喜歡的花，不時出現(xiàn)在故事中。在步和圓的家中餐桌上，常有鳶尾花鮮活的蹤影，在艾斯的房間也有那個。有著「信者之福」花語的鳶尾花象徵的是什麼？

金子導(dǎo)演說道：「『SPIRAL』的故事是以鳶尾花為軸心而展開，感覺上也像是要回答鳶尾花的花語為何的一部作品。」故事中的登場人物們，在最后會相信些什麼呢？

炸彈

在步與詛咒之子、以及獵人的戰(zhàn)斗中頻頻出現(xiàn)的就是炸彈。以第3話設(shè)置在艾斯音樂會場的為開頭、理緒的自爆、給步配帶的項圈、廢工場內(nèi)的陷阱，都有各式各樣的炸彈。

金子導(dǎo)演表示：「特別是有時限的炸彈，在有限的時間內(nèi)，步要如何將其解除這點為故事帶來了緊張感。」在故事的最高潮中，卡諾恩所設(shè)下的炸彈向步襲來。步要如何克服這個危機呢？

幸福

幸福是一種相當(dāng)模糊的概念。依據(jù)環(huán)境會有所改變，自己認(rèn)為是幸福的一件事，對他人而言有可能就是不幸。

金子導(dǎo)演表示：「在『SPIRAL』中，除了鶵乃其它的角色都認(rèn)為自己并不幸福。他們怨恨附加於自身的命運，但我認(rèn)為幸福是在自已心中的東西。當(dāng)發(fā)覺到自己的存在意義時，幸福不也就造訪步和詛咒之子了吧。」

命運

所謂的命運是在預(yù)先就設(shè)定好的未來。步和詛咒之子們都確信，自身的行動早已在清隆的計算內(nèi)而為之所苦。

金子導(dǎo)演表示：「命運跟幸或不幸是一樣的，可以依每個人的心中的想法而有所改變。舉例來說，對卡諾恩而言，要是他把跟艾斯共存看作是命運的話，就會停止攻擊了吧。這全都是要看自身意志來決定的。」他們能從命運的東縛中得到自我的解放嗎？

蝴蝶

在原作中并沒有，屬動畫原創(chuàng)的核心思想出現(xiàn)在『SPIRAL』中。蝴蝶被用於每次的EYE CATCH（進(jìn)廣告前的特別畫面），在ED中也有出現(xiàn)。那到底意味著什麼？

金子導(dǎo)演表示：「在動畫版中的蝴蝶，有著新生的形象。那時想“把它放在與鳶尾花相對極端的位置，若能成為滙整SPIRAL眾角色的形象之物，應(yīng)該會很不錯”而。想呈現(xiàn)給觀眾的是，瀕死的蝴蝶，究竟會這樣就死了呢？還是會再度復(fù)活了呢？」

大人們

扣除圓和和田谷，『SPIRAL』中出現(xiàn)的大人幾乎都是獵人。他們斷言：「消滅詛咒之子是社會正義。」獵人所象徵的，到底是什麼呢？

金子導(dǎo)演說：「站在代表獵人立場的神（土反），覺得詛咒之子的存在這件事是自己的責(zé)任。圓也是把清隆失縱的責(zé)任歸給自己。他們也有自己的苦衷。」

鋼琴

清隆、艾斯、和步的共通點是鋼琴。相對於天才鋼琴家清隆和艾斯，選擇放棄彈琴的步….

「在『SPIRAL』中，鋼琴是才能的象徵。步因否定自己而舍棄了鋼琴。在我的想像中，清隆在技術(shù)面上較差的步的琴聲中，感覺到某些能超越自己的東西。他才會想“要是這小子的話，不就能到達(dá)自己到不了的地方了嗎”」

■關(guān)于成長

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《spiral~推理之絆~》火紅得有點出人意料，看來推理劇在日本仍大有市場可為，難怪它剛一播映完畢，又有一部《偵探學(xué)院Q》跟上。誠然，礙于投入資金不多，《spiral~推理之絆~》TV動畫版的制作水平注定難與《犬夜叉》、《RAHXEPHON》等相比肩，但其以劇情取勝，大大彌補了畫面上的不足。而且難得的，它并非一部單純的推理劇，光憑層出不窮的古怪事件、精彩縝密的推理去吸引眼球，遵循完案件發(fā)生→分析破案→抓獲罪犯的一般推理劇公式便告結(jié)束，正如它聲稱的，劇情人物的"成長"才是其最具魅力之處，稱它為異色推理劇，不為過。

看《金田一少年事件簿》、《名偵探柯南》之類的推理劇多了，便產(chǎn)生一種怪異感。劇中人物仿佛被置于一個圓盤上，順時針轉(zhuǎn)一圈，回到原點，再重新開始。如此這般反復(fù)進(jìn)行，永無窮盡。時間于此停滯不前，看不到歲月在人物身上留下任何痕跡。可憐劇里春來秋去幾度，柯南仍是小學(xué)一年級生，小蘭望穿秋水仍不見良人歸，柯南變回新一的日子遙遙無期。劇中每起事件基本上是獨立成章的，內(nèi)里并無多大聯(lián)系。《名偵探柯南》里出現(xiàn)的"黑之組織"其最大作用在于讓新一變成柯南有個合理借口。偶然驚鴻一現(xiàn)，好讓你記得柯南還可以變回新一，與"黑之組織"的斗爭還漫長的很，遠(yuǎn)未起到統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。

以上種種，分析下來，不過為遷就工業(yè)化社會大批量生產(chǎn)歷練出來的本領(lǐng)，但一成不變，未免缺乏新意，《spiral~推理之絆~》的出現(xiàn)自然分外搶眼。《spiral~推理之絆》的漫畫原作仍在月刊《少年GUNGUN》連載中，改編成TV動畫時，制作人似無將它變成長壽劇的打算，因而劇中人物幸運地獲得成長的權(quán)利。

《spiral~推理之絆~》里發(fā)生的每起事件環(huán)環(huán)緊扣，劇情抽絲剝繭般層層推進(jìn)。圍繞著"BLADE CHILDREN"、失蹤的清隆有條不絮的展開，輔以不時出現(xiàn)的菖蒲花、蝶，將全劇更為有機地融合在一起。連接圓滑而順暢，又不影響各個故事的獨立性，監(jiān)督金子伸吾對于故事的掌握能力值得一贊。隨著故事的發(fā)展，劇中人物情感的變化、成長的過程，一絲一毫脈絡(luò)清晰盡顯眼前。《金田一少年事件簿》、《名偵探柯南》之類的推理劇也不乏對情感的描寫，但皆是淺嘗輒止，絕無《spiral~推理之絆》來得深入而透徹，而涉及到"成長"這個略為沉重的話題，亦讓此片由內(nèi)至外層層透射出來的點點哀傷，彌漫成揮之不去沉郁。

正如監(jiān)督金子伸吾所說，作品里所有的人物，都存在著一種孤獨感，他們的孤獨是感覺到自己和他人永遠(yuǎn)也無法填補的距離。步的孤獨，源于長期籠罩在天才兄長陰影下衍生的自卑感；圓的孤獨，來自丈夫一去無蹤、渺無音訊萌生的軟弱、焦躁、無助和無力感；“BLADE CHILDREN”的孤獨，是屈于自身被界定的命運所產(chǎn)生的絕望……各式繁復(fù)的情感隔絕出自己與他人的距離，久而久之就形成自我封閉的空間，無法消彌孤獨，更無法成長，因為人是要通過與別人的交往才能讓自己成長起來。不再封閉自己，做好受傷的心理準(zhǔn)備，與外面的世界大膽接觸至關(guān)重要。步正是受到雛乃的影響而開始一步步走向外面的世界，而清隆以步作為一面對照的鏡子，讓那些“BLADE CHILDREN”發(fā)現(xiàn)某些事情。他交托給步的不是要他拯救“BLADE CHILDREN”，讓他們一起成長起來才是解開命運的關(guān)鍵。

而一切一切的開始。寄予菖蒲花的花語，"信者之幸福"，只有信，才有福。

■解讀步的三句對白：

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⒈“我和哥哥不一樣……”

從第一話開始，這句話就經(jīng)常掛在步的嘴邊。面對哥哥的光芒而產(chǎn)生卑劣感的他，全盤否定自我，不與任何人打交道，在人前總是抬不起頭。在被人諷刺“你永遠(yuǎn)比不上你哥哥”時，心底卻有著強烈的反抗。然而喜歡的鋼琴，得意的推理都比不上哥哥，連能讓自己心靈獲得溫暖的女性也嫁給了哥哥。也許等步能充滿自信，用肯定的語氣說出同樣一句話時，他真正的實力才會顯露，才會發(fā)揮出從未有過的強勢。

⒉“不能讓思考停止……要不斷地解讀心理，展開推理！”

這是在第七話中和理緒決戰(zhàn)后的獨白。步的武器，是他的推理和思考。讀懂對手的心理，展開推理，才能抓住通向真相的勝利繩索。“推理的旋律，必定演奏出真相。”這句對白，也體現(xiàn)了他的這種思考方式。步跳躍的思維和推理，常常會讓雛和與理緒大吃一驚。他用超現(xiàn)實般的睿智，追尋著真相。步的這種能力，還是有弱點的。觀察力太過敏銳了，即使沒有讓周圍的人信服的證物，他也能找出真相，因而常常惹了許多不必要的麻煩。

⒊“萬能廚師七把刀”

步在忘情地看著電視廣告時所說的話。他也經(jīng)常在新聞部里看烹飪書。雖然本人似乎還沒有自覺，可步確實是個家務(wù)，尤其是料理方面的天才。晚餐他能做出“地中海風(fēng)味的燉魚和野味炒飯”，在上學(xué)前就懂得自己烤牛角面包了。“不必?fù)?dān)心發(fā)胖，營養(yǎng)充足，味道也不賴~”好羨慕阿圓啊……

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二、教學(xué)方法有哪些

語文教學(xué)方法有下列幾項

1.閱讀法(朗讀、默讀、背誦)

2.講授法(講述、講解、講評、講演、復(fù)述、講讀、講練、說書法)；

3.對話法(問答、談話、討論、辯論)

4.實踐法(觀察、調(diào)查、訪談、參觀、實驗、考察、考證、游戲、交往、旅游、實習(xí)、見習(xí)、練習(xí)、作業(yè)等)

5.電教法(照相機、幻燈機、投影機、錄音機、廣播、電視、電影、錄相機、語音實驗實、電腦、網(wǎng)絡(luò)、多媒體)

6.研究法(問題—解決式；課題—探究式；實驗—論證式)(七)自學(xué)法（自學(xué)—輔導(dǎo)式)(盧仲衡、魏書生)

三、1, 什么是人工智能

人工智能（英語：Artificial Intelligence，縮寫為 AI）亦稱機器智能，指由人制造出來的機器所表現(xiàn)出來的智能。

通常人工智能是指通過普通計算機程序的手段實現(xiàn)的人類智能技術(shù)。人類的無數(shù)職業(yè)也會逐漸被其取代。

人工智能的定義可以分為兩部分，即“人工”和“智能”。“人工”比較好理解，爭議性也不大。有時我們會要考慮什么是人力所能及制造的，或者人自身的智能程度有沒有高到可以創(chuàng)造人工智能的地步，等等。但總括來說，“人工系統(tǒng)”就是通常意義下的人工系統(tǒng)。

關(guān)于什么是“智能”，就問題多多了。這涉及到其它諸如意識（consciousness）、自我（self）、心靈（mind），包括無意識的精神（unconscious mind）等等問題。人唯一了解的智能是人本身的智能，這是普遍認(rèn)同的觀點。

但是我們對我們自身智能的理解都非常有限，對構(gòu)成人的智能必要元素的了解也很有限，所以就很難定義什么是“人工”制造的“智能”了。

因此人工智能的研究往往涉及對人智能本身的研究。其它關(guān)于動物或其它人造系統(tǒng)的智能也普遍被認(rèn)為是人工智能相關(guān)的研究課題。

研究課題：

演繹、推理和解決問題：

早期的人工智能研究人員直接模仿人類進(jìn)行逐步的推理，就像是玩棋盤游戲或進(jìn)行邏輯推理時人類的思考模式。到了1980和1990年代，利用概率和經(jīng)濟(jì)學(xué)上的概念，人工智能研究還發(fā)展了非常成功的方法處理不確定或不完整的資訊。

學(xué)習(xí)：

機械學(xué)習(xí)的主要目的是為了從使用者和輸入數(shù)據(jù)等處獲得知識，從而可以幫助解決更多問題，減少錯誤，提高解決問題的效率。

對于人工智能來說，機械學(xué)習(xí)從一開始就很重要。1956年，在最初的達(dá)特茅斯夏季會議上，雷蒙德索洛莫諾夫?qū)懥艘黄P(guān)于不監(jiān)視的概率性機械學(xué)習(xí)：一個歸納推理的機械。