我和書的故事

我和書的故事合集15篇

我和書的故事1

在漫長的人生旅途中，我們有很多喜歡的東西；例如：口琴，音樂盒，畫筆，一本書，

你讓我選，我會選中一本書。

當老師在白板上寫下“書”這個字，我不由得想起我讀過的每一本書。緊接著老師又寫下《我和書的故事》。我的腦袋中裝的全部都是里面說的故事。老師說：”看到了《我和書的故事》你想到了什么？”付萌萌想到了《山羊不吃天堂草》這本書；而給我記憶最深刻的就是《混血材王》這本書。

有一天，我和弟弟一同去書店，想買一本沈石溪的動物小說，我們一人買一本，買不同的書，讀完了就換著讀。我第一眼就看到了《狼王夢》這本書，而我這癡迷的弟弟一眼就看上了《混血材王》，于是我們兩個就隨著自己的心愿，買了這兩本書。

在路上，我很想把書打開看一下，可是回家的路上很顛簸，無法看書。走了半個小時的路程，在車上我忍著不看，終于到家了，我把《狼王夢》快速打開讀了起來，我每天晚上和弟弟一起看書看到十點半，媽媽催來催去，讓我們早點休息，每天到十點半書還遲遲不放手，直到媽媽把書搶走說明天再給你們兩個。三天過去了，我們兩個人把書讀完了，這幾天，我看弟弟看《混血材王》都已經淚流滿面了，我想，一定很感人，我一定要認真的把這本書讀完。

我終于讀完《混血材王》這本書了，我非常的高興，我像一只惡狼，瘋狂的讀起這本書。一頁，兩頁翻動起來，不過到現在為止，我才讀這本書中的三分之一，讓我對這本書無法再喜歡了。

雖然我只讀了《混血材王》的三分之一，但我從中可以體會到白眉兒對主人忠心耿耿，不對他有一點欺騙，甚至可以傷害自己的好朋友，傷害自己的同胞，這種比山還高，比海還深的情意，一般動物是做不到的。

書中不但有知識，其中隱藏著無限的樂趣，你要認真的去發現它，如果注意力不集中，可就找不到啦！

我和書的故事2

莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”我感同身受。

自從我認識漢字開始，書藉就悄悄進入了我的生活，成為我不可缺少的朋友。我愛讀書，因為書給予了我很多知識，也讓我學會了做人的道理。

剛上幼兒園的時候我還不怎么喜歡看書，也不認識多少個字，媽媽為了讓我喜歡上看書，每天晚上睡覺前會給我講故事，讓我體會到書中的樂趣。上小學后，我漸漸地愛上了書，我自己開始拿起書來閱讀了，一年級時我讀的是帶拼音的書集，遇到不認識的字就自己拼拼音。到了二年級，我喜歡上想象類的圖書。比如《格林童話》里的《丑小鴨》讓我起了憐憫之心；《伊索寓言》里狐貍因為吃不到葡萄而說葡萄酸的小把戲最后還是被小猴給識破，讓我明白做人需坦誠，不能自欺欺人，勇于面對現實。三年級時的我已經是一名“讀書老手”了，看書的速度也明顯有所提高，基本上是兩天看一本書。假日里我會一頭鉆進新華書店，去翻看自己喜歡的書。在新華書店里，擁有自己的一小塊“領地”，在無人打擾的情況下坐下來靜靜地看一本書，對我來說是一種莫大的享受。四年級開始我對書更是愛不釋手了，每天作業一做完，我就打開書津津有味地讀起來。有時候到了吃飯、睡覺時間，媽媽要叫我好幾遍，才能將我從書本中拉回到現實中來，我依依不舍地合上書本。現在已經是五年級的我，雖然隨著作業量的增多，看書的時間越來越少，可是一有時間，我還是會拿起書來看。《三個火槍手》、《戰爭與和平》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等這些中外名著讓我百看不厭，常讀常新。這些書也讓明白了什么是真、假；什么是美、丑；什么是善、惡……

書，就像我的照明燈，指引著我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理，也讓我收獲了許許多多的知識。我愛你，書！

我和書的故事3

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿眼中的書，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書，面在我的眼中，書就是我的良師益友。

記得有一次，我讀了兩個多小時的書，媽媽大喊：“小小，快點關燈，明天還要上學哩！”我及不情愿地說：“好吧！”躺在床上，我仍在想書里的情節。于是，我偷偷從床上起來，心驚膽戰地把手電筒拿到臥室，又把剛才沒看完的書拿出來，把我藏進被窩里，一手拿著書，一手拿著手電筒，津津有味地讀著，一邊看一邊注意著媽媽來了沒有。突然，我聽到了一聲輕微的腳步聲，連忙就把手電筒關掉，把書放下，連忙裝著熟睡的樣子。聽媽媽說：“今天怎么睡得這么香啊！”又回到了臥室。不行，策略要變，免得媽媽又來了被發現。

我起床，裝著打哈欠的樣子對媽媽說：“我想上洗手間。”媽媽點了點頭說：“去吧。”到了衛生間，我便看起了書。你肯定會問：“我的書在哪兒拿出來的呢！偷偷告訴你吧，“我是把書藏到了衣服里！”我在衛生間入迷地看著，聽著媽媽來了沒有。不好，“敵人”來了，我又趕緊把書放到衣服里。媽媽問我：“你怎么還沒有上完呢？”我捂著肚子說：“我拉肚子了。”媽媽點了點頭。呵呵，真是有驚無險啊！我繼續看書，忽然，媽媽撲了進來，我一驚，媽媽則高興地說：“怎么樣，抓了你個現行吧！果然沒有白看偵察小說。”我說：“愛看書是好事，我這是向葦編三絕里的孔子學習。”“卟哧。”媽媽被我的話逗笑了。說：“趕快去睡覺吧。”

書，是我最好的老師，是它告訴我許多知識和做人的道理，書，是我最好的朋友，當我遇到挫折時，它會說：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”

在我的生活中，書給我帶來了很多樂趣，因為有了書，我的生活才會變得如此多姿多彩，能與書相伴，就是我莫大的幸福。

我和書的故事4

“書籍是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的，說得非常有道理，我們的確應該多讀書。但是讀書也得選好時間，要不然也會影響學習，我來給大家講講我的讀書故事吧。

星期天下午，我作業還沒寫完，正加緊做作業呢。突然我一眼瞄到了書架上的那本《我不想當班長》，那本書是我昨天從舊箱子里翻出來的。我懷著好奇心拿起了那本書，翻開了第一頁，第二頁……還真好看！我津津有味地看了起來，像一匹餓狼貪婪的讀著。轉眼間，兩個小時過去了，是媽媽把我從書中叫醒，我看了看作業，才寫了幾個字，頓時臉紅了。

但是媽媽并沒有大發雷霆，反而語重心長地跟我講：“讀書是好，但也得做完事情呀！”這句話，使我放下了書本，我心想，媽媽說的有道理，我這樣做不對，我還是趕緊做作業吧！那一天，我作業做到了很遲，我以后再也不不做完事情就看書了。

所以多讀書是好，但前提是不能影響學習，并且要空閑時才能看。而且我們應該多看一些對我們有幫助的書。經歷那件事后，我都是在空閑時看書的，因此學習也好了很多。有句話說的特別的好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。

我和書的故事5

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基說的一句話。這個比喻，我覺得非常貼切。

“一日無書，百事荒蕪”。一天沒有書，我就度日如年，因為沒有書實在是太無聊了。一本書就可以把你帶進豐富多彩的知識天地，讓你在知識的太空中漫步；讓你在知識的森林里探險；讓你在知識的海洋里遨游……一本書就像屬于你的奇幻王國，也像一處東西應有盡有的風水寶地。

書帶給我無限的快樂和希冀，記得小時候，那時我還不識字，爸爸媽媽就給我講了許許多多的故事，帶我走進書的王國。還記得那時，我每天都纏著爸爸給我講《西游記》的故事，漸漸地故事中的情節都深深印在我的腦海中。于是，上幼兒園時我就能把它講給小伙伴聽，大家都聽得入了迷，我也特別自豪。漸漸地我能自己讀書了，開始我只讀童話故事，天長日久，就感到不過癮了，四大名著的璀璨光芒吸引著我。《西游記》中的師徒四人大戰妖精的場面浮現在眼前；《水滸傳》，我看見了一個個除暴安良、行俠仗義的梁山好漢；《三國演義》把我帶進了勾心斗角、刀光劍影的戰場；《百科全書》讓我發現了許多大自然的奧秘。現在我的生活已經離不開書，我每天都抽一點時間來讀書，書成了我生活中的好朋友。

書是人類最珍貴的財富，它比金子更寶貴。

我和書的故事6

書本，是給予我們知識的教師；書本，是陪伴我們成長的親人；書本，是讓我們懂得了做人的道理的母親。在我們的生命之中，怎么能離得開書呢？

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。歌德說過：讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。顏之推說過：積財千萬，無過讀書。

記得我剛上小學的時候，我是不喜歡讀書的，整天就知道玩電腦。有一次把媽媽徹底的惹毛了，她生氣地大喊道：成績這么差，你還敢玩電腦，從今天起，你必須要看書，看那些對你有益處的書本，如果你敢玩電腦，那么你懂的。就作文我的好日子到頭了。在媽媽的監督下，我在家中利用課余時間讀了一本又一本的好書。天哪！這真的是我嗎？真是沒想到啊！每次回到家做完作業后，都會不由自主的去拿書看，而且我越看越感興趣。因為原本寫作文時，我是絞盡腦汁也寫不出來，我想那一定就是讀書少的危害吧。現在我可不怕，落筆就寫，在寫作文的過程中還經常用上平時在書中積累的妙詞佳句。

就我越來越喜歡讀書，課內的、課外的，我讀了好多本書，知識豐富了，能力提高了，讀書真是其樂無窮啊！我喜歡我的摯友，我的良師，我愿意每天和它發生點故事。

我和書的故事7

如果你問我：“你喜歡讀書嗎？”我會說：“喜歡。”

我在很小的時候，并不知道讀書的好處，就一直很討厭讀書。直到有一天，姐姐給了我一本書，從此我就改變了對書的看法。

記得那次姐姐外出歸來，她給了我一本書，名叫《查理九世》。我很不喜歡讀書，所以就不想要，但是姐姐說“只要你把這本書看完，我以后就不再強求你看書了。”我只好答應了。

剛開始讀的時候我覺得很無聊，可是越往后看就越覺得好看。他們成功破解迷題會讓我欣喜若狂，他們遇到困難時會讓我心驚肉跳，甚至有一次差點讓我哭出來。主人公就要被解剖了。

看完這本書后，我就纏著非讓姐姐給我買一本《查理九世》。記得有一次寫作業的時候，我趁姐姐不在，就馬上把我的寶貝拿出來，津津有味得看起來。正當我看到關鍵時刻，突然一只白嫩嫩的手把我的寶貝搶走了。原來是姐姐啊！她說我不專心學習，要把這本書給扔了。聽到這些，我的心頓時像被千刀萬剮一樣。我趕緊求姐姐說：“我再也不會在寫作業的時候看了，別扔了！”姐姐心一軟，就答應了。

白天上學的時候，那本書就在家里睡大覺。我天天盼望著放學，因為只有放學我才能見到這個寶貝。

還不愛讀書的你，趕緊去尋找那本和你氣味相投的書吧！你一定會在那里感受到書海的魅力。

我和書的故事8

“會不會閱讀，決定著一個人的智力發展。”這句話是蘇霍姆林斯基說的.，書籍是人類永恒的精神糧食，古今中外的大家，無不從書籍中獲取營養，而我也是其中的一名。

我從識字開始就很喜歡看書，一有空就會去看書，我看書的種五花八門，如：科學知識、世界名著、神話故事……….只要是書，我都會愛不釋手。

我只要一看上書就什么都忘了，周圍的一切好像都消失了，世界上就好像只剩我一個人了。別人喊我，我也只是答應一聲，可整個人卻像一根木頭一樣，一動也不動。

因為我看書入了迷，有時也會鬧出笑話。有一次，我在看《十萬個為什么》，爸爸讓我去燒一壺開水。我隨口答道：“馬上就去。”可一動也不動。爸爸生氣了，厲聲叫道：“趕緊去。”可我呢，好像一點也不害怕，繼續看，看到有趣的地方還哈哈大笑。爸爸氣呼呼的走到我面前，我疑惑的問爸爸干什么，爸爸又給我重復了一次，我拿起書向廚房走去，一邊走一邊回憶書中的精彩情節，到了廚房我卻忘記了要干什么，于是便又回去看書。爸爸見我沒燒水，再次督催到：“燒水去！”我這才想起來要燒開水，我為了有更多的時間看到書，撒腿就往廚房跑，爸爸奇怪的望著我，直到看著我去燒開水，才收起了奇異的目光然后。燒完水，我又回到書桌上，繼續看書，好像剛才的事沒發生過一樣。

我愛書，書的故事將伴著我走向一類進步的階梯。

我和書的故事9

在我三四歲時，我和我的媽媽去超市買東西，進去以后，一邊是玩具，另一邊是書，媽媽看著另一邊的書，我當然是看著這邊的玩具，媽媽就說：“我們買一點書回去看吧。”我轉過去，心想：這個可能是新型的玩具，我就爽快得答應了媽媽。

回到家拿出剛買的書開始“玩”，媽媽高興地在我的一旁說到：“乖兒子，好樣的！這么快就愛看書，你等著，我去給你做你最愛吃的菜！”媽媽去做菜了，我就開始玩了。一開始我還不是非常地掌握“書”的玩法，就急急忙忙地跑去問媽媽：“媽媽，這玩具“書”怎么玩啊？”媽媽有點失望地說：“兒子，你不是在看書嗎？怎么又開始玩了？”哦！天真無知的我恍然大悟，原來是要“看”著玩！

我拿著書，把每一頁紙都撕了下來，疊成一架又一架輕盈的紙飛機，在客廳里飛來飛去。媽媽突然出來了，看到我在玩，她教育了我一頓。

過了幾天媽媽又給我買了一本新的書，她出去前，對我語重心長地說：“我回來后檢查你的書，不僅要看完，還不能弄臟，知道了嗎？”經過上次的教育，變得乖巧的我，乖乖地記住了這些話。于是，我瀟灑地坐在柔軟的沙發上，用經過消毒干凈的手小心翼翼地打開看似寶的書本，看完了一個簡短而又似懂似不懂的故事，就把書本合上了，放在經過我九牛二虎之力擦干凈的桌子上，關上了門，像神一樣“呵護”著它。但只是過了一兩分鐘，就無聊得快要咬手指頭了！沒辦法，又只能打開這本似懂似不懂的書。突然，一個顯眼的故事吸引了我，根據老師平常的教導，我成功地看完了這個故事。雖然很吃力，但是很有趣。

隨著時間的流逝，我居然看完了這本書！但已經過了兩個小時了。突然聞到了一股飯菜的香，打開門一看，媽媽正在吃著飯。我問媽媽：“你為什么不叫我吃飯呢？”媽媽笑著說：“我看你還在汲取知識，我打算過一會兒再叫你，沒想到你先出來了！”我突然發現，讀書真是件有趣而輕松的事！

這一天是我最開心，永生不忘的一天，我懂得了書的真正意義：書不僅僅是傳授知識，更是提升情操，提高情趣的“老師”！

我和書的故事10

書是智慧的鑰匙，是進步的階梯，是人生的向導。在我的幼年里，書就悄悄地走進了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。

我最早的讀物是圖多字少的《動物介紹》。那時我還不識字，是由媽媽指著一種動物并告訴我是什么動物，我才喜歡上了看書。之后，我每天都會，坐在沙發上看《動物介紹》的圖片。媽媽見我那么愛看書，便給我買了同一套書，有《水果介紹》、《蔬菜介紹》、《交通工具介紹……

到了幼兒園我會拼音的時候,我就開始看《猴子撈月》、《十萬個為什么》、《龜兔賽跑》明白這樣的拼音讀物。《猴子撈月》讓我明白了做事前要先動一動腦子在做。《十萬個為什么》讓我明白了許多科學知識。《龜兔賽跑》讓我知道了做人不可以驕傲，不可以輕視自己的對手，不然可能會適得其反。

當我上小學的時候，我開始看《窗邊的小豆豆》、《老人與海》、《名人傳》等有文化的書。最近我在看一套沈石溪寫的動物小說，這些小說生動形象地描寫了動物界的故事，讓我愛上了這套書。記得有一次，正在看書的我突然想上衛生間了，便捧著書走進衛生間，但是我被書迷住了，一直站在衛生間里看書。突然，我回過神來，發現自己站在衛生間里，手里還捧著一本書，馬上知道發生了什么事。我上好衛生間，回到書桌上看書。從此，我再也不捧著書上衛生間了，害怕類似的事在次發生。

讀書破萬卷，下筆如有神。同學們，書是人類智慧的營養品，我們應該多讀書！

我和書的故事11

我們從剛開始的牙牙學語，到現在的讀書萬卷，不知已經積累了多少知識。在這一定有令我印象深刻的書本或文章，我的讀書感受大概是這樣的：坦白說，我并不喜歡閱讀那些關于文學之類的書。相反，我喜歡閱讀有情節的書，我在小學的時光里幾乎都是閱讀的有情節的書。

說到有情節，那在小學時期最經典的就是《格林童話》和《一千零一夜》了。相信大部分與我年齡相仿的同學在小時候聽得最多的情節故事就是《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》了。也許當時并不懂的這些情節中所講的道理，但是它們卻給了我們一個聯想般的童年：許多孩子扮演丑小鴨，白雪公主和灰姑娘，他們知道白雪公主是美麗的、善良的，灰姑娘是勤勞的，可憐的。丑小鴨雖然丑陋，但它有著堅強不屈的精神。這不就是這些情節里所表達出的人物品質嗎？到現在它們也依舊被我們歌唱，而且也讓我們學到了那些美好的品質。

現在升上初中，就不得不要閱讀那些文學類書籍了。每個初中學期老師都會向你介紹上十幾本的文學書籍看，這可讓我非常焦灼啊！然而這是需要花費時間去看的。說到文學書，那么我最一開始看的就是《魯濱遜漂流記》了，我很不情愿地打開了這本書，首先映入眼簾的就是一些密密麻麻的文學，它們給我的感覺就像是一些密密麻麻的螞蟻在我的面前晃來晃去，看得我頭昏目眩、眼花繚亂。但是當我看完了第一篇時，這些本令我感到厭煩的文學一下子吸引了我，它們好似在牽引著我似的，使我想饑餓的狼一樣一直引著我看完這整整一本書。當我看完時，簡直是讓我受益匪淺，原來文學書也這么有趣，這本書主要講述了主人公魯濱遜因為遭遇海上風暴而逃到一座荒島上生存，一開始就揭示了內容和主題，而且越到后面就越來越精彩，寫了魯濱遜經歷的重重磨難和他的解決方式，他的精神和品質讓我感受到了很多，學到了很多。我也因此漸漸喜歡上了文學書了，《昆蟲記》中記錄的那些小蟲子讓我眼花繚亂，《假如給我三天光明》中作者的希望與真摯的情感讓我深深地受到了感動，《紅星照耀中國》中讓我了解到了中國紅軍與共產黨的事跡，讓我不忘國恥，對中共與紅軍有了敬佩之情……

讀書萬卷，行萬里路。一本書帶我們領略了大千世界，讓我們知道了世界無奇不有。我會繼續閱讀下去，從中獲得更多令我流連忘返的知識。

我和書的故事12

書像一支五顏六色的彩筆，書像一把魔力鑰匙，為我們打開知識的大門，書也是人類的“營養品”。下面我就跟大家講一講我和書之間的故事吧！

上幼兒園時，我正牙牙學語。當時我還不識字，媽媽經常讓我看圖畫書，有時媽媽還會給我講一些小故事，讓我適應生字。

過了幾年后，我上小學了，那時我知道了怎樣去用拼音認字了。我從那時開始看一些童話書，比如說：《格林童話》、《安徒生童話》。我看那些書的時候不是特別的懂，有時書中的人物還讓我浮想聯翩。

我已經上小學高年級了，書籍已經和我交上了朋友，有些書可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經越來越喜愛書了！

記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來的時候我居然忘了“正事”！被媽媽狠狠的打了一頓，之后我再也不會因為看書耽誤事了。

書猶如一個“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道我們都經歷過。書像一個老師教會我們知識，它更像一位朋友，陪伴我們成長。

我和書的故事13

我和書的故事古代的大詩人杜甫，曾經說過一句千古名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是呀，只要你多看書，你就會發現自己的作文水平提高了，知識豐富了，不會做的難題也減少了。

我平時最喜歡做的一件事就是找一個安靜的地方仔細品味書中的優美細節。有時我會因為悲慘的情節而淚流滿面，有時會因為美好的大結局讓我嘴角露出一絲甜甜的微笑。記得有一個暑假，我幾乎天天吃完飯后就迫不及待地奔向書桌。那天我想一口氣看完《狼王夢">狼王夢》這本書。

可是看書的時間總是過得飛快，這時已經快十點鐘了。可是，這本書我還沒有看完。不過在奶奶的催促下，我還是很不情愿地關上書本去睡覺了。我睡在床上，可心里想的卻是《狼王夢》這本書，我對下面的故事情節牽腸掛肚。終于，我還是禁不住書對我的誘惑。

于是一只手拿著一只小電筒，一只手拿著書，在被窩里津津有味地看了起來。我被書中的情節完全吸引了，不知不覺，當我看完這本書是大約已經是十二點種了。我疲勞的眼睛再也睜不開了，很快就睡著了。早上我九點多鐘才起床，因此被爸爸罵了一頓。我的心里卻是美滋滋的，因為昨天晚上我終于“征服”了那本書。

我愛讀書，書給予了我豐富的知識和智慧。同學們，愛書吧，書帶給我們的好處是說不盡的!

我和書的故事14

“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書猶要也，上讀之可以治愚。”這是劉向眼中書；“書籍是全世界的營養品。”這是莎士比亞眼中的書。而在我眼中，書就是一盞指引我們前進的明燈。書就是一把打開文學之門的鑰匙。

有一次，我真在看著《假如給我三天光明》。媽媽突然命令式的說：“你倒好，在這看閑書，去給那些花澆水！”我不耐煩的說：“我知道了。”說完，便慢吞吞的去了后院。

“真不知道海倫后來怎么樣了？能不能考上女子大學？能不能……”我邊自言自語，邊把整壺的水往一棵花上澆。“你在嘀咕什么呢？”媽媽突然火冒三丈。“沒……沒什么。”我恍然大悟的說。

澆完花，我立刻跑到房間津津有味的讀起來。有時，我會想象自己是主人公，或者是海倫的老師，指引她前進。

突然，媽媽從房外端著一碗飯和幾碟菜進來。“吃飯了，裝什么認真？”我不管她，全神貫注的看著書。突然，媽媽故作深沉的說：“不吃飯嗎？”“啊？吃飯？”我一臉懵的看著媽媽。“哎！你這孩子真是做到廢寢忘食啦。”媽媽嘆了一口氣。

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越老越豐富。

我和書的故事15

宋朝詩人蘇軾說：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”意思是說只要飽讀詩書，學有所成，氣質才華自然橫溢，光彩照人。所以我一直很喜歡讀書，每天最愜意的時光就是晚上做完作業后靜靜地讀書，我讀《不一樣的卡梅拉》，讀湯素蘭阿姨的《笨狼的故事》，讀沈石溪爺爺的動物小說……我常常和書中的人物一起歡樂一起悲傷。我愛讀書，我和書之間發生過很多有趣的故事。

在一個夜黑風高的夜晚，蛐蛐兒輕輕唱起搖籃曲，墻上的鐘表“滴答、滴答”地響著。我正津津有味地看《長襪子皮皮》，奶奶叫我關燈睡覺了，可是我還想看書，在奶奶的再三催促下，我極不情愿地關上了燈。可是我翻來覆去怎么也睡不著，書中那有趣的故事一直縈繞在我的腦海中，好像一個可愛的小精靈在呼喚我。突然，我靈機一動想出來一個好辦法——躲在衣柜里看書。我借著月光找到了手電筒，輕輕地推開衣柜，躡手躡腳地躲進衣柜，輕輕地關上門，打開手電筒，掛在衣架上，全神貫注地看起了書……直到很晚，我上眼皮和下眼皮打架，才關上手電筒，上床睡覺。

一個炎熱的中午，我想上廁所，可是我又想看書，我把書藏在衣服里，急匆匆地跑向廁所，聚精會神地看起了書，一看就是一個小時。

最近我迷戀上《三國演義》，每天一回家就迫不及待捧起書。一次我因看到曹操和孫權、劉備打仗，孫權、劉備贏了，我激動地大叫了一聲：“耶！”在一旁的奶奶驚訝地說：“你怎么了？”我笑著趕緊捂著嘴。

書帶著我走進了另一片天地，增長了我的課外知識，我知道了：曹操是三國中魏國的開創者，劉備是三國中蜀國的開創者，關羽是劉備的武將，也是劉備的結義兄弟；孫權是三國中吳國的第一位君主；張角是發動“黃巾之亂”的禍首；而漢靈帝是東漢末年的皇帝，治國無能，親信宦官，造成帝國的衰落……

冰心奶奶說：“讀書好，多讀書，讀好書。”一個人的人生是很有限的，但我們卻可以通過讀書去領略書中人物不同的人生，感受他們的喜怒哀樂，讓自己的生命也變得五彩斑斕！

以圖書館看書寫作文

1.作文,以圖書館為話題,800字

我家一共有六口人，但在我看來，“圖書館”就是我的第七個家人。

大作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而莎士比亞卻說：“書是全世界的營養品”。

偉大的中國宋代詩人蘇軾說道：“舊書不厭百回詩，熟讀深思子自知”。是啊！讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干！它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它永遠不會背叛于你，它就是知識的王國——圖書館。

周末，我又來到圖書館，體驗讀書的樂趣。一進圖書館，我就想用一個字形容“靜”，兩個字形容“好靜”，三個字“特別靜”！靜得連根針掉在地上都聽得見，！我聽得最清楚的就是人們書，汲取知識的聲音！書籍，就像人們的好朋友。

在我的眼中，只有這種惦著有分量、翻著有聲音、聞著有墨香、看著不傷眼、讀著有營養的文字紙張結合體才稱得上是“書”！圖書館更是知識的海洋！書店和圖書館一樣，都可以看書。但圖書館卻有一種沉淀的底蘊，一種悄無聲息恣意的狂歡的愉悅，或者說是多了一種生活的趣味，這是在書店中找不到的。

每一次去圖書館看書，都有一種身臨其境的美好感覺。只要一靜下來，就和書融為一體，與知識近距離接觸，感受書的氣息。

圖書館，一個凈化人心的空間，一個與書結伴的空間，一個令人快樂的“圣地”！在路橋圖書館里看書，有著一種莫名的高興。現在的我，就像抽煙上癮了一樣，一有時間，總想去探望一下這個“好兄弟”，在圖書館，我總喜歡穿梭于淡雅書香的書架之間。

挑好“摯愛”后，坐在沙發上，一看就是日落。每本書都有它深含的哲理，這些哲理益人一生，受用不盡！一本好書，鑄造一個人才，這句話深深烙刻在我的心中，在書海中遨游，在書香中飄蕩，這難道不是件美好的事嗎？書籍，孕育了千百萬年來的學子。

好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書館，這個巨大的百科全書，它和我們的生活和我們的學習息息相關，我仿佛看到了那淡雅的書的芳香……。

2.作文,以圖書館為話題,800字

我家一共有六口人，但在我看來，“圖書館”就是我的第七個家人。

大作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而莎士比亞卻說：“書是全世界的營養品”。偉大的中國宋代詩人蘇軾說道：“舊書不厭百回詩，熟讀深思子自知”。是啊！讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干！它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它永遠不會背叛于你，它就是知識的王國——圖書館。

周末，我又來到圖書館，體驗讀書的樂趣。一進圖書館，我就想用一個字形容“靜”，兩個字形容“好靜”，三個字“特別靜”！靜得連根針掉在地上都聽得見，！我聽得最清楚的就是人們書，汲取知識的聲音！

書籍，就像人們的好朋友。在我的眼中，只有這種惦著有分量、翻著有聲音、聞著有墨香、看著不傷眼、讀著有營養的文字紙張結合體才稱得上是“書”！

圖書館更是知識的海洋！書店和圖書館一樣，都可以看書。但圖書館卻有一種沉淀的底蘊，一種悄無聲息恣意的狂歡的愉悅，或者說是多了一種生活的趣味，這是在書店中找不到的。

每一次去圖書館看書，都有一種身臨其境的美好感覺。只要一靜下來，就和書融為一體，與知識近距離接觸，感受書的氣息。圖書館，一個凈化人心的空間，一個與書結伴的空間，一個令人快樂的“圣地”！

在路橋圖書館里看書，有著一種莫名的高興。現在的我，就像抽煙上癮了一樣，一有時間，總想去探望一下這個“好兄弟”，在圖書館，我總喜歡穿梭于淡雅書香的書架之間。挑好“摯愛”后，坐在沙發上，一看就是日落。每本書都有它深含的哲理，這些哲理益人一生，受用不盡！一本好書，鑄造一個人才，這句話深深烙刻在我的心中，在書海中遨游，在書香中飄蕩，這難道不是件美好的事嗎？

書籍，孕育了千百萬年來的學子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書館，這個巨大的百科全書，它和我們的生活和我們的學習息息相關，我仿佛看到了那淡雅的書的芳香……

3.【寫一篇關于去圖書館看書的作為文不少600字,快快快】

我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書館的路上去看書。

我迫不及待地跑去圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。來到圖書館只見上面幾個大字“新華書店”在陽光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過大家都沉默不語只是在默默地看書，好像一個個害羞的小姑娘。

擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書，那些各種各樣的書深深地吸引了我有《十萬個為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》……忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書就是童話書了我津津有味的看了起來，里面有一篇文章說的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見一只狐貍，狼一下猛撲過去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會兒才醒來。

醒后狐貍說：“狼大哥，我長著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個好吃的東西。”原來狐貍口中說的好吃的東西是人，它們來到人經常出沒的地方等，這時來了一個小朋友，狼問：“它是人嗎？”狐貍回答說：“不，他是將來的人。”

這時又來了一個老人，狼問：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來了一個獵人，還沒等狼問，狐貍就說：“人來了，快去吃吧！”狼聽了狐貍的話，沖上去正準備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對狐貍說：“人太厲害了，我不吃了。”

狐貍說：“看來狼也不過如此嘛。”狼為了給家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個明白，誰知狐貍說：“既然你已經有了我這個食物，你為何要更好吃的？”看完這個故事后，我知道這個故事告訴我們貪心是沒有好下場的！不一會該回家了，我才依依不舍地離開了圖書館。

書籍是人類進步的階梯，也是人類的良師益友。因為它帶給了我們童話的神奇魅力和知識的海洋。

4.寫一篇以我與圖書館為話題的作文,不低于800字

我一直在暗暗地設想，天堂應該是圖書館的模樣。

——博爾赫斯

當我讀到這句話的時候，我停了下來，并把它在一張白紙上重重地寫了一遍。

身旁，疊放著我從圖書館里借來的書：《百年孤獨》、《雪國》、《巴黎圣母院》……捧起這些從圖書館里借來的書，總會有一股特殊的味道，在發黃的、邊角褶皺的紙頁間彌漫開來。扉頁的書紙上襯出一方藍色的印章——“鬃圖書館藏書”，末頁的硬紙卡片上涂抹著林林總總的名字——那是它漂泊的旅程。

大學時光正好過半，常常在靜謐的夜里，一個人靜靜的回味大學生活中的點點滴滴。每次都會略帶欣慰而又不無感嘆的想起，大學一年級的時候在學校圖書館里度過的那一個又一個不眠的中午，那一個又一個特別充實的周末。現在想來，那真是一段快樂而難忘的讀書時光。推開周遭的嘈雜，選擇走進圖書館的安寧，一整天一整天地泡在圖書館里去讀自己喜歡的書籍。一頁頁、一本本地讀過去，只有我和書，不知道身邊發生的一切。總是被圖書管理老師提醒看書時間到了，這才戀戀不舍地把還沒來得及讀的書放回書架上去。

圖書館臨窗有一行單人書桌，我可以占據一個桌子。架上的書，我可以自己取。讀不完的書可以留在桌上。在那里讀書的學生寥寥無幾，環境非常清凈。我為自己定下課程表，一本書一本書從頭到尾細讀。能這樣讀書，還有什么不滿意的呢？

——楊絳《我們三》

上圖書館已經成了我的一個習慣，在沒有課上的時候走進閱覽室，依舊是圖書管理老師淡淡的微笑，依舊是四處滿滿的座位。明凈的玻璃窗下，平和的空氣里流溢著陽光、紙墨的芳香，溫潤著一顆顆青春躁動的心。走過文學類書架的時候，依然是一種久違了的親切，《詩刊》、《散文》、《星星》、《讀書》……看它們靜靜地躺在那里，欣然的一本本取下，抱在懷中，像是見了闊別多年的老朋友，找個臨窗的位置坐下好好地同他們“敘敘舊”，還不時地記下一些好的句子或是自己的一點點感悟。就多少個平常、零碎的午后，拼起了我記憶中圖書館的樣子。又不禁想起了這句話：

天堂，應該是圖書館的樣子。

而天堂，就應該是“安靜、平等與勇氣。”

擁有了這些，便開始踏上尋求真理的路途。

在某一個早已忘記日期的下午，我讀到了這樣一句話，“當我攀上圖書館書架梯最后一級的臺階時，恰巧看見了落日最美麗的余輝。”

我會心的笑了，相信只有最執著、最真誠的讀書人，才會在追尋真理的路途上走得最遠，才會在疲憊的征途中看到那最美麗的夕陽。

我在讀書，我不知道孤獨和死亡為何物；或者我站在旁觀者的立場上對自己的孤獨和死亡隔岸觀火，靈魂深處就會豁然開朗，一片清明高遠。我在讀書，哪怕我生活在一間密不透風的鐵屋子里，我也在用心和熱血觸摸整個喧嘩的世界和宏大的宇宙。……我在讀書，我就是一只在藍天放縱自己的翅翼和幻想的鳥，沒有一種外在的力量能迫使我違心屈從。讀書幾乎和做夢一樣，是人間一種最崇高的自由，一種最純粹的快樂。

——伊甸《讀書是崇高的快樂》

趙鑫珊曾把他在上海音樂學院圖書館里看德文原版書、聽貝多芬音樂的感受比作“靈魂的狂歡節”、“秋天里的春天”、“記憶的深井里經常泛起的金色的夢樣泡沫。”如此令人羨慕的比喻，他毫不猶豫地給予了圖書館這樣的榮譽。其實，在每一個讀書人的心里，都擁有著一段和圖書館難以割舍的情意，或深或淺，或濃或淡。

記憶中的圖書館，猶如天堂一樣

5.以圖書館就在我身邊為主題,寫一篇600字的作文

不知從哪一天開始，我就養成了看書的好習慣，也許是因為媽媽有意或是無意的培養吧。媽媽在我剛剛識字不久就買了許多圖文并茂的童話書讓我看，隨著識字的增多，媽媽還給我買了不少我特別感興趣的書；如《格林童話》、《老人與海》、《科學家的故事》等等。三年級開始，媽媽看我這么喜歡讀書，一本書沒兩天就讀完了，她就為我辦了一張圖書館的借書證。從此，我便與圖書館結下了不解之緣。

有了借書證，我心情特別激動。我渴望著雙休日的到來，也只有雙休日，我才能有更多的時間在這兒看我喜歡的書籍。所以一到雙休日，我便迫不及待地帶上我的借書證，挑上我最喜歡的書如饑似渴的讀起來。我時常一個人找一個安靜的地方，靜靜地看著書。在圖書館里讀書，我感覺時間過得特別快。不經意間，我會在圖書館里面泡上一整個上午或一整天，常常得媽媽打好幾個電話我才依依不舍離開圖書館——我這個可愛的“好朋友”。也只有在讀書中，我才真正體會到了“廢寢忘食”這個成語的真正含義。

每當走進圖書館的時候，我總感覺自己像是走進了知識的海洋。圖書館的書真是不計其數，在這知識的海洋里，我感覺自己就像是這知識海洋中的一條小魚，在海洋里我自由自在地遨游著。在這知識的海洋里我時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖。圖書館的書讓我感到整個世界變得渺小起來，書本讓我不出門，便知天下事。在此，我增長了不少的課外知識，書本也幫我掃除了學習中遇到的不少“攔路虎”。

在圖書館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書的油墨香味讓我回味無窮。有書讀是一種幸福，有好書讀更是一種幸福，我覺得圖書館就是給我提供無限幸福感的神圣之地。

圖書館讓我學到了無窮無盡的知識，讓我的作文水平提升了不少。圖書館的好處多多，我相信我與圖書館的不解之緣將永遠持續下去。

6.一篇以"走過圖書館"為題的600字作文

走過圖書館

自打老師在開學初，為我們介紹了校圖書館之后，圖書館便似磁石般吸引了我，使我已然達到了“廢寢忘食”之境界。

與圖書館的第一次“邂逅”我便她它結下了不解之緣。一節閱讀課上，老師帶我們來到圖書館參觀。

我立刻像拖韁的野馬，沖了進去。圖書館比我料想的大很多，足有五間教室那么大。我只走馬觀花似的“瞄”了幾眼，便不情愿地聽老師介紹圖書館各個科目以借書規定。我只能全神貫注地聽著，畢竟圖書館的制度很嚴。當然這也是為我將“關顧”圖書館做準備。

書是人類的精神食糧，而圖書館則是一間“餐廳”我不禁愛上了圖書館，喜歡留戀在她的書中。從書中開辟自己的天地。

中午的時間是短暫的，但正像魯迅先生所說的那樣，時間就像海綿里的水，只要愿總還是有的。我只好吃口飯，喝口湯，三下五除二便去“啃”更美味的精神食糧。中午的時間真是短暫，還容不得我剛走馬觀花地卡們上幾眼，***便會容饒在我的眼邊。因此我也會選擇我所喜歡的書籍。正如并非所有的菜都是我的胃口一樣，我也有我的愛好，我的個人愛好是歷史書籍，所以有時我連書位牌都不用拿，便直奔圖書館的正前方。那里仿佛就是一塊風水寶地。盡是琳瑯滿目的歷史書，有《大辟疆》，有《明朝十講》有《二十五史》……真讓我大飽眼福，又增長了我的見識。

我還喜歡看科學類書籍，讓我明白科學的神奇，自然的博大，文明的宏大。這些書籍怎么沒有理由令我愛上圖書館呢？

在中午，你若找不到我，那定是我去圖書館了，在那兒的每一個角落，你都能看到我時而半蹲著身子，時而倚在桌上，時而彎著腰，但永遠不會的是，我的手上總有本書。

在圖書館看書，有著得天獨厚的一面。中午，一縷縷暖暖的陽光灑在地板上，我一人靜靜地在書中徘徊著，要是在雨天，雨水在窗外織成簾子，“滴答……別有一番朦朧的詩意。當然美景不會持續太久，午自習的鈴總在出奇不意之中。

我愛圖書館，她是我成長路上的良師益友，我愿在她知識的熏陶下成長。

7.一篇以"走過圖書館"為題的600字作文

爸爸陪我去圖書館去看書。一走進圖書館，一幅熱鬧非凡的景象展現在我的眼簾里。我看見一本本書整整齊齊的站立在書架上。

看著看著我仿佛是一把打開是書王國的鑰匙。有人用我打開了書王國的大門。我也隨著這個人走進了書王國。不一會兒，淘氣的我離開了主人。我走呀走呀。我先來到了童話城。我變成了白雪公主、睡美人、灰姑娘、聰明的小裁縫、小拇指、欺凌的丑小鴨等。體會到了童話大師筆下這些童話人物的遭遇，深深被觸動了，要是他們在我們這個國家。最讓我感動的是賣火柴的小姑娘，他到了除夕之夜，其他小孩子都穿著新衣服，坐在暖爐旁搓著手，坐在餐桌吃著烤鴨。而可憐的賣火柴的小姑娘穿著破得不能再破的衣服，還穿著一雙過了時，十分大的破鞋子，乞討著路人買根火柴。賣火柴的小姑娘再也經不起寒風，她和她的奶奶一起飛上了天，我希望賣火柴的小姑娘能和她的奶奶一起飛到我們這個充滿愛心的祖國來，我們一定熱烈歡迎你們。

我又用隨身攜帶的時光到流器三四分鐘來到了明朝。遇到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。在暗中看他們在取經路上打打殺殺、降妖除怪，艱難走過。

我又來到郊外，遇上了冒險小虎隊，看見他們用自己的智慧和膽量，完成了冒險經歷。

“瑩瑩，你在想什么。”這是我才醒悟過來，我自己不是一把鑰匙，我是在看書。黃昏夕下，我和爸爸只能戀戀不舍地離開圖書館。

書初二作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的書初二作文，歡迎大家分享。

書初二作文1

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這個比喻，我覺得特別貼切。

從幼兒園起，母親就常買些繪本、翻翻書、立體書給我看，我那時只貪戀書上漂亮的畫面，對一個個像“螞蟻”似的文字不感興趣。母親就一個字一個字的讀給我聽，慢慢地我學會了認字，也喜歡背一些諸如百家姓、三字經等等，雖不太理解是什么意思，也可以簡單的運用。

到了一二年級，我就開始閱讀魯濱孫漂流記、夏洛的網等經典書籍了，我最愛書中的幾個高潮部份，我全部能講給母親聽，那些情節讓我仿佛置身久久難忘。

后來，我又不滿足小說類了，那些幻想類文學、科普類、戰事類、動物百科類與四大名著的白話文、文言文又吸引了我，它們有的嚴謹真實、有的天馬行空、有的描寫傳神……我就這樣沉浸在書的海洋中，如醉如癡。

我選書也是有標準，那些只會讓人發笑的漫畫書，我從不擠時間來讀。由于讀書，我收獲了許多：那些好詞好句、傳神的描寫讓我的作文生動起來。

多讀書、讀好書，它們豐富了我的生活，我就是這樣一個小書蟲。同學們，你們也愛讀書嗎?讓我們一起愛上讀書吧!

書初二作文2

你就在我面前，你總是教我了太多太多。

這本書里有堅持

記得，作文比賽，你總能得到最高的獎項，你的笑容蕩漾在臉上，有些驚喜，可我覺得，那的確是你應該得到的，而從你身上，我讀到了堅持。

在距交稿還有一個月時，你寫好了初稿，高興地告訴了我，我只覺得，一個作文比賽，不需要如此積極吧。

第二天，你又愁眉苦臉，“這是怎么了，怎么那么不高興？”我問。“老師說，這稿不好，要我再想想別的。”我本以為這會把你擊倒，平時看你在學校整天玩來玩去的，一點也無緊張之意，可誰知道在深夜，你卻在燈下，重寫作文！

一個月之內，你堅持寫了幾篇同題作文，經過數次的反復改正，這個月，你幾乎每天只睡了五個小時。“為什么要那么辛苦。”“你看，我說過，我要出一本屬于自己的書，現在不就是一種鍛煉嗎？我不會放棄的。”這就是原因，這樣堅持不懈的原因。

正是你這本書，讓我讀出堅持。

我經常拿你開玩笑，經常打擾你學習，可你每次都不會生我的氣，笑臉相迎。從你身上，我讀出了寬容。

說實話，我覺得在你面前，我總像一個長不大的孩子，你安靜地學習，我在旁邊逗你笑，你瞥了我一眼，若你在我專心學習時唱歌，那我早就把你罵走了。可你與我不一樣，我總是打擾你，問你題目，你耐心地回答，實在讓我有些愧疚，因為你總是那么好的對待我。我想我不應該再好好學習你。

這是你這本書，讓我讀出寬容。

書初二作文3

我喜歡閱讀書，在家里或書店還有圖書館，只要我一有空的時間，我就會看書。我看過許許多多的書，其中令我最喜歡的是海倫。凱勒傳。

我把海倫。凱勒這本書大約描述一下。海倫。凱勒出生在美國，她一出生就很令父母疼愛，但是海倫出生了幾個月后，卻生了一場重病，父母趕緊請醫生檢查，經過了醫生的檢查，才知道海倫失去了聽力和視力，海倫變成生活在黑暗又無聲的世界，海倫這樣的生活一直到她七歲的生日那年，母親請了一位教師來教海倫，海倫無聲的世界終于透出了光芒。

老師教了海倫許多的手語，老師也進了千辛萬苦，但是老師沒有放棄，后來，海倫十七歲那年，老師帶著她進聾啞學校學習，直到海倫二十一歲她讀完了大學，到世界各地幫助和她一樣的人。海倫這樣的精神值得許多障礙的朋友學習，希望很多障礙的人能向海倫。凱勒學習她的勇敢面對痛苦的精神，聽完我分享的書，你也可以馬上去圖書館借來看喔！

我喜歡看書，書中不但有許多有趣的故事，又能學習一些學作文的地方，我想再把我想看的書都把它看完，我才能再告訴你，或許比海倫。凱勒傳這本書更好看，或內容里寫得更精采呢！

書初二作文4

“書是人類進步的階梯”古語有云：“書中自有黃金屋，樹種自有顏如玉”。幼時，受父母的熏陶，我耳濡目染。可以說是書陶冶了我的情操，提高了我的內涵……書讓我看到社會的各種領域，讓我的心情的到了凈化；它讓我得到了想象的羽翅，讓我有了奮斗的目標。書陶冶了我的情操。精忠報國的岳飛，鐵面無私的包拯，剛正不阿的文天祥都給我一種震撼力！原來書中的世界是如此豐富多彩！

書提高了我的內涵，為我今后的人生道路打下了堅硬的基礎，使我從青澀走向成熟。

書帶我走進文學的殿堂，在那里我學到了很多，懂得了很多，也明白了很多。泰戈爾的自然之籟，冰心的清麗純凈，魯迅的年輕率辣，林青玄的細膩柔美，錢鐘書的不馴……

書豐富了我的知識給我以寬廣博大的胸懷，讓我閱古覽今。讀書就象在人生的荊棘上架起一座橋梁；就象在陽春三月卷起的一陣微風，讓我被感愜意。

讀書，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心澄凈而寬容。

讀書，如絢麗對彩虹，欣賞彩虹，我們的內心倔強而又平和。

在詮釋眾多的書籍中，我心曠神怡，我從有了生命的那一天起，我就沉浸在書的海洋里。

“江山帶有人才出，各領風騷數百年”“自古人生誰無死，留取丹心照汗青”。書使我領略到無限風光和樂趣，提高了我自身的內在修養，帶我走進豐富的文學殿堂，使我閱古覽今……試問：假使有一天，世界上沒有了“文學財富”—書籍，我該怎樣生存呢？

書初二作文5

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書時，我的兩眼濕潤了。保爾堅強不屈，與困難作斗爭的精神，時時出現在我的腦海，這本書從此成為了我成長的伙伴。

有一次放暑假，媽媽教我學游泳，媽媽說想學游泳首先學在水里憋氣，我吸了一口氣鉆到了水里，沒等站穩我就露出水面還嗆了一口水。媽媽告訴我在水里憋氣要很長時間才可以的，我又連續試了幾次都沒有成功。晚上我躺在床上拿出了我枕頭下的那本書，我想保爾雙目都失明了還繼續寫作，他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位，而我這一小小的失敗又算的了什么。我在床上輾轉反側怎樣才能練好憋氣呢？對了！我靈機一動我沖到衛生間取出臉盆接滿水猛地把頭扎到水里，一次，兩次……我成功了。是保爾告訴了我無論在生活還是在學習中遇到困難都要堅強的站起來，只要站起來就一定成功。“人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”。自從我有了這本書以后，我慢慢地改變了，是悲劇中少了一個主人公，勵志劇中多了一個不拋棄，不放棄的我。

書初二作文6

有這樣一本書，在人類歷史長河中，在文化的宇宙里，發出了無比燦爛的光芒。它的內容很少，但每一個字都能打動人心，給人以力量，這本書叫做——《致加西亞的信》，作者是美國作家哈阿伯特·哈伯特。

這本書很薄，內容很短，也只是有一個故事，而它卻成為了世界上印刷次數最多的一本書。在第二次世界大戰期間，蘇聯戰士身上都有這么一本薄薄的書。它也成為了許多企業家和軍隊的經典教程。這是為什么呢？

《致加西亞的信》中講述了這樣一個故事：在一次戰爭期間，總統需要把一封信交給古巴的加西亞將軍，而沒有合適的人選。一個叫羅文的少校站了出來，主動請纓，總統給了他信，卻沒有告訴羅文加西亞將軍的地址，而羅文沒有絲毫怨言，圓滿地完成了任務。

就是這么一個小故事，卻給人以深深的啟示。如果你是羅文，在如此危機的時刻，能挺身而出嗎？在沒有任何信息的情況下能出色地完成任務嗎？這種不怕困難，不服輸的品質深深地打動了我。羅文在尋找加西亞將軍的途中，經歷了多少困難——穿越熱帶雨林，沖過敵人的火線……而我有時會因為學習中的一點小小困難而自暴自棄，這與羅文比起來，我深感慚愧。

在未來的生活不是一帆風順的，而對于逆境，我們應勇往直前，無所畏懼。堅持下去，永不放棄，將永遠銘刻在我的心中。

書初二作文7

母愛是什么？于我，母愛是一本深奧的書，我讀不透也說不明白。

每當說起“母愛”這個話題，總會想起冒雨送傘，半夜送醫院看病，說話溫柔，百般寵愛……其實我也想和你們一樣，自豪地說，我媽也會冒雨給我送傘，在我生病時半夜送我去醫院，對我溫柔以待。可是，我沒有享受過這種待遇。母愛于我到底意味著什么，不曾有如上種種尋常溫情的畫面映刻心底，回想起來，只是覺得很溫暖很感動。

前幾個星期，我媽非常忙，跟我說話總是含含糊糊的，要么“哦”，要么不睬我。吃晚飯時，我不停地和她說話，向她提問，她生氣地把筷子往桌子一拍，幾乎是咬牙蹦出的幾個字“我很忙”！我冷冷地哼了一聲，低頭吃飯。那一頓飯出奇地靜，除了筷子和碗的碰撞聲，就是咀嚼聲。因為我專心地吃飯，很快吃完了。起身地那瞬間，聽見她適中的音調、平淡的語氣，三個字“對不起”就傳入我的耳朵。我停頓了一下，快速拿著鑰匙，下樓散步了。關上門的那刻，我已經熱淚盈眶。

大家都不是輕易表達內心情感的人，在生活中不會“謝謝你”，也不會“對不起”，更不會“我愛你”，只是別樣的`互相關心，互相考慮。

說是不會在乎我，卻仍然默默地喊我起床，送我上學；說不會管我“死活”，卻總是無時無刻的關注我的學習……

母愛不好解讀，應該是一本深奧的哲學書吧？我不懂。但我明白，我應該在母親節大聲地對她說“母親節快樂，我愛你。”

書初二作文8

最喜歡的書是中國四大名著之一的《西游記》。

《西游記》這本書為讀者們展現了四個有血有肉，形象突出的師徒。

孫悟空，愛憎分明，愛打抱不平，生性好動，敢愛敢恨，并且勇于反抗，不畏權貴豪強，有時紀律散漫，不易管教，幸好觀音菩薩教了唐僧緊箍咒，不然就唐僧這人，難管啊！

沙僧，任勞任怨，對唐僧師傅唯命是從，經常干事以大師兄孫悟空為主心骨，言聽計從，如同為別人做保姆。

豬八戒，好吃懶做，愛吃愛睡，經常因為這樣子而誤事。叫他化緣，一覺就睡過頭，讓眾人餓肚子。常常因為遇到強勁的妖怪便動念頭分行李散伙，因此不少挨罵。

西游團隊的終極大Boss唐僧，此人戰力滿星，大家都說，唐僧不是經常被妖怪捉嗎？他要是有這么強的戰斗力會被捉嗎？不，你們猜錯了。他是經常被妖怪捉，其實，要不是他的肉吃了能長生不老，誰愿意捉他呢？每次安全回來就和徒弟們啰啰嗦嗦地講大道理；被妖怪捉去，都死到臨頭了還在啰嗦，刀架到脖子了，他說：“施主，請放下屠刀，立地成佛。”“施主，苦海無邊，回頭是岸。”“施主……”算了，這下子妖怪也是醉了，不停地懷疑人生：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？

對呀，你們是不是捉錯人了，這應該不是唐僧吧？這應該是一個剃了光頭的菜市大嬸吧？妖怪只好大呼：“唐僧去哪了？”

這就是我對這個搞笑四人組的印象，不知你們貴見？

書初二作文9

在歲月的流里，我被一種神秘的力量帶進了另一個世界。那種神奇而又具有魔法的力量在書中即可找到。

書，帶我學習。曾經的我亦如癡人般沉迷于游戲，但我被“救”也算是一件幸事。那么是何許人也救得我呢書？書！寒冬開歲時，我這才認真讀了一回書。無比熱愛，擁書入懷。在其中認識和學習了些許“珍寶”，的確！書中學習到的“寶物”亦是人間鮮有且獨屬于我的。書，帶我生活。雖在迷惘中徘徊，但我仍會做這樣一個夢：偶爾一壺茶、一束花、一張椅、一本書就沉淪于詩般編織錯落的淺的清的夢。當夕陽西下時亦該歸去。我輕輕來，也輕輕走，無聲息地埋下了一個夢。屆時，亦再夢回故地。

書，帶我認識了他們。民國時期的文人亦是比較關注的。一代才女林徽因、孤傲作家張愛玲、才華橫溢的冰心、風流詩人徐志摩。一句句優美華麗的詩句也在書中演繹著獨屬于他們自己的人生，也讓我在書中感受到了一件件人間暖事，他們是曾經的陌生人亦是將來的旅客見證我在歲月里糊里糊涂的長大，他們永不忘卻……

書，帶我認識了這個世界。世界很大，但我未游。我喜歡魯迅先生筆下的紹興城，處處顯江南風情、亦樂于老舍的祥子在北平的日子、更戀于心中的圣地。風土人情，綻放在腦中，喜歡與你在溫暖的午后享受那些溫暖的事。微風漸漸吹散了我的薄見，有的只是對世界的無限感嘆。

這種力量神秘嗎？不神秘，它就靜靜在那里，等待你去尋覓你未見過的仙林秘境。

書初二作文10

小說令人驚魂，名著使人沉醉，史書讓人贊嘆……最令我感動的一本書，非《魯濱遜漂流記》莫屬。

《魯濱遜漂流記》講述了一個具有冒險主義精神的英國人去海外歷險，不想卻困于孤島，但他依靠著智慧活了下來，并教化了野人“星期五”，最終經過28年的等待初中，找機會回歸了祖國。

當我合上書本，沉浸在為魯濱遜成功獲救的高興之余，不禁有種深深的感動與思考，這到底是為什么？對，是他的精神感動了我，是那種自強不息、樂觀向上的精神。魯濱遜出生在一個中產階級的家庭，本可以依靠殷實的家產過一種平靜、優裕的生活。然而他卻一心想外出闖蕩，與風流搏斗。想想我們現在的處境，不愁吃、不愁穿，衣來伸手，飯來張口，有這么好的條件出去闖蕩無不顯得很傻，但當我越往后讀時，我越發現我的想法是錯的。出海遠行，奴隸生活，海上求生，創立家園……魯濱遜的外出是對自立的渴望，對自己的信任。對比現在的我們，整天住在父母營造的避風港里，不怕風浪，不愁吃穿，但卻喪失最因得的精神—自立。魯濱遜留給我的不僅僅是回味，還有他那自強不息而帶給我的感動。

魯濱遜的離奇遭遇也給訴人們：當遇到困難時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。

書初二作文11

在人生的旅途中，有一位朋友一直陪伴著我。在黑夜中，它像明亮的燈塔一樣為我照亮前進的方向；在迷霧中，它像路標一樣為我指路；在我傷心時，它讓我快樂；在我孤獨時，它陪伴著我。這位好伙伴就是它——書。

書，一本普普通通的書。從小時候開始，書就早已經是我的好朋友了，看書也已經成了我生活中每天的必修課。小時候，我還不認識字，就只能看一些沒有字的圖畫書和小人書。等我上幼兒園了，會認一些字以后，爸爸媽媽就給我買一些很薄的小本故事書、童話書等等。我經常都是看得津津有味。每當我拿到新書時，我就會迫不及待地拿起來看。就算是看完了也遲遲不肯放下，仿佛那本書粘到我手上了。

我上小學低年級時，爸爸媽媽就會買一些短篇小說給我看。于是，這使我看書的興趣更大了。通常一拿著就放不下來，就算他們叫我吃飯，我也是遲遲不肯放手，甚至有時還會假裝完全聽不見。直到媽媽對我發火的時候，我才肯善罷甘休，依依不舍地放下書，去餐桌上吃飯。

還有一次，我正要去上廁所，趁媽媽不注意，“拐”了一本書進去看。書里的內容非常精彩，于是我一連蹲了半個多小時沒出來。媽媽在外敲門說：“好了嗎？怎么這么久？不舒服嗎？”我不想被批，只好提上褲子跑了出來。

隨著時間的推移，我的作業變多了，看書的時間也少了，我仍會抽空去和它相約在每個清晨和黃昏。

書初二作文12

我最喜歡的一本書是《秦瓊傳》。小說主要講了隋朝末年，皇帝昏庸無道，瓦崗寨眾義士揭竿而起，輔佐李世民打江山，以求國泰民安的故事。

且不說其中跌宕起伏的情節，個性鮮明的人物。單說英雄們的武藝都足以引人入勝。

故事中的瓦崗寨英雄都是武藝高強，行俠仗義的結義兄弟。他們各有各的絕招，各有各的獨門武器。老二秦瓊，騎的是忽雷駁馬，用的是四棱金裝锏，雙锏使得是出神入化，智勇雙全，無人能敵；老四人稱“混世魔王”程咬金，用的是一雙板斧，雖僅有三招，卻有萬夫不當之勇；老八羅成，胯下是閃電白龍駒，臂力過人，使得是五鉤神飛槍，更是神勇。總之瓦崗寨兄弟個個都是好漢！

我也曾幻想著，有朝一日也練成像他們那樣的功夫，仗義執言，扶弱濟困，路見不平一聲吼，該出手時就出手，那該多給力！

后來我明白了，高強的武藝不是一天練就的，是經過日復一日、年復一年的勤學苦練才練成的。如果沒有堅強的意志，沒有持之以恒的毅力，沒有程門立雪的虔誠，沒有虛心求教的謙遜，恐怕很難練就一身本領。練功是學習又何嘗不是這樣的呢？

還是那幅對聯說得好：寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

書初二作文13

一直以來，媽媽都是我黑暗中的指路人。但她也是一本書，一本工具書。每當我在學習上不知所措時，我便會打開這本書，她會告訴我我想知道的一切。僅僅有一次，這本工具書“失靈”了。

那一天，我正在寫數學作業，我很輕松地在臺燈下奮筆疾書。可就在我快要大功告成的時候，我突然頓住了。我絞盡腦汁扎破頭皮地想，仍舊沒有任何頭緒。我急忙跑過去問她：“媽媽，這道題怎么做呀?”我正等待著她的回應，躺在沙發上靜候佳音。可她給我的答案卻是：“自己去思考吧。”這對我來說簡直就是晴天霹靂，給了我當頭一棒。

“工具書”，失靈了?

我不敢接受這殘酷的現實，繼續趴在桌子上苦思冥想。書桌上的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地響著。十分鐘過去了，那一塊依舊是干干凈凈的。

我該怎么辦啊?我一邊看著題目，一邊用筆敲著腦瓜。忽然，我的眼前靈光一閃——終于找到頭緒了!我又驚又喜，繼續嚴謹地思考著，筆在草稿紙上“東奔西忙”。看著靈感如泉水般涌出，我感到開心極了!這解題的思路猶如貝多芬的第二交響曲在我耳邊縈繞，每一個音符都在我眼前輕快地跳著，唱著，多么美好的感覺啊!終于，我順藤摸瓜找到了答案。

我開心地找到媽媽，自豪地宣讀這道題的結果。但這時她又告訴我：“自己動腦筋是不是非常快樂呢?”我大聲地回答：“是。”

我終于明白了，我的媽媽不僅是一本工具書，她也是一本深奧的哲學書，是她告訴了我思考的快樂。

書初二作文14

八年之識，甚之親舊，觸而無視，豈不悲哉？公嘗謂余：“朋、友者，皆棋子也，益則聚，無益則離，無可深信。”又曰：“績、禮者，皆外見也，無表其心，非視人之矩也。”孤深其信，故不意友，亦無意績。然公何為？——伺機而乘，絕予之公路，斷吾之休穆，僭我之績名，摧孤之譽聲。甚者，逢而鄙視，腹而懷議，娛而武攻。心何傷耶！故恨作《孝獻感懷（其二）》一篇，以泄己憤。

抑雨空蒙嘆戚戚，

亡云郁聚掩勰音。

長安妖火荊殿宇，

昨夜潛龍才下庭！

近又作《孝獻感懷（其三）》——

殿下白蛇憶高祖，

漢王長鋒猶千古。

最恨頑蠱遺腹子，

芒牙呲咧望東都！

續《孝獻感懷（其四）》——

炎炎天漢終青史，

燊燊旭日晚余暉。

梟雄朝前空文武，

不見桓靈何乃戚？！

如此諸類，不可勝記。然公以為余斥公耶？或以書絕公耶？非也。當如元明典所記——孤之意，惟”愿文感之。”公自知矣，無須細釋。切察之！切察之！澈謹書。

書初二作文15

說到書，還要追溯到小學三年級休假的時候。那時我受了腿傷，在家連休了三個月的病假。熱鬧慣了的我一下子靜下來，感覺十分的寂寞，每一天都是一年。只能用連個字形容：難熬。

這樣熬了半個月后，我終于受不了了，天天叫著鬧著要上學。終于有一天，母親出去了，回來時，抱著一摞書。

“先看書吧。”她簡單地說。

我遲疑的拿過一本書。書名是《神秘島》，一本很厚的書。我在考慮，這么厚的書，我到底要不要看。在那以前，我一直是恨書的，討厭那密密麻麻的文字，黑白相間的書頁。我本想不看，但礙著棉籽油不能不看，硬著頭皮翻開了第一頁。看過幾行后便有了興趣，一直看到天黑。我發現我不寂寞，因為主人公比我更寂寞。

從此，我便愛上了讀書。一頁頁，一章章，一本本，一連讀了五六本，一直到傷可以上學了。但我卻又不愿去了，認為那會耽誤我讀書。

一個學期沒有見到同學了，同學對我也就生疏了。我繼續著與書為伍的生活。看，工程師史密斯是多么聰明；看，格蘭特船長的兒女們是多么堅強；看格列佛的經歷是多么曲折……漸漸的，我真的變成了一個孤單的人。在現實生活中我沒有朋友，而在心中，我有這世界上最博學的朋友——書。

孤單慣了的人往往只喜歡與書在一起。書是從未嫌棄過任何人的。現在我也一樣，孤單的與書生活在一起。書，永遠是我最親愛的朋友。

光與夜之戀書本的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內容，更多關于我和書的故事、光與夜之戀書本的信息別忘了在本站進行查找哦。