一、社會學推理的四大基石是什么

社會學推理的四大基石

社會學推理的四大基石分別為：

概念定義：定義概念是社會學推理的第一步。它是一個精確定義和描述特定概念的過程，以確保在后續的推理過程中，人們對該概念的理解是一致的。

變量測量：變量是在社會學研究中被測量和操作的概念。變量測量指的是將變量定義為可操作的實體，并將其測量為數值數據。這樣就可以通過分析這些數據來推斷社會現象之間的關系。

因果推理：社會學推理的第三個基石是因果推理。這是一種邏輯推理，它試圖確定一個因素如何引起另一個因素的變化。因果推理是社會學推理中最重要的一部分，因為它可以幫助社會學家確定社會現象之間的關系。

比較方法：比較方法是社會學推理的最后一個基石。這種方法通過比較不同地區、不同時間或不同社會群體之間的變化和差異來推斷出社會現象的原因和結果。比較方法可以幫助我們理解社會現象的多樣性和復雜性。

以上是社會學推理的四大基石，它們為社會學家提供了在研究社會現象時所需的基本工具和方法。

二、真理的事例3個

1、獲得2010年度國家最高科學技術獎的著名血液學專家王振義，在素有“血癌”之稱的白血病治療方面取得了重大突破。

有媒體稱王振義“改變了這個死亡游戲的結果”。面對媒體的高度褒揚，王振義非常冷靜地說，“沒有解決白血病，是解決了其中一個（類型）。這一個是二十幾種急性白血病中的一種。”仔細品味王振義的這番話，讓人肅然起敬，也更發人深省。

2、學生向蘇格拉底請教如何才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他拿著一個蘋果，慢慢地從每個同學的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請同學們集中精力，注意嗅空氣中的氣味?！?/p>

他回到講臺上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“有哪位同學聞到蘋果的味了嗎？有一位學生舉手站起來回答說：“我聞到了，是香味兒！”

蘇格拉底又問“還有哪位同學聞到了？”學生們你望望我，我看看你，都不做聲。蘇格拉底再次舉著蘋果，慢慢地從每一個學生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請同學們務必集中精力，仔細嗅一嗅空氣中的氣味。”

回到講臺上后，他又問：“大家聞到蘋果的氣味了嗎？”這次，絕大多數學生都舉起了手。稍停，蘇格拉底第三次走到學生中間，讓每位學生都嗅一嗅蘋果?；氐街v臺后，他再次提問：“同學們，大家聞到蘋果的味兒了嗎？”

他的話音剛落，除一位學生外，其他學生全部舉起了手。那位沒有舉手的學生左右看了看，也慌忙地舉起了手。他的神態，引起了一陣笑聲。

蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”學生們異口同聲地回答：“香味兒！”蘇格拉底臉上的笑容不見了，他舉起蘋果緩緩地說：“非常遺憾，這是一個假蘋果，什么味兒也沒有?！?/p>

3、喬爾丹諾·布魯諾，文藝復興時期意大利偉大的哲學家、科學家，出生于意大利那不勒斯附近的諾拉鎮。他幼年喪失父母，家境貧寒，所以由神甫養育長大。但他自幼好學，15歲那年當了多米尼修道院的修道士。

他全憑頑強自學，終于成為當時知識淵博的學者。后來他發展了波蘭科學家哥白尼日心說，提出“宇宙無限說”，還提出了唯物主義思想。

這些學說及思想極大地撼動了教會的統治地位，被教會處以火刑，布魯諾在羅馬的百花廣場上英勇就義。但他的思想在歐洲大陸傳播開來，他捍衛真理不畏迷信的精神被人們所歌頌，直到今天。

一般而言融貫論認為，真理是整個信念或命題系統內各部分的一致。通常融貫意味著某些超出簡單邏輯一致性的東西。概念基本集合的完全性和廣泛性是判斷融貫系統效用和有效性的關鍵因素。

融貫論貫徹的原則是以下觀念，真理根本上是整個命題系統的性質，個別命題只因與整體相融貫而衍生地被賦予真理的性質。在通常被視為融貫論的各類觀點中，理論家們在究竟融貫論帶來許多可能為真的思想體系還是只有一個絕對體系是真的問題上并不一致。

一些融貫論的變體被認為描述了邏輯和數學形式系統的內在本質特征。而進行形式推理的人樂于思索并列的、在公理方面獨立而又相互矛盾的系統，例如各種可供選擇的幾何學。

大體上，融貫論被批評為在將它應用于真理的其他領域時缺少適當的理由，特別是涉及大部分關于自然世界、經驗予料的斷定以及關于心理和社會實際事件的斷定，尤其當融貫論沒有其他主要真理理論輔助的情況時。

融貫論可分為大陸理性主義哲學家的思想，特別是斯賓諾莎、萊布尼茨和黑格爾的思想，與英國哲學家布拉德雷的思想。在一些邏輯實證主義支持者，最著名的有紐拉特和亨佩爾中，融貫論獲得復興。